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小学数学认识东南西北教案1、 课题名称:东南西北 二、教学目标:通过本节课的教学,学生能:1. 有基本的方向感,能够正确辨别东、南、西、北四个方向。 2. 教师给定一个简单的方向,学生能够正确辨别。 3. 知道地图通常是按“上北、下南、左西、右东”绘制的。 4. 学会看懂一些简单地图上事物的方向, 并且能够画出简单的地图。 3、 教学内容:1、导入几个方向感的词。2、学习东、南、西、北四个方向。 3、小组互动,就东、南、西、北四个方向进行辨别。 4、教师提问进行巩固。 四、重点难点:东南西北四个方向的认识;简单地图的绘制和识别。 5、 课的类型:综合课。 六、教学方法:讲授法、演示法、谈话法、练习法。 七、教材教具准备: 1、课前要求学生观察学校的景物。 2、拍摄学校景物并制成课件。 3、课本、练习册、图片。 八、教学时间:40 分钟。 九、教学过程设计:(一) 、游戏导入(5 分钟):1、 教师通过做游戏开始;教师要求同学 们说出自己前、后、左、右的同学的名字。2、 游戏做完后问同学们 在日常生活中还知道那些关于方位的词呢? (引入今天讲课内容, 并 且在黑板中上方书写东、南、西、北四个字) 3、 有一首儿歌 教我们辨认方向的, 你们会背吗? (早晨起床, 面对太阳, 前面是东, 后面是西,左边是北,右边是南。)同时书写在黑板上 (2) 、教学新课: (30 分钟) : 1、 联系实际,说一说,辨认方向(20 分钟)。(1) 、找一找: 找出教室里的东方、南方、西方、北方。东面在哪儿? 太阳从哪儿 升起?找出教室里的东面, 再让学生跟据儿歌指出西面、 南面、 北面、 教师贴上卡片。(卡片上分别标有:东、南、西、北)(2)、说说 教室的东、南、西、北面各有什么?(3)、在幻灯片上展示校园景 物图并要求学生说出以教室为中心,校园景物所在的方向?课堂 作业 P47. 2、互动式学习(5 分钟)。要求同学们站在不同的方向,并说出各 自所处位置东、南、西、北方向的同学的名字,随后教师请同学上台 展示。 3、探究式学习(5 分钟)。通过学习和活动请同学们找出一些规律, 如:(1) 、面朝的方向不同,前后左右的方向就不同。 (2)、生活中,东南西北这四个方向是不变的。 东-西,南北。4、生活中我们只要认准了一个方向,就能指出其余的三个方向了。 (谨记:上北下南左西右东) (3) 、小结(2 分钟)。以师生问答式归纳出:上北、下南、左西、 右东。 (
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