化学人教版九年级下册常见气体的制取与净化

专题复习之一常见气体的制取与净化（课时5）水城县玉舍中学：胡品芬1、 教学目的1、 通过复习能运用简单的装置和方法制取某些气体。2、 能运用知识解决题目实际问题。3、 渗透法制点：环境保护法2、 教学重难点 能运用知识解决题目实际问题。3、 教学方法 利用复习的方式让学生全面掌握实验室运用简单的装置和方法制取某些气体及净化的方法。四、教学过程知识点1气体的制取密封气体收集装置：(1)A、B装置可用于排空气法收集气体，A装置在收集密度比空气大的气体时，气体应从_端进，收集密度比空气小的气体时，气体应从_端进；图B装置气体进出口顺序与之_。(2)C装置用于排水法收集气体，应先在瓶中_，气体从_端进入。用排水法测量反应产生的气体体积时，气体从装满水的容器的_一侧进入，水从_一侧被挤出，流入量筒，根据流出水的体积得到气体的体积。知识点2气体制取装置的选择及净化1发生装置：根据反应所用药品的_和_选择。2收集装置：根据气体的_、_，以及是否与空气中的成分反应、是否与水反应、是否有毒等选择。3常见气体干燥剂 干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置碱性生石灰、碱石灰、固体氢氧钠中、碱性气体，如氧气、氢气、一氧化碳、甲烷、氮气、氨气等不能干燥酸性气体，如二氧化碳、氯化氢等B或C酸性浓硫酸中、酸性气体，如氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氯化氢、甲烷等不能干燥碱性气体，如氨气A中性无水氯化钙氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢能干燥绝大多数气体，氨气除外B或C考点 探 究O2、CO2的制取 命题角度：O2、CO2的制取方法。例1图233是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。(1) 从图233所示的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：_，简要说出它的用途：_。(2) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式：_，用该方法制取氧气的发生装置可选择图中的_(填标号)。(3)实验室制取二氧化碳选择的药品是_和_。收集二氧化碳通常选择图中的_(填标号)仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来的操作是_，若火焰不灭，则原因可能是_。(3) 方法点拨制取气体发生装置的选择依据是制取气体的反应所用药品的状态和反应条件。初中阶段的气体制取要熟记氧气和二氧化碳的制取原理和药品，在此基础上熟悉两套常见制取装置：一套是固体加热制取气体，另一套是固体和液体常温制取气体。气体的制备和净化命题角度：实验室制取气体的一般思路和净化方法。例2根据图236所示装置，回答问题。(1)利用A装置制取气体的依据是_。(2)请从图236中选择合适的发生装置和收集装置_(填序号)制取一种你熟悉的气体_(填化学式)，发生反应的化学方程式为_。(3)用F来代替B装置制取气体的优点是_ (答出一条即可)。(4)实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用_装置制备甲烷，收集气体时可选用_或_。例5实验室制取气体常用的装置如图237所示，根据所学知识回答下列问题。 (1)写出图237中带有标号仪器的名称：_，_。(2)利用图中所提供的装置(药品任选)，要制取_ _ (填一种气体名称)，反应得化学方程式为_，发生和收集装置应选_。(3)在制取H2的时候难免会混有HCl、H2O两种气体，利用图238所示装置进行处理后可以得到相对纯净的H2，则下列装置的连接顺序是：混合气体_(填数字序号)。渗透法制点：环境保护法 第十三条：向大气中排放污染物的，其污染排放浓度不得超过国家和地方规定的排放标准。 第四十六条 对违反本法规定，有下列行为之一的环境保护行政主管部门或者本法第四条第二款规定的监督管理部门可以根据不同情节，责令停止违法行为，限期改正。给予警告或者处以五万以下罚款，排污单位不正常使用大气污染物处理措施，或者未经环境保护行政主管部门批准，擅自拆除闲置大气污染物处理措施的，责令停止违法行为，限期改正。给予警告或处以五万元以下罚款。 第四十八条违反本法规定，向大气中排放污染物超过国家标