申请免费电子邮箱简案.doc

电子邮箱的申请和电子邮件的收发教案设计教材分析：本节课是拓展课，学习的内容，有利于学生平时生活，因此学生比较感兴趣，通过这节课的学习，学生掌握申请邮箱和收发电子邮件的方法、电子邮箱地址的正确格式。教学策略：借助平台，让学生自主探究学习，教师适时引导的模式一、教学目标（一）知识与技能：1、了解电子邮箱的作用2、撑握正确电子邮件地址的书写格式3、掌握申请免费电子邮箱的方法。4、熟练掌握收发电子邮件的方法（二）、过程与方法：1、通过老师讲解申请免费邮箱的主要步骤，学会申请免费电子邮箱的方法，并申请到自己的邮箱，通过探究学习收发邮件的方法，学会收发电子邮件2、通过填写班级通讯录，巩固电子邮箱的正确格式，通过学生互动巩固收发电子邮件的方法（三）、情感、态度与价值观：1、提高学生信息安全意思，防范由电子邮件传播的病毒的侵害。2，增强学生网络道德法制观念，遵守网络法律法规不传播反动的、黄色淫秽的信息，并抵制网络腐朽文化，增强自律能力。3，提高学生探究、协作互助的能力。二、教学重点免费电子邮箱的申请和收发三、教学难点电子邮件地址的格式四、教学时间安排1 课时 五、教学用具学生名片（一张小小的纸质卡片，式样如下图），每位学生一张用于记录申请到的电子邮箱和密码自己保留。 自己保留名片邮箱所在的网址：邮箱地址：密码：请妥善保管好自己的卡片，以免信息丢失七、教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图新课导入(2)大屏幕展示：，大家认识这个符号吗？在键盘上找找这个符号在哪里？怎么输入这个符号？问这个符号最常用在什么地方？ 估计会有学生回答：电子邮件（万一学生答不出，教师提示） 其实确切的说最常用在电子邮箱的地址中今天我们学习的内容就是在网上申请个人免费电子邮件。那么什么是电子邮件呢？（简要说一下电子邮件的概念）思考并回答引出本节课的主题讲解申请免费邮箱的主要步骤和电子邮箱地址的正确格式、布置任务（7-8）1、 借助平台，讲申请免费电子邮箱的主要步骤和电子邮箱地址的正确格式2、 布置任务接下来的时间，同学们完成3个任务借助平台中的“学生申请邮箱”去申请邮箱，邮箱申请成功后，探究学习平台中“教师教学演示”中的“写信和收信”完成“学生作业”给老师发完邮件后，再阅读收件箱中老师的回复，领取新任务：完成“班级通讯录”听讲让学生知道申请邮箱的主要步骤和电子邮箱的正确格式知道自己的任务学生申请邮箱，完成学生作业、通讯录、学生互动（30-32）1、 教师巡视，适时提示和引导2、 适时请一个学生上来演示“收发邮件的方法”，再次明确任务，完成通讯录和学生互动适时提示以上任务都完成的小组，组长召集小组成员探究学习“小组探究（一）借助平台申请邮箱，探究学习完成任务，并相互帮助通过申请邮箱的过程申请到自己的邮箱，提高信息安全的意识；通过探究学习“写信和收信”学会收发电子邮件 ，提高学生自主探究的能力；通过完成学生作业和学生互动巩固收发邮件的方法，通过填写通讯录，巩固邮箱地址的正确格式发送带附件的电子邮件（小组探究一，有能力的学生学习，拓展）请同学们看平台中的“小组探究（一）”根据要求和提示完成探究活动（根据学生的操作情况，老师选中采用何种方法教学） 看着平台中的帮助探究学习学会发送带附件的邮件，提高学生自主探究学习的能力小结（2-3）这节课我们学习了，申请电子邮箱和发送电子邮件的方法，打开平台中的学生互动，查看通讯录和126邮箱，说明学生学习的情况。再打开163的邮箱说明完成拓展的情况。虽然我们学会了使用邮箱，但一定要保管好自己的密码，防止密码泄漏，别人窃取你邮件中的信息。同时我们也不同通过邮件传播不良信息，一定要遵守，国家的相关法律法规；当收到不明邮