Recycle2教案.doc

灵宝市第三小学教案学科英语班 级六年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Recycle 2学习目 标1能简单描述笔友的情况。2能够读懂Read and answer的小短文，并能完成相应的练习。3能看音标拼读简单的单词。教学重 点复习第四单元有关笔友的情况描述；复习48个音标。教学难 点运用所学知识介绍所熟悉的人物的具体情况。教具准 备English book课时安 排1教学过程教学过程Step 1 Warm-up/ Review1Greeting the Ss. 2播放第四单元歌曲：“My Pen Pal”。 3播放第四单元Lets chant。4日常会话What does your father do?How does she go to work?Do you have a pen pal?Whats your pen pals hobby?Step 2 Presentation Read and answer1Zhang Peng has a pen pal. What does he know about his pen pal? Lets read the paragraph 1.2Whats his pen pals name? Is it a boy or a girl? Lets go on reading.3教师播放课文动画，并提供几个与文章内容相关的问题，请学生判断。4放录音，布置Answer and question要求，并校对。Step 3 Lets play1出示48个音标图，开火车朗读。听一听录音。2游戏：认领音标卡片。教师快速出示音标卡片，把它给读得又快又好的同学。3游戏：快速反应。教师示范报读音标。4Match the words with their pronunciations. 带领学生拼读actor。Step 4 Consolidation and extension1完成课后练习。2小作家。写一篇小文章介绍自己的朋友。为有困难的学生提供范文。七、Homework: 1听课本第80、82页课文录音并跟读。 2介绍自己的pen pal给爸爸妈妈或者你的小伙伴。修改意见修改意见 灵宝市第三小学教案学科英语班 级六年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Recycle 2学习目 标1能够就家人的职业、爱好及生活习惯等话题与他人进行简单的交流。2能够听懂理解Lets find out，并完成相应的练习。3能正确认识各种职业，并建立初步的职业理想。教学重 点复习巩固有关职业的单词及表示动作的词和短语。教学难 点运用所学知识介绍所熟悉的人物的具体情况。教具准 备English book课时安 排2教学过程教学过程Step 1 Warm-up / Review 1Greeting the Ss. 2播放歌曲：“My family”。 活跃课堂气氛，同时复习了相关的职业名称。3播放Lets chant。 Lets chant 复习和巩固所学的单词，包括职业和称呼。并让学生复习了相关的句型，为后面的听力打下基础。4日常对话Free talk。What does your father/mother/uncle / aunt do?Where does she / he work? How does she / he go to work?Whats her / his hobby? 促进师生间的交流，帮助学生进行口语训练。Step 2 Presentation 1导入：Liu Yun has a happy family. Lets listen and know more about her family. 看图，了解Liu Yun的家庭成员。 听录音，做相关记录，初步完成表格。 听短文之前，先让学生看图，了解家庭成员，为听做准备。 2再放听力录音。 完成表格。 在校对的过程中，引导学生用问答的方式进行。使学生不断地在情境中运用所学的语言知识。 3引导学生开展讨论。 校对。要求同桌一问一答：What does her father do? Hes a _. Whats his hobby? He likes _. 请另一名学生把答案填入黑板的表格中。 同桌互批，注意单词的拼写与书写。 4播放歌曲“Little Corn”。 学生学唱歌曲“Little Corn”。 动画：Little Corn 紧张的听力之后，让学生进行适当的放松。Step 3 Practise 1猜一猜（职业）游戏。教师示范给出谜面。如：I clean the street. Who am I ? 学生模仿：Make a riddle. 1学生猜谜。 2引导学生进入Word game. It falls from the clouds. (结合手势) 学生尝试从语句和教师的体态语言中得出单词。(rain) 完成单词拼写。校对。 Step 4 Consolidation 1完成相应的评价练习。 2家庭游戏。 3引导学生说出自己的职业理想。 Step 5 Homework: 修改意见修改意见 灵宝市第三小学教案学科英语班 级六年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Recycle 2学习目 标1能熟练地叙述植物的种植和生长的主要过程。2能在图片的帮助下读懂和理解较长的短文Lets read，并完成相关作业。3通过阅读Lets read能了解科学的种植方法。4能仔细观察周围环境，结合生活经验，热爱大自然。了解科学的种植方法，并在生活中进行积极的尝试。教学重 点进一步熟悉和掌握用正确的句型叙述植物的生长过程。教学难 点完成Lets read中Ways to help your plant grow的书写。教具准 备English book课时安 排3教学过程教学过程Warm-up / Review 1Greeting the Ss. 将学生的视线转移到英语课堂上来，也为学生创造了一个英语听说的环境。2播放动画歌曲：“Little Corn”和第六单元Lets chant。3出示植物照片，问：How do you plant a flower / tree? 引导学生用：first, then 的先后顺序叙述过程。（板书主要词汇和过程）4师生问答：复习Where does come from? It comes from . 的句型。 Presentation 1Read and number. 引导学生看图，读句子、标号。仔细观看视频，读懂句子，标号。以小组为单位汇报，比一比哪一组标得正确，读得流利。 采用视频，帮助学生理解。2出示图片Lets read 中的三盆花，把学生分成三组对其中的一盆花进行描述。3猜一猜