松下问童子（剧本）.doc

（略）生：老师老师，我来演贾岛。（站起来，从桌洞里拿出道具，边说边穿上长袍，戴上戏帽、假须等）生：还有我，我是童子。（也站起来，亦边说边穿上服装）师：哈哈，原来你们都准备好了呀！好好，你们来试试吧。贾岛（上前作揖）：小道童，请问，老师在家吗？童子：不在。进山采药去了。贾：什么时候能回来？童：不知道呀！贾：怎么能找到他呢？童：老师就在这云雾缭绕的山林里，我也不知道在哪里能找到他。你想试一试吗？贾：（诗人摇摇头，随口吟诵）：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。师：他们演得怎么样？一生（冒冒失失）：好！（环顾，见其他人不言语作沉思状，吐一下舌头）一生（自言自语）：好是好，就是缺了点什么？缺什么呢？师：是呀，缺什么呢？一生（恍然大悟，举手回答）：我知道了，缺背景，没效果。生：对，缺背景，演出没背景怎么行？师：嗯，这个主意好，缺背景，我们就补背景。要补什么样的背景呢？一生：松下问童子，当然要有一棵大松树。（夸张的表情）师（模仿生的口气）：嗯，大松树。（一挥手，大松树的道具上）气氛活跃起来师：还有啥？一生：还要有山一生（不等说完，抢白）：还要有云！师：嗯，只在生（众一起）：此山中，云深不知处！师：山来，云也来！（山与云的背景道具上）师：万事俱备，只欠演出。我们再来一次。童子（在松下玩耍）贾岛（走到松下，上前作揖）：小道童，请问，老师在家吗？童子：不在。进山采药去了。贾：什么时候能回来？童：不知道呀！贾：怎么能找到他呢？童（手一指远山白云的背景，顿一顿）：老师就在这云雾缭绕的山林里，我也不知道在哪里能找到他。你想试一试吗？贾：（诗人摇摇头，眼望着远山的背景，叹了口气，随口吟诵）：唉，松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。一生（不等老师说话）：老师老师师：怎么啦！他们演错了？生：也不算错啦！只是我觉得贾岛不应该叹气！师：为什么呢？生（疑惑状）我也不知道，就是读诗的时候，感觉不到诗里有失望的感觉。贾：老师，我觉得就应该是失望的语气读，因为贾岛来拜访隐者，却没见到，当然会很失望啦！（生七嘴八舌，分成两派，有的人附和，说“对对对，失望的语气。”有的人一脸疑惑，直摇头）师：诗人来访隐者，遇到隐者没？众：没遇到。师：那他遇到了什么？冒失鬼：童子。师：还有呢？（生沉思状，师指背景）生（恍然）：哦，还有松。生：还有山生：还有云。师：诗人一路寻来，一定遇到了好多好多的景物，为什么诗中只提这几样呢？生：我明白了。“松竹梅岁寒三友”，松树是高洁精神的象征，这里用来借指隐者的精神。生（拍拍脑袋）：哦，我也明白了。（摇摇脑袋）“山不在高，有仙则名“。这里的山也可以指隐者过着神仙一样的生活。师：哇，同学们好厉害呀！生：老师，这里的云也可以指隐者的生活呀。“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”白云可以象征隐者过着一种（支吾着，说不下去了。）师：谁来帮帮他？生（唱）：你对我像雾像雨又像风，来来去去只留下一场空。哇，错了。（刚想坐下，又站起来）哦，对了，老师，这里的云可以比喻隐者飘忽不定、悠闲自得的生活呀！（然后得意地看了看左右）师：嗯，同学们的感觉非常棒！当然，隐者过的也不全是神仙一样不食人间烟火的生活，他还干什么了？生：采药。师：为谁采药呢？生：为自己。生：为家人。生：为朋友。生：为劳苦百姓！师：嗯，过去古人立志，不为良相即为良医。看来，这位隐者是一位怎么样的人呢？生：是一位珍惜生命的人。生：是一位治病救人的郎中。生：是一位善良的乐于助人的隐者。师：哇，原来隐者是这样的一个人呀。现在，我们来回答问题：诗人来访隐者，没有见到隐者，却见到了生：隐者生活的环境。师：却见到了生：隐者的道德品质师：却见到了生：隐者的精神境界。师：对，诗人没有见到隐者本人，却见到了隐者真正的精神境界，知道了隐者是一位怎么的人，所以，诗人众：并不失望。师：应该用什么样的语气来吟诵古诗呢？生：满足的。生：羡慕的。生：赞叹的。师：好，我们就再来演一遍。童子（在松下玩耍）贾岛（走到松下，上前作揖）：小道童，请问，老师在家吗？童子：不在。进山采药去了。贾：什么时候能回来？童：不知道呀！贾：怎么能找到他呢？童（手一指远山白云的背景，顿一顿）：老师就在这云雾缭绕的山林里，我也不知道在哪里能找到他。你想试一试吗？贾：（诗人摇摇头，眼望着远山的背景，赞叹羡慕地）啊！多么清高、恬静、悠闲自得的生活！（吟诵）：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。尾声师：他们演得好不好！众：好！师：呱唧呱唧！众鼓掌。隐者上。童子：师父，您回来了啦！贾：老师，终于见到庐山真面目了！隐者：我本山野俗人，隐于松柏山林之间，访山探水，采药救人，不想世人打扰，也不想出人头地，无奈今日禁不住同学们这番刨根问底、层层盘问，让我无处隐遁，只好现出真身，和同学们一起热闹热闹吧。众欢呼！隐者摘下隐士帽、胡须等道具）众（愕然）：呀，校长！师：呀，校长，你怎么来了？校长：我怎么不能来呀，是你们热烈学习的