明确努力方向修炼塑造未来.doc

明确努力方向，修炼塑造未来信息技术教研组师德剖析汇报今年师德培训的主题是：修炼内功，提升教师专业化水平。教师修炼包括教师个人修炼和教研组集体修炼也就是教研组的建设。由于信息技术是一门新兴的学科，我校信息技术教研组自2006年成立以来，教研组建设还处于一种摸索的阶段。我们组更要加强内功修炼，下面我就向大家汇报一下这几天我们组学习讨论的情况。一、端正态度，明确方向由于种种原因，造成信息技术教师普遍存在任务重、地位低的现实，同时我们也可以看到由于烦琐而沉重的工作，导致我们信息技术教师没有时间去思考自身的定位问题，只顾“低头拉车”，而没有“抬头看路”，理所当然地把自己摆到了技术人员的位置上，将提供信息技术服务当作自己的主要任务。我们要改变观念、改变态度、放下怨言，明确自己的定位，找准自己的位置。不管其他事情多么繁重，我们首先是教师，要抽出时间来主动提升自己的教学业务水平，从教学、教研、竞赛辅导等方面做出真正属于自己的成绩，实现自我价值，提升信息技术教研组的形象。二、集体修炼，提高效率我们组可以说是一个具有凝聚力和战斗力的团队。平时我们之间既有一定的分工，更多的是相互协作，有问题大家共同解决，有事大家争着做。不过，大家都有一种感觉，就是每天都有做不完的事，有修不完的电脑，没有时间静下心来学习、研究和总结。这样长期下去，肯定会身心疲惫，影响团队的战斗力和工作效率。我们必须进行集体修炼，提高工作效率：1、每周定期进行集体学习交流。信息技术内容在更新、技术在更新、信息在更新、电脑病毒也在更新，我们必须加强学习，集体交流，统一思想，探索解决问题的最佳方法，提高工作效率。2、教研活动的内容和形式要多样化。目前，我们教研组的活动很单一，只是完成了一个上传下达的作用。要提高教研活动的效果，就必须对教研组活动的内容和形式进行改革和创新。在内容上，我们既要传达上级的文件精神，更重要的应该放在教学计划、课堂教学、教育科研的讨论与研究上，可以集中听课评课、集中研究课题等。在形式上，除了集中讨论和研究之外，我们也可以集体到外校学习交流。3、适当组织一些其它活动来增强凝聚力。我们组参加体育锻炼的人比较少，大家都认为不利于身心健康。要求适当地组织一些娱乐活动，我们计划每天集体运动半小时，每学期适当地组织出去爬山和郊游，甚至利用周末或假期集体去春游或秋游等，以达到疏散心情，增强凝聚力。三、立足课堂，注重科研我们组经过讨论，大家都明确我们首先是教师，我们发展的根基还是在课堂，不能因为杂事多而忽视了课堂教学。信息技术课堂教学也要做到以学生为主体、注重实效。信息技术课堂教学需要我们去精心设计、用心经营，做到任务设计合理、教学评价到位，做到精讲多练，同时多关注和挖掘课堂中的细节。为了提高课堂教学的实效性，我们组还是认为要以课题研究为载体，利用网络优势，充分挖掘和发挥MOODLE学习平台的优势，开展各项科研活动：利用MOODLE学习平台进行德育导师跟踪指导；利用MOODLE学习平台规范学生学习行为；利用MOODLE学习平台对学生进行学法指导等。下学期组织我们组教师上好相关研究课、示范课和对外公开课。通过互相听课、评课，发现问题，分析原因，提出解决策略，以达到互相促进、共同提高的作用。在不断反思和总结中提升自我。四、学科竞赛，实现价值在学校中，其他学科的教师的价值可以通过考试成绩、升学率来衡量，而信息技术课程没有纳入中考，信息技术教师的价值在这方面就难以体现。其实，除了课堂之外，学科竞赛也为我们信息技术教师提供了施展的舞台和发展的空间。有关信息技术方面的竞赛有网络应用能力比、电脑作品比赛、机器人比赛以及程序设计比赛等。只要我们积极去参与，用心去辅导，找准突破口，坚持下去，就一定会有所收获。搞好信息技术学科竞赛的任务是非常艰巨的，我们要把它作为一项重要工作来抓，要做好精心的组织安排：第一、要做好宣传、展示工作。建议学校在下学期开学初组织一个电脑节：开展暑假作品评比展示；校内网络应用能力选拔赛；校内机器人比赛；摄影、摄像比赛；电脑知识有奖竞答等活动。正面引导学生的信息技术兴趣和提高学生的信息素养。第二、在教学安排上注重校本研修：除书本内容外，初一注重电子报刊、网页制作和电脑绘画等专题教学。初二注重电脑动画和媒体处理等专题教学。初三注重综合应用培养。第三、积级组织信息技术兴趣小组：利用周末、课余时间开展：机器人培训、动慢制作培训、摄像制作培训等活动培养学生的兴趣。当然，辅导要全面且具有针对性，要坚持下去，要长抓不懈，这样我们的付出才会有回报。五、辅助工作，讲究方法信息技术教师在学校中承担了大量的辅助性的工作，如网络管理、电教管理、机房管理、电脑维护、软件开发、课件制作等，要做好这些辅助工作，我们不仅需要有过硬的技术本领，还要有更崇高的精神品质，更要讲究做事方式方法： 一是要做好协调和统筹工作：先处理重要的和急需解决的问题，对于不能及时解决的要做好沟通和解释工作。二是要规范维修程序：我们事情比较多，我们的主要工作是上课而不是维修。因此，需要维修的老师必须先在报修系统里进行登记，我们才好合理安排人员来维修。三是不做保姆做教练：随着教育信息化的推广，信息技术的应用越来越普及，也要求老师们要掌握更多的信息技术。一方面，我们要改变观念，通过多种形式的培训让老师们掌握更多的信息技术，这样可以使我们少做些简单而繁琐的事情，让我们有时间去做自己想做而没有时间做的事情。另一方面，从下学期开始区里又要开始进行第二轮学校教育技术应用评估，要求老师们要掌握的东西更多。四是培训方式多样：除了集中讲座之外，主要利用MOODLE学习平台，以教师自学为主，进行教师学习管理。从下学期开始新进我校的教师必须先参加信息技术相关培训，合格后才能邻取办公用电脑。每学期，我们都会在MOO