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人教版二年级数学上册认识图形全能训练31. 12根小棒围成3个正方形(如下图)，请你移动3根小棒，使图中出现5个正方形。2. 下面（ ）的运动是平移。A .旋转的呼拉圈B .电风扇的扇叶转动C .拨珠子3. 画一画，折一折。（1）在下面的方格纸上画一个长7厘米、宽3厘米的长方形。(每个小方格的边长代表1厘米)（2）把一个边长20厘米的正方形对折成两个完全一样的长方形。每个长方形的长是多少?宽是多少?4. 每个小方格边长都是1厘米，用长方形和正方形为运动会设计一个图案吧。5. 由四条边围成的图形是平行四边形。 ()6. 如图。7. 这是一个_。8. 观察图形，大正方形被分割后，填一填。（包含复合图形）一共有_个长方形，一共有_个正方形9. 在下面的图形中，如果剪去一个角，还剩下几个角?先画一画，再填一填。(仿教材第64页第6题)画一画：_还剩(_)个角画一画：_还剩(_)个角画一画：_还剩(_)个角10. 树上的水果掉在地上，是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）11. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长( )。A .变长；B .变短；C .没变化12. 量一量，填一填（取整厘米数）_13. 知道正方形的一条边长度，无法知道其他的边的长度14. 一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是_。15. 加上一条线段，使下面的图形变成我们认识的图形。16. 这些美丽的图案是由什么图形组成的？17. 量一量比一比填一填。量一量：_我发现：甲行四边形对边_，对角_18. 拼一拼。这样的1个直角三角形和一个长方形拼一拼，可以拼成梯形吗？画一画。19. “四个角都是直角的四边形是正方形”。20. 长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大21. 它是_图形。22. 动脑筋，移一移。（1）请你从上面图形中拿走2根火柴，使它有2个正方形。（2）你能移动3根火柴，使它变成3个正方形吗?23. 有( )个正方形。 A .2B .1C .524. 观察七巧板。其中有5个_，1个_，还有1个_，一共有_个图形。25. 填空，写出下边图形的名称。_ _ _ _ _26. “圆形就是圆球”。27. 下面的图形中，共有几个正方形：28. 看图，根据角的大小由大到小排序。A. B. C. _29. 如图。这两个正方形是同样大
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