八年级物理上册 2.2 物体的质量及其测量练习1（新版）北师大版.doc

物体的质量及其测量知识提要1自然界的物体都是由物质组成的。物体内所含物质的多少叫做物体的质量。在国际单位制中，质量的主单位是千克。2台秤、天平、戥子是我们常用的质量测量仪器，初中物理实验中常用托盘天平测量物体的质量。3. 托盘天平的使用可以按以下五步来进行：即一“摆平”、二“移零”、三“调中”、四“放对”、五“记准”。 “摆平”是指称量前要将天平放在水平台上；“移零”是指将游码移至标尺左端的零刻度线处；“调中”是指调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央； “放对”是把物体和砝码都正确地放入相应的天平盘中，再次使天平平衡；“记准”是指准确地记录物体折质量。即右盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值。分级导练双 基 园 地一填空题1. 国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅0.4536 kg,一名重量级拳击运动员质量为250 磅，那么250 磅 kg.在贵重金属称量时，常用“盎司”这单位，1盎司31.1 g，一块奥运会金牌含黄金5.2 盎司，合 g.图2-32在实验室里用_测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图2-3所示，那么该物体的质量是_g 3中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量_，神州六号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将_（填“变大”，“变小”或“不变”） 4一只普通鸡的质量大约是2.0_；一个中学生的质量约为50_；一张邮票的质量约为0.06_5用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过_使天平平衡，从而称出物体的质量6如下两项实验：刻度尺测细钢丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50；测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100上述两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到的问题的共同特点是_，解决办法的共同特点是_ _二选择题1两个物体的质量不同，一定是由于它们的（ ）A形状不同 B.所处地理位置不同C所含物质的多少不同 D.物体是运动状态还是静止状态的不同2关于质量的说法中，正确的是（ ）.A水结成冰后，质量变大了B把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小C物理课本在广州和在北京时，质量是一样的D1kg的铜块和106mg的铜线的质量并不相等3质量为3107mg的物体可能是（ ）A. 一朵芙蓉花 B. 一头小野猪C. 一头非洲雄狮 D. 一杯鲜牛奶4托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ） A相当于向左调节平衡螺母 B代替指针用来指示平衡C相当于在左盘中加小砝码 D相当于在右盘中加小砝码51kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ） A棉花所含物质较多 B铁块所含物质较多C棉花和铁块所含物质一样多 D无法比较棉花和铁块所含物质的多少6李木同学在使用天平测量物体质量时，错将物体放在天平的右盘中，并在左盘里加了52 g砝码，同时将游码移到了0.4 g的位置.如果此时天平平衡，则物体的真实质量为（ ）A.52 g B.52.4 g C.51.6 g D.51.2 g7水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（ ）A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的温度不变8工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（ ）A M/m BM/(ml) CMl/m DMl/m图2-4实 验 探 究1小明为了探究空气是否有质量，进行了下列实验如图2-4所示: 把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球,用细线把气球紧扎在瓶口上, 不使其漏气, 然后用细线系在细木棍的两端.再用一段细系在一根粗细均匀的细木棍中部, 木棍水平平衡,两瓶子一样高把一个瓶子放在热水中浸一会,瓶口上的小气球鼓起来了,用一段细线把小气球扎紧,气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称,两端能平衡吗?再用一根细针把鼓起的气球扎破,提起“小秤”细木棍两端能平衡吗?为什么?小明从这个实验中能探究出什么结论?2小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图2-5所示情况图2-5 图2-6 图2-7(1)他应采取的措施是_； (2)天平调节平衡后，小明按图2-6所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是： _， _. (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图2-5所示的情况，他_； (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图2-7所示，那么小明所称量物体的质量是_g 应 用 创 新1某试卷按3