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文档简介

新人教版小学一年级数学下册人民币的简单计算教学设计教学内容： 人民币的简单计算 教学目标 1知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。 2知道物品价格的表示形式，培养社会交往和社会实践能力。 3通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。 教学重难点 人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。 教学过程 一、 设境激趣 聪聪、明明，他们俩今天也来了，他们有一些问题想问问大家。 1 人民币的单位有哪些？ 2按质地分为哪两类？ 1元（）角 1角（）分 一张2角可以换（）个1角 二、 情景对话 聪聪、明明，他们拿着硬币要去买什么呢？明明：我去买空尺子，我拿了12个一角。 聪聪：拿那么多，要是丢一个，怎么办啊？ 明明：那怎么办？小朋友们，你们能帮我吗？ 三、过渡进入新课 1师：我们该怎样帮明明呢？你们有什么好办法？ 生：可以去换钱。 师：那该怎样换呢？ (生讨论) 生A：可以换两张5角，一张两角。 生B：还是多。可以用10个一角换1张1元，2个1角换1张2角。 明明：哦！原来12角1元2角，谢谢你们！ 2. 我们帮明明解决了问题，聪聪也有一些问题需要我们帮忙。 3元8角（）角 26角（）元（）角 师：你是怎么想的？ 3换钱游戏：小组四人利用学具互换。 4师：现在，明明拿着换好的钱走进了商店。 尺子：1.20元 明明：这1.20元是多少呢？ 师：明明又遇到什么困难了？谁来帮帮他？ 学生讨论 生：1.20元就是1元2角 师：对了，我们看1.20元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以1.20元就是1元2角，这就是物品价格的表示方法。 师：看其他文具的价格，把对应的用线连起来。0.50元 3.00元 35.90元 1.20元 0.90元 0.80元 5师：你们看，聪聪也来了。 聪聪：“听说有一些小朋友上不起学，我就拿着我的零花钱也来买一些文具，送给他们。”买一枝铅笔和一本本子用多少钱？一把尺子和一块橡皮呢？小朋友，你们会算吗？ 师：谁来计算一下？ 生：8角5角13角1元3角 1元2角9角21角2元1角师：谁来说说是怎样计算的？ 师：为什么把20角换成2元？答案（略） 聪聪：我用10元去买墨水，该怎样呢？ 生：1037元 6小结：以学生为主，教师给予补充 7出示课题简单的计算 四、实践活动 小朋友们，你们想用手中的钱去买一些礼物，一起送给远方的
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