弹力.doc

八年级物理训练题（弹力）一、选择题1、如图2所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数（）A.0N B.2N C.4ND.8N2、使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（ ）A.所测量的力不能超过量程 B.使用前应校零C.使用前轻轻拉动来回运动几次 D.使用时弹簧测力 计必须竖直拉着3、弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用15N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（ ） A.30N B.90N C.45N D.50N4、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是（ ）A 天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同B天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同C天平和弹簧测力计的示数都相同D天平和弹簧测力计的示数都不同5、使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查零点是否准确C使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6、某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（ ）A. 一定等于8NB一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情况部有可能二、填空题7、弹簧测力计是一种常用的测量 的一种工具，它的原理是： 。8、图18是某弹簧测力计的面板，该测力计最大测量值是_N，分度值为_N，指针位置表示力的大小为_N。9、图9中，弹簧测力计的量程为 N，此时的示数为 N。三、实验,探究题10、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm，请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，（1）填写对应的弹簧的伸长数据（2）在图中做出弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的图象（3）分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是 11、小明同学在学习“弹力”之后，课余时间利用刻度尺、砝码、弹簧来探究弹簧弹力与其伸长量的关系探究活动如下：（1）首先将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_ _方向（水平/竖直）（2）弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_ _由表可知所用刻度尺的最小分度值为_ _（3）如图是该同学根据表中数据作的图像，纵轴是弹簧下端挂上砝码和砝码盘的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（L0/L1）（4）通过图像和表可知砝码盘的质量为_ _ g12、小罗同学做探究弹簧长度与所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题： (1)分析表中数据，找出其中规律，并用恰当的物理语言加以表达： (2)如果用这根弹簧做成了弹簧测力计，那么这个弹簧测力计称量的有效范围是： ，此时弹簧的伸长量L与所受拉力F之间的关系可表示为F=kL，其中的k= 13、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： （1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论 ；（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N。 （4）小李作出了下图5所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）14、天平是实验室测_的常用工具。如图，测力计的示数为_N. 参考答案（弹力）一、选择题1、C 2、D 3、B 4、A 5、A 6、B 二、填空题7、拉力，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比8、5；0.2；1.49、5 2.4 三、实验,探究题10、1，2，3，4在弹性限度内， 弹簧的伸长量与所受拉力成正比11、（1）竖直 （2）L3 1mm （3） L0 （4） 10g 12、小罗同学做探究弹簧长度与所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题： (1)在一定的范围内，拉力越大，弹簧被告拉的越长（无条件不得分）(2)0-10