6、1(2)金刚石、石墨C60教学单.doc

金刚石 石墨 C60 （第二课时）【教学目标 】学习水平学习内容知识与技能过程与方法情感检测方法识记理解简单应用实际应用兴趣价值碳的化学性质常温下的稳定性稳定性A应用可燃性充分燃烧A不充分燃烧还原性现象A分析A化学方程式A还原反应概念A应用【教学流程】碳的常温下稳定性、可燃性、还原性情景复习，故事 活动展示、阅读交流、练习 练习 【学习导航】温故知新： 1. 纯净的金刚石是 _、_形状的固体，是天然存在的最 _的物质。石墨是一种 _ _ _ _的固体，石墨很软，有滑腻感,具有优良的_。木炭、活性炭、炭黑等具有_的结构，因此具有吸附能力。碳单质的物理性质存在差异的原因是由于 _ 。 2.木炭在氧气中燃烧的现象是：_,反应的化学方程式为_.3.元素的化学性质是由该元素原子的_决定的。碳元素的原子结构示意图为_,最外层上有_电子。引入新课：故事钻石悬案 很久以前，有一位意大利商人获得了一块璀璨夺目的钻石。在一次宴会上，他拿出这块钻石让朋友们欣赏。当一位朋友拿着放大镜在阳光下仔细端详这块钻石时，钻石突然消失了。商人怀疑自已的朋友将钻石藏了起来，便将这位朋友告上了法庭。 后来，经过科学家们仔细分析，认为金刚石被烧掉了。因为当太阳光被放大镜聚集成一点后，温度升高了很多，当温度达到金刚石的着火点时，金刚石便燃烧起来。由于金刚石燃烧后生成了无色的二氧化碳气体逸散到空气中，因此出现金刚石消失的现象。讲解：前边测定空气里氧气含量质量守恒定律两节课中我们分别用到了红磷和白磷，实验得知，红磷、白磷都是磷元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是相同的。那么，金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？一 常温下化学性质稳定性导入：我国古代的一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色这是为什么呢？阅读：课文P107文字及插图。填空：在常温下，碳的化学性质_，碳受日光照射与_、_都不易起变化。板述：常温 化学性质稳定思考：1根据碳的原子结构思考为什么常温下碳的化学性质稳定？2.档案材料的书写要求必须用碳素墨水，你知道为什么吗？我国许多古建筑使用木料搭建，木柱在埋入地下之前，先把埋入地下的部分烧黑，你们知道这是为什么吗？二 碳与氧气的反应导入：如果升高温度，碳的化学性质又如何呢？生活中我们知道：木炭可做燃料用来取暖，（回忆卖炭翁片段）、做烧烤，（木炭火烤出的羊肉串别有风味）；结合温故知新部分第二题，我们得到什么结论呢？总结：可燃性板述：C+O2CO2 （充分燃烧）讲解：当燃烧不充分时，生成一氧化碳，同时放出热量。板述：2C+O22CO （不充分燃烧）讲解：这个反应在我们身边经常发生，现在，仍有许多家庭用煤做饭、冬天取暖。煤的主要成分是碳，当煤不充分燃烧时，产生大量的一氧化碳，大家都听说过，有人还经历过煤气中毒，其实就是中了一氧化碳的毒，所以冬天室内用煤炉取暖，一定要保持室内通风换气，要保证炉子不漏气及排气管要畅通。三 碳与某些氧化物的反应导入：常温下化学性质不活泼的碳，在空气中温度只要达到一定程度（着火点）就可以燃烧，是因为碳与单质氧气化合生成二氧化碳或一氧化碳。一定条件下，它能够与含氧化合物里的氧结合吗？下面请仔细观察实验。演示：用木炭还原氧化铜观察并填写：现象为黑色粉末中出现_，澄清的石灰水变_。分析：氧化铜失去氧变为铜，碳得到氧变为二氧化碳）。化学方程式：C+2CuO2Cu+CO2讲解：在此反应中，碳“顺手牵羊”从单质变为氧化物，而氧化铜“爱羊被盗”由氧化物变为单质。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应。木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性。板述：还原性单质碳的还原性被人们利用与冶金工业。例如，焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。化学方程式：3C+2Fe2O34Fe+3CO2 情感激发碳在常温下，化学性质稳定；在空气中能被点燃，和单质氧结合；在高温条件下，能夺取含氧化合物中的氧。我联想到了水在结成冰时，几乎不能做功，在液态时能够载舟、水力发电，在气态时能通过蒸汽机推动火车、轮船。温度越高，能量越大，人也如此，只有对生活充满热情，生活才会给你回报，让你体会到生命的意义；只有对学习和工作充满激情，你才会活力四射，不断超越，不断进步!创造精彩人生!【课内检测】3、碳在常温下化学性质 ，但随着 的升高，碳的活动性大大增强，在高温下具有 性和 性。4、按要求写出化学方程式碳在氧气中燃烧_（燃烧充分）；_（燃烧不充分）；木炭还原氧化铜 ；木炭