重温五四历史弘扬时代精神之主题演讲总结.doc

重温五四历史，弘扬时代精神之主题演讲总结 五四精神传百代，青春报国志凌云 在正值纪念“五四”运动九十周年之际，为了为加强思想教育，坚定青年理想信念，要深入开展学习实践科学发展观活动，并通过演讲、问答等形式，使同学们相互交流自己关于五四运动和无私精神以及当代青年现状的认识，加深对五四运动和自身的理解，继承和发扬五四精神。同时也为同学提供展现自己青春风采锻炼个人表达交流的能力。政治学系07政治学与行政学专业同学于4月27日下午2：00齐聚博学南楼a202，举办纪念五四运动主题演讲活动，共话“五四”精神。 主持人就本次活动的原因和内容进行简单介绍并说明相关注意事项，宣布活动开始。活动最初，由同学们自愿上台就主题发表个人观点，我班同学们轮番上讲台、各抒己见，阐述自己关于五四运动和当代大学生如何继承和发扬“五四”精神的见解。杨扬第一个走上台去，满怀激情表达在现今国际国内环境下，作为青年大学生多背负的时代意义。接下来上台的每个同学都的一字一句都掷地有声，引起同学们的阵阵掌声。通过此活动，我班同学更深刻的了解到青年人的社会责任。 在接下来的相互交流阶段，同学们展开讨论，即可发表和补充个人观点，也可就不同意见展开相互辩驳。此过程中，同学们都慷慨激昂，激情澎拜。 最后，由主持人对本次活动进行总结，宣布活动结束。 本次演讲互动活动取得了预期的效果，达到了预期的目的。通过本次活动，我班同学在重温五四运动基础上加深了对五四精神的理解，对于加强大家的爱国、自由、民主、科学精神具有巨大的作用，同时也有利于同学们认清身为当代大学生所具有的历史使命和责任，继承和发扬五四精神/zuowen/，促进祖国发展。 青年是具有生机和活力的群体，无论在革命年代还是和平时期都应该是维护国家权益和打破陈规陋习的主力军。在五四运动中各院校大学生所展现出的勇气与智慧更应当继承和发扬，虽然所处时代背景不同，但是大学生关注国家大事、以正当合法的方式表达自己对祖国的一腔热情应该继续保持和发扬。 在本次活动中，眼观或严肃或微笑的各张年轻的面庞，耳听或慷慨或温和的各色语音语调，脑海中浮现出汶川大地震现场青年志愿者不辞辛劳的身影、北京奥运会期间一张又一张同样年轻也同样写满自豪感的笑脸同学们慷慨激昂的演讲，使在场所有人激情澎拜，年轻的心不禁更加有力的跃动起来。 谁说80后是垮掉的一代？只要青春的脉搏仍旧在跳动，五四香火将永远延续下去！用户推荐五四精神传百代，青春报国志凌云重温五四历史，弘扬时代精神之主题演讲总结在正值纪念“五四”运动九十周年之际，为了为加强思想教育，坚定青年理想信念，要深入开展学习实践科学发展观活动，并通过演讲、问答等形式，使同学们相互交流自己关于五四运动和无私精神以及当代青年现状的认识，加深对五四运动和自身的理解，继承和发扬五四精神。同时也为同学提供展现自己青春风采锻炼个人表达交流的能力。政治学系07政治学与行政学专业同学于4月27日下午2：00齐聚博学南楼a202，举办纪念五四运动主题演讲活动，共话“五四”精神。主持人就本次活动的原因和内容进行简单介绍并说明相关注意事项，宣布活动开始。活动最初，由同学们自愿上台就主题发表个人观点，我班同学们轮番上讲台、各抒己见，阐述自己关于五四运动和当代大学生如何继承和发扬“五四”精神的见解。杨扬第一个走上台去，满怀激情表达在现今国际国内环境下，作为青年大学生多背负的时代意义。接下来上台的每个同学都的一字一句都掷地有声，引起同学们的阵阵掌声。通过此活动，我班同学更深刻的了解到青年人的社会责任。在接下来的相互交流阶段，同学们展开讨论，即可发表和补充个人观点，也可就不同意见展开相互辩驳。此过程中，同学们都慷慨激昂，激情澎拜。最后，由主持人对本次活动进行总结，宣布活动结束。本次演讲互动活动取得了预期的效果，达到了预期的目的。通过本次活动，我班同学在重温五四运动基础上加深了对五四精神的理解，对于加强大家的爱国、自由、民主、科学精神具有巨大的作用，同时也有利于同学们认清身为当代大学生所具有的历史使命和责任，继承和发扬五四精神，促进祖国发展。青年是具有生机和活力的群体，无论在革命年代还是和平时期都应该是维护国家权益和打破陈规陋习的主力军。在五四运动中各院校大学生所展现出的勇气与智慧更应当继承和发扬，虽然所处时代背景不同，但是大学生关注国家大事、以正当合法的方式表达自己对祖国的一腔热情应该继续保持和发扬。在本次活动中，眼观或严肃或微笑的各张年轻的面庞，耳听或慷慨或温和的各色语音语调，脑海中浮现出汶川大地震现场青年志愿者不辞辛劳的身影、北京奥运会期间一张又一张同样年轻也同样写满自豪感的笑脸同学们慷慨激昂的演讲，使在场所有人激情澎拜，年轻的心不禁更加有力的跃动起来。谁说80后是垮掉的一代？只要青春的脉搏仍旧在跳动，五四香火将永远延续下去！更多相关文章（2010年5月4日）（2010年5月1日）（2010年5月1日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年4月30日）（2010年5月4日）关键词搜索： 您还可以返回 栏目浏览更多相关范文。（2010年5月4日 责任编辑：admin） (function() var s = “_” + Math.random().toString(36).slice(2); document.write(); (window.slotbydup =