江苏省靖江市滨江学校七年级语文上学期第一次独立作业试题 苏教版.doc

靖江市滨江学校2015-2016学年度七年级语文第一学期独立作业 （时间：120分钟 总分：100分）一、积累与运用（27分）1根据拼音写汉字。（要求：书写工整、规范、美观）（4分） 翻开千家诗，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xun丽的色彩：“红紫芳fi”，“橙黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花lio乱，心kung神怡。 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) （ ）a.只要我们善于从生活中找“米”，就会有写作之源。b. 从前在家乡，我最爱看天上密密麻麻的繁星。c.“你是我的榜样。”有个人说：“我要是炼成你这样就好了。”d.亲近文学，是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分) ( )a小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。b班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。c小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。d文学作品对人的影响，是潜移默化的。4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）（1） ，江春入旧年。（2）成功的花， ！（3） ，自将磨洗认前朝。（4）乡书何处达， 。（5）梅雪争春未肯降， 。（6）苏轼在浣溪沙中表现其热爱生活、乐观旷达的诗句是： ， ， 5.名著阅读:(5分)(1) 国（国籍）著名作家 （人名）创作的汤姆 索亚历险记自问世以来，就以无穷的魅力吸引着全世界的青少年朋友。(2)有人说汤姆是个善良的好孩子，也有人说他是个爱恶作剧的坏孩子那在你眼中汤姆又是个怎样的小孩呢？请结合情节分析他的性格特点。 6.专题与语文实践活动。(6分) 滨江学校七年级组拟开一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务：(1) 试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。(2分) (2) 某小组已经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。(2分) 、 (3) 本报某版急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。(2分) 二、阅读理解（33分）（一）阅读雷震的村晚，回答第7题。（5分）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（bi）：水岸。 漪：水波纹。 腔：曲调。7.（1）直接描写乡野黄昏景物的诗句是 。（1分）（2）诗中的 “横”字富有表现力，请结合诗歌内容赏析其表达作用。（2分） （3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分） （二）阅读庄子欲刺虎，完成811题。（14分） 庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死，若从伤而刺之，一举必有双虎之名。卞庄子以为然，立须之。有顷，旋两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。【注释】庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。馆竖子：旅馆的童仆。竖子，对人的蔑称。须：等待。8. 根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)庄子欲刺虎 ( ) 两虎方且食牛 ( )争则必斗 ( ) 两虎果斗 ( )(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分) （ ）例句：馆竖子止之a.至之市 b.是吾剑之所从坠c.观之正浓 d.故时有物外之趣 9.用“”为下面的句子断句（划一处）。(2分) 馆竖子止之10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)卞庄子以为然，立须之。译文： (2)心之所向，则或千或百果然鹤也。译文： 11.试说说庄子欲刺虎这则故事给了我们哪些有益的启示。（2分） 座位号（三）阅读木铃的我说，你听一文，完成12-15题。(14分) 她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!” (选自小小说选刊2011年第17期 有改动)12.围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(2分) 学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休 13.阅读下面的句子，联系上下文回答下面的问题。 (4分)第小节画线句中，老师为什么是“若无其事”的？ 第小节中“我的眼泪喷涌而出”，“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感? 14.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。(4分)“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”选择第 句。赏析： 15.根据文章内容，概括一位“好”老师应具有的特征。（4分） 三、作文（40分）我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中，有阳光也有躲闪不及的风雨，但请相信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁的年纪里，一定有一些事，一些人，也许是迷惘时一个关切的眼神，也许是寂寞时一双抚慰的手，也许是失落时一束芳香的鲜花，也许是一句温馨的话语，一抹微笑，一个拥抱永远刻在你记忆里，对你的成长起着非凡的作用。请以“ 让我成长”为题写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；叙事真实、清楚，表达出你的真情实感。不少于600字，不得出现真实的姓名和班级。认真书写，力求工整、美观。 班级 姓名 学号 考场号 考试证号 密封线内不要答题装订线 让我成长100200300400500600700800座位号 七年级语文答案 1. 绚 菲 缭 旷2. c3. b4. 略5. （1）美 马克吐温 （2）.汤姆索亚生性顽皮，爱“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，在洞中历险时，他虽然害怕，却还能时时关心安慰蓓姬，给她鼓气，身上仅有的一块面包也分给了蓓姬。汤姆索亚勇敢机智，被困洞中时，他用放风筝的线探路，最终走了出去，成功脱险。汤姆索亚富有幻想，有冒险精神。厌恶学校枯燥无味的生活，渴望能过上无拘无束的生活。（言之有理即可）6. 书到用时方恨少，事非经过不知难 读书百遍，其义自见7.（1）山衔落日浸寒漪 （2）“横”字表明牧童不是规规矩矩地骑，而是随意横坐在牛背上，（1分）写出牧童娴熟的牧牛技巧及他可爱、天真活泼、悠闲自在的情态。（2 分） （3）表达作者对乡村晚景的喜爱、赞美之情。（对闲适的田园生活的赞美之情）8. （1）想要 正 争斗，打斗 果然（2）c9.馆竖子/止之10.（1）卞庄子认为他说的是对的，就站着等待（它们相斗）。11. 只有善于分析矛盾，利用矛盾，把握时机，有智有勇，才能收到事半功倍的效果。（或：做事要把握时机，才能事半功倍）12. “我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2分。每点1分，意思对即可。13（1）因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：共2分。意思对即可。（2）看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共2分。答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，每