云房子教学设计.doc

22 云房子教案河滨路小学 张 婷教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读，背诵，启发学生想象，进行语言积累。课文字里行间充满对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然，爱护环境的教育。 教学目标：1.有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然段。2.说话训练：模仿重点段，用句式“有的像有的像有的像”说话。3.理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。4.培养学生爱观察,爱思考,爱幻想的习惯。 教学重点、难点：在朗读中领悟云的变化、云的美。 教学准备：课件教学时间：第二课时教学流程：一、 复习导入1 出示词语“ 一些 一样 一阵风房子 横着 大礼堂作客 玩耍 笑眯眯可以 干净 水汪汪忽然 剩下 来不及” 2指名分行读词。3全体读词。二、学习第二自然段（一）指导朗读，读中体会云房子的多种多样。过渡：小鸟儿心灵手巧，说干就干，不一会儿，云房子造好了。1请小朋友赶快打开书，读读课文的第二小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？找到以后，把描写你最喜欢的云房子的句子多读几遍。2交流：谁来告诉大家，小鸟们造了哪些云房子呀？学生发言，交流。3.老师也找到了这些云房子，谁愿意给大家读读你最喜欢的云房子？ 指名读，评议。预设：a花儿开的多美呀！，小朋友再读得美一点，轻一点。 b老师好象看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！（3）出示：“有很高的大楼房”老师听出来了，这楼房真大，真高啊！（4）出示：“有很宽的大礼堂”，（知道“礼堂”派什么用吗？我们学校就有，咱们演节目，举行开学、结业典礼等大型的活动时就在那里，可以装几百人呢。）：这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！ （5）出示：“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”：预设：呦，这可是最小号的。（用动作演示）老师觉得这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进。5. 指导读第二小节。（1）我们刚才看到了各种各样、千姿百态、千奇百怪的云房子，朗读是最好表现形象的方法。让我们通过朗读把各种各样云房子的形态展现在大家面前。（多媒体示第二小节）出示：云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。请同学们自由的练读第二小节，指名读，（评议：从你的朗读中我看到了那么多可爱的云房子。）（2）引背：（出示填空练习）（闭上眼睛，在想想那些云房子都是什么样的。不看书，你们能说出来它们的样子吗？）出示：云房子造好了：有的像大冬瓜那样（ ），有的像花儿那样（ ）。有（ ）的大楼房，有（ ）的大礼堂，也有（ ）的，小得只可以（ ）。（二）练习说话，内化课文语言。1你们这些小鸟想不想造云房子呀？那你们想造怎样的云房子呢？指名说。2现在老师想让每组的小鸟们精心制造一间云房子，你们先讨论一下，造什么云房子，好吗?（小组讨论）来，大家快快行动起来吧！利用老师给你们的小云朵造一间最漂亮的云房子。（师巡回指导，引导学生具体说出他们造的是什么样的云房子）3(展示学生造的云房子)看，小鸟们的云房子造好了，清每组派出一名代表来介绍，看谁介绍得最出色？（指导学生把云房子的样子说具体）多媒体演示多种多样的云。（是的，你们想的造的云房子天空中都有，真是千奇百怪，瞧！有活泼可爱的小海豚，有张开翅膀的大蝙蝠，有尖尖嘴巴的梭子鱼，也有正在海底潜水的大鲨鱼。）三、学习第三、四小节1.云房子真多呀，看到这些各种各样、美丽可爱的云房子，小鸟是怎样的心情？谁来读读这段话，（指名读第三自然段）你读的很好，老师觉得你这只小鸟也很开心。老师看到这位小朋友的脸上那开心的笑容了呢！谁再当一回小鸟，把快乐的感觉读出来呢？我们一起来读。能加上动作来读一读吗？（师引：小鸟们开心极了，它们）生做动作 2.师：我是一只喜鹊，造好了一幢像花儿那样的云房子，让我去邀请小伙伴来玩一玩。 四、学习五、六自然段过渡：老师听出来了，真是一群快乐的小鸟！它们玩得真开心呀！忽然，呼啦啦吹来了一阵风。小朋友仔细看，发生什么事啦？（多媒体演示云变小、不见了。出示：咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？）（板书：变小了、不见了）你们觉得奇怪吗？（奇怪）请一只小鸟读好这句话。1.没有了，没有了，雨过天晴，天空慢慢转晴了。你们瞧，太阳出来了。（电脑演示）出示：笑眯眯的太阳 水汪汪的蓝天。 2.谁愿意读读这两个词语？（指名读） 3.夸夸他哪儿读的好？ 4.指导读好这两个词组：笑眯眯的太阳（做动作）；水汪汪的蓝天，（读轻一点） 5.拓展训练：你会用你知道的词语形容一下（ ）的太阳 （ ）的蓝天（一碧如洗、晴空万里、万里无云） 6.对啊，尽管云房子不见了，但笑眯眯的太阳公公、水汪汪的蓝天让小鸟感受到一种雨过天晴后的清新、明净、清纯，雨后的天空真美！小鸟，小鸟，看到这么美