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文档简介

关于学生科学实验有效性评测研究的调查亲爱的同学：你好，为了提高我们科学实验的有效性，我们作了学生分组实验有效性评测研究，并做调查问卷，以不断改进我们的教学。希望你能如实填写，谢谢你的配合。一、你喜欢上科学课吗？ （ ）A 喜欢； B 一般； C 不喜欢。二、科学老师经常叫你们带实验材料来吗？（ ） A 经常带； B 有时带； C 从来不带。三、科学课上，老师提问，你的思考程度如何？（ ）A 积极思考； B 思考一般； C 偶尔会思考；D 根本不思考。四、关于科学实验，你在课堂上（ ）A 能积极参与； B 有时能参与；C 根本不参与，只在旁边看。五、对于同学的回答，老师能及时作出评价吗？ A 及时；B 有时及时，有时不作评价；C 不作评价。六、科学课上老师的评价用语多为（ ） A 鼓励性、激励性的； B 很平淡；C 对回答错的批评很严厉。七、你希望老师在你回答问题后，给予的评价是（ ）A 表扬、肯定、激励性为主； B 语气平淡，对的说对，错的说错。；C 对的就请坐下，回答错了，就严厉批评。八、在科学方面遇到与别人意见不相同时，你觉得怎么做比较好？（ ）A 争论不休； B 与同学心平气和的商讨，向老师或家长请教；C 放弃自己的想法、附和别人。九、在小组学习中，有同学有合作，你会怎么做？（ ）A 说服同学，共同参与； B 告诉老师，请老师解决；C 不管他，自己做自己的； D 联合其他同学，孤立他。十、你愿意做科学作业吗？（ ）A 愿意做；B 有时愿意做； C 很反感。十一、你认为自己在哪一方面有优势？A 观察很仔细；B 动手能力强； C 关于思考；D 耐心很好。十二、如果你是科学老师，你会选择下面哪些话来经常性的评价你的学生（ ）A 你观察真仔细；你真能动脑；没关系，下次注意。B 好的，你看到了，请坐下。C 你为什么不看看清楚的？十三、科学课上老师的评价，会对你产生哪些影响？（ ）A 经常表扬，鼓励的评价，使你对科学课越来越感兴趣；B 平淡的语气，会使
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