第三课 捏泥巴.doc_第1页
第三课 捏泥巴.doc_第2页
第三课 捏泥巴.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三水道小学教师教案课 题泥条头像教学目标应知：了解立体雕塑头型的基本常识，基本形和附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。应会：掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。教学重点学习立体雕塑的基本知识。教学难点作品新颖、生动，富有美感。课时安排1课时教学具准 备实物投影教师课件学生彩泥学 情 分 析在学生反复揉搓之后，可能会使泥发干，教师可提示用湿布包住泥，稍过片刻再用。教 学 过 程意 图一、导入新课:1.观察思考:(1).教师拿出几张学生用笔画的头像作品,让学生猜猜画的是哪些同学。(2).讨论除了用笔画人物头像外,还可以用什么方法来表现人物头像。板书课题:泥条头像二、教授新课:1.欣赏分析:(电脑课件)(1).出示用彩笔画的头像与泥条头像作品。从表现手法上分析这两件头像作品有什么不同。(2).出示泥条头像作品和雕塑的头像作品，分析这两组头像作品是不是立体的。 (3).出示三个不同表情、不同形状的泥条头像作品，分析:.哪些的方不同？.哪些地方最吸引人？在做立体的泥条头像时应注意什么？展开联想,拓宽思路。通过观察、比较、分析出泥条头像的特点，并找出制作过程中应注意的地方。由学生自己实践，来掌握制作泥条头像的方法。2.讨论研究制作方法:(1).分成小组，每组摆上瓶子和泥。(2).想一想用同一个人瓶子还能做成什么表情的泥条头像？(3).让学生边欣赏边模仿艺术作品中人物表情的样子。三、探索实践：想一想用手中的瓶子，你能做成什么样子的泥条头像？四、欣赏、评价学生之间互相参观，找出有特点的作品，进行评价。培养学生动手实践的能力。培养学生创新能力和合作学习能力作业设计用手中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论