河北省七年级生物下册 2.3.1 呼吸道和肺教案 冀教版.doc_第1页
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文档简介

2.3.1.1呼吸道和肺一、教学目标（1）描述人体呼吸系统的组成。（2）概述人体呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。（3）认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。二、课时安排1课时三、教学重点呼吸系统的组成四、教学难点呼吸道的作用五、教学过程（一）导入新课春季是感冒的多发季节，请同学说出感冒时的主要症状。为什么会这样？（或请全体学生像游泳时练憋气那样，吸一口气，然后屏住呼吸，看全班憋气时间最长的同学可以多长时间不喘气。体会憋气后的感受，引导学生认识呼吸对人体有多么重要。）启发学生试着说出呼吸系统的组成。（二）讲授新课探究一：呼吸系统的组成阅读教材4546页文字资料，思考：1、呼吸系统由哪些结构组成？探究二：呼吸道的作用阅读教材4647页文字资料，思考：1、呼吸道的哪些结构特点能保证气流通畅？2、呼吸道有哪些结构能对吸入的空气进行处理，使气体变得清洁、温暖、湿润？3、为什么吃东西的时候不能说笑?探究三：肺的结构阅读教材4748页文字资料，思考：1、肺适于气体交换的结构特点有哪些？（三）知识运用1_不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁2下列哪项不是呼吸道的主要作用（）A保证气流的通畅B温暖湿润进入的空气C主动吸入新鲜的空气D清洁空气（四）归纳小结一、呼吸系统的组成呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管肺：气体交换的场所二、呼吸道的功能保证气流通畅，同时具有温暖、湿润、清洁气体的作用。三、肺适于气体交换的结构特点肺泡数量多，表面积大；肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网；肺泡壁和毛细血管壁极薄，只有一层上皮细胞。（五）随堂检测1呼吸道能在一定程度上清洁吸入的空气，与此无直接关系的是（）A鼻毛B鼻黏膜C会厌软骨D气管黏膜上的纤毛2北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更（）A多B温暖C干燥D氧气浓度增加3人体呼吸系统主要包括（）A鼻腔和气管B气管和肺C气管和支气管D呼吸道和肺六、板书设计第一节 呼吸一、呼吸系统的组成呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管肺：气体交换的场所二、呼吸道的功能保证气流通畅，同时具有温暖、湿润、清洁气体的作用。三、肺适于气体交换的结构特点肺泡数量多，表面积大；肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网；肺泡壁和毛细血管壁极薄，只有一层上皮细胞。七、作业布置如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：（1）人能嗅到各种气味，是因为_上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞（2）既是气
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