记念刘和珍君.doc_第1页
记念刘和珍君.doc_第2页
记念刘和珍君.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省镇江中学2013级高二语文必修五教学案 2013-9-2 课题：记念刘和珍君 班级_ 姓名_ 学案总编号_ _学习目标知识与能力: 积累相关字词，熟读课文第二、四部分，背诵有关名句。过程与方法:学习文中记叙、议论、抒情等多种表达方式有机结合的写法。情感态度与价值观:体会作者悲愤的情感，加深对人生价值的认识。重点与难点重点：1、抓住作者思想感情发展的脉络，概括归纳课文七大部分各自的主要内容，理清全文的思路，把握文章主旨。2、抓住“猛士”、“庸人”、“说”、“不说”以及“中国人”等关键词语，弄清他们的具体内涵，探究其表达效果。难点：1、有关语句的深层含义。2、生存选择的斗争方式、人生态度以及精神价值。诵读预热 备 注诵读课文第二部分。展示导入预习检测：一、给下列加点字注音销行（ ） 寥落（ ） 长歌当哭（ ）菲薄（ ）踌躇（ ） 桀骜（ ） 租赁（ ） 黯然（ ）噩耗（ ） 不惮（ ） 喋血（ ） 尸骸（ ）干练（ ） 攒射（ ） 浸渍（ ） 殒身不恤（ ）二、作者知识鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名，字，浙江绍兴人。作品集有：小说集： （历史小说散文集： 散文诗集： 杂文集：热风坟华盖集华盖集续编而已集三闲集二心集南腔北调集且介亭杂文等探究准备一、 了解背景。（参考创新设计P64）二、 理清思路。全文七大部分，请分别概括每部分内容。记念的缘由： 记念的内容： 总结惨案教训： 合作探究1、 作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”，类似的话还有一些，请找出来，结合全文认真体会这样写的用意何在？2、本文是一篇以写刘和珍为主的悼念性记叙文，文题用“君”有什么深刻含义？文章叙述了刘和珍的哪些事迹，从中可以看出她具有怎样的品质？作者为什么以纪念刘和珍作为写作切入点，来纪念“三一八”惨案？3、解读疑难句怎样理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”（特别是加点词语）课文中多次出现“中国人”“庸人”“苟活者”“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”等概念，从文章内容看，这些概念怎样区别？他们之间又有怎样的联系。当堂检测 有重点的朗读语段，要求从节奏、抑扬的角度去把握。课后作业1、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论