浙江省杭州市余杭区信达外国语学校九年级化学上学期第三次月考试题（含解析） 新人教版.doc

浙江省杭州市余杭区信达外国语学校2015届九年级上学期第三次月考化学试卷一、选择题（每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）1锡（sn）是五金之一，它的金属活动性顺序位于铁和铜之间，则下列反应不会发生的是（）azn+sn（no3）2=zn （no3）2+snbsn+mgso4=snso4+mgcsn+2agno3=sn（no3）2+2agdsn+2hclsncl2+h22下列关于实验方案的叙述中正确的是（）a现象：将一小块金属钠加入氯化铁溶液中有气体和红褐色沉淀生成b设计：为验证露置在空气中氢氧化钠是否变质，可将固体溶于水并加入酚酞试液观察颜色c步骤：探究h2还原氧化铜反应时，实验结束时应先停止通h2，再移去酒精灯d操作：若不慎将浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液3下列各组物质的溶液，不另加任何试剂就能将它们区别开来的是（）acuso4hcl naohbkno3 mgcl2 naohcna2co3 hcl kno3dnacl agno3 hcl4向一定量的k2co3溶液中缓慢地滴加稀盐酸，并不断搅拌，发现开始没产生气泡，盐酸加到一定程度才产生气泡随着盐酸的加入，溶液中离子数目也相应地发生变化（提示：先后发生的反应为：k2co3+hclkhco3+kcl，khco3+hcl=kcl+h2o+co2）如图所示，四条曲线与溶液中的离子的对应关系，完全正确的是（）aa：k+； b：co32； c：hco3； d：clba：k+； b：co32； c：cl； d：hco3ca：cl； b：k+； c：co32； d：hco3da：k+； b：hco3； c：cl； d：co325二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大实验室常用亚硫酸钠（na2so3）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫现有如下装置：若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶二氧化硫气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置的连接顺序（按气体从左到右的方向）是（）a接b接，接c接，接d接6将10克20%的烧碱溶液跟20克10%的硫酸溶液混合后下列物质中，跟上述混合液不发生反应的是（）akohbbacl2cco2dfecl37为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和操作方法都正确的是（）序号物质（括号内为杂质）除杂试剂操作方法a氧气（二氧化碳）木炭通过灼热的木炭b氯化铜溶液（氯化锌）金属铜过滤c二氧化碳（一氧化碳）氢氧化钠溶液洗气d铜粉（氧化铜粉末）稀盐酸过滤、干燥aabbccdd8某一溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的一种或几种混合形成，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示则下列判断正确的是（）a该混合液至少含有硫酸或盐酸中的一种，也可能两种同时含有b该混合液中不可能含有碳酸钠c该混合液中是否含有氯化铜不能确定d从上述信息可知该混合液的组成可能有两种情况9某有机物6.4g在8.0g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共14.4g为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化）甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铁乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（cao、naoh的混合物）丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸下列对三种实验方案的评价正确的是（）a三种实验方案都能测定混合气体的组成b三种实验方案都不能测定混合气体的组成c甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置d甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置三、填空题（本大题共40分，每空2分）10请根据下表回答有关问题：序号物质硝酸熟石灰食盐甲烷化学式hno3ca（oh）2naclch4（1）能用来中和酸性土壤的是（填序号，下同）（2）在通常情况下能做燃料的是11我国铁路将进入“高铁”时代为将短轨连成长轨，常用下列反应进行焊接：8al+3x4al2o3+9fe，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作回答下列问题：（1）该反应所属基本反应类型为，反应时会（填“吸收”或“放出”）热量；（2）x的化学式为12实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是nh4cl、（nh4）2so4和kno3中的一种现进行如下实验：（1）取少量样品在研钵中与混合研磨，有刺激性气味的气体放出（2）另取少量化肥样品与试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的溶液，产生白色沉淀根据以上实验，可知该化肥为13有一包白色粉末，可能由na2so4、cuso4、k2co3、ba（no3）2、nacl、caco3等物质中的一种或几种组成为确定白色粉末组成，做了如下实验：（1）将白色粉末投入水中，经搅拌后，得到无色澄清的溶液；（2）在此溶液中滴加硝酸钡溶液，有白色沉淀产生；（3）过滤，然后在白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀最后全部消失由此可推断，白色粉末中肯定有，可能有如果要进一步确定可能有的物质是否一定存在，可采用往（3）过滤后的滤液中滴加溶液的方法来检验四、实验、简答题（本大题共33分）14中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究，发现没有酚酞和紫色石蕊试液【提出问题】能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应【实验药品】稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液【实验仪器】试管、滴管、10ml、量筒等【设计方案并实验】（1）小江同学的实验：在试管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入溶液，振荡后，再滴入v1ml溶液，实验过程中无气泡逸出（2）小伟同学的实验：在试管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液v2ml（3）小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证中和反应的发生；小伟的实验不能，需再做一个实验才能说明小明增加的实验应该是：另取一支试管，加入2ml稀硫酸，（写出实验步骤、现象和判断依据）【结论】能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应【反思】在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是（填字母）a仅是反应物 b相当于指示剂 c作催化剂15轻质碳酸镁 是制取氧化镁、颜料、油漆、日用化妆品的工业原料制取轻质碳酸镁工业上可利用工业副产品氢氧化镁悬浮液（含有杂质硫酸钠）采用碳化法制取轻质碳酸镁（1）氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成mgco33h2o沉淀，经过滤、洗涤获得纯净的mgco33h2o，该反应的化学方程式为：，最后加热mgco33h2o分解生成轻质碳酸镁，化学方程式：5mgco33h2o4mgco3mg（oh）24h2o+co2+10h2o（2）mgco33h2o沉淀的洗涤干净的标准是，说明已洗净测定轻质碳酸镁的纯度轻质碳酸镁与稀盐酸反应生成co2等物质并放出热量，关系式为4mgco3mg（oh）24h2o4co2下图是实验室测定产品中轻质碳酸镁含量的装置（3）检查装置气密性，其中检查图装置气密性的具体操作方法是：将水注入图中，说明装置气密性良好（4）称量0.25g样品装入试管2，在试管1中加入足量的稀盐酸 向图装置中放入水和油，调节左右液面相平，读取量气管的刻度为10ml；倾斜试管1使盐酸沿着下面的塑料管进入试管2，待观察试管2中不再产生气泡时，等待试管2完全冷却，读取量气管的刻度为54ml（5）读取量气管内最终液面刻度前，需要进行的操作是【交流讨论】（6）根据实验装置和过程分析，下列会影响测量结果的事项是a未冷却就读取量气管中液面刻度 b原装置中的原有空气c试管1中倒入试管2的稀盐酸的体积五、分析、计算题（本大题共35分）16某学生小组对过量碳粉跟氧化铁反应产物中气体的成分进行研究【假设】：该反应的气体产物全部是二氧化碳【设计方案】：将一定量氧化铁在隔离氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比【实验操作】：称取3.20克氧化铁与2.00克炭粉均匀混和，放入重48.48克的玻璃管中高温加热完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24克【数据处理】：（1）计算反应后气体产物中碳元素质量为克，氧元素质量为克（2）结论：通过对以上数据的进一步计算，用这个计算结果可得出结论，原假设不能成立17小红同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数取16.25g固体样品，全部溶于143.6ml水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系技术员给小红的提示：反应的化学方程式bacl2+na2co3baco3+2nacl水的密度为1g/cm3相对分子质量 bacl2：208 na2co3：106 baco3：197 nacl：58.5（1）当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是g（2）原产品中氯化钠的质量分数是多少？（3）当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？浙江省杭州市余杭区信达外国语学校2015届九年级上学期第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）1锡（sn）是五金之一，它的金属活动性顺序位于铁和铜之间，则下列反应不会发生的是（）azn+sn（no3）2=zn （no3）2+snbsn+mgso4=snso4+mgcsn+2agno3=sn（no3）2+2agdsn+2hclsncl2+h2【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】金属与盐能反应说明金属排在盐中金属的前面，金属与盐不反应说明金属排在盐中金属的后面【解答】解：a、由于锌位于铁的前面，锡（sn）位于铁的后面，所以锌能置换硝酸锡中的锡，故a能发生反应；b、因为镁位于铁的前面，锡（sn）位于铁的后面，所以锡（sn）位于镁的后面，所以该反应不能发生c、因为锡（sn）位于铁和铜之间，银位于铜的后面，所以锡位于银的前面，故c能发生反应；d、因为锡（sn）位于铁和铜之间，如果锡位于氢的前面，就能与酸反应，故b能发生反应；故选b【点评】只有排在前面的金属才能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来2下列关于实验方案的叙述中正确的是（）a现象：将一小块金属钠加入氯化铁溶液中有气体和红褐色沉淀生成b设计：为验证露置在空气中氢氧化钠是否变质，可将固体溶于水并加入酚酞试液观察颜色c步骤：探究h2还原氧化铜反应时，实验结束时应先停止通h2，再移去酒精灯d操作：若不慎将浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液【考点】化学实验方案设计与评价；常见的意外事故的处理方法；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据钠会与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和氯化铁反应会生成氢氧化铁沉淀和氯化钠进行分析；b、根据氢氧化钠变质生成碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠都能是酚酞变红色进行分析；c、根据高温的铜和空气中氧气会重新生成氧化铜进行分析；d、根据不慎将浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液进行分析【解答】解：a、钠会与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和氯化铁反应会生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，故a正确；b、氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠变质，碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红，所以不能用将固体溶于水并加入酚酞试液观察颜色的方法验证在空气中氢氧化钠是否变质，故b错误；c、探究氢气与氧化铜反应时，实验结束时应先移去酒精灯，再停止通氢气，目的是防止生成的铜被空气中的氧气氧化，故c错误；d、不慎将浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，故d错误故选：a【点评】本题利用实验设计方案或实验事实，考查同学们的判断能力，同学们只要认真分析，根据条件综合把握，问题就会迎刃而解本考点经常出现在选择题和实验题中3下列各组物质的溶液，不另加任何试剂就能将它们区别开来的是（）acuso4hcl naohbkno3 mgcl2 naohcna2co3 hcl kno3dnacl agno3 hcl【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别【解答】解：a、cuso4溶液是蓝色的，能与cuso4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是naoh溶液，能与cuso4溶液混合无明显变化的是hcl溶液，故不加其他试剂可以鉴别b、两两混合后，mgcl2、naoh溶液反应生成氢氧化镁白色沉淀，但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别c、两两混合后，na2co3、hcl反应生成二氧化碳气体，但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别d、两两混合后，agno3与nacl、hcl溶液反应均生成氯化银白色沉淀，但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别故选：a【点评】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别4向一定量的k2co3溶液中缓慢地滴加稀盐酸，并不断搅拌，发现开始没产生气泡，盐酸加到一定程度才产生气泡随着盐酸的加入，溶液中离子数目也相应地发生变化（提示：先后发生的反应为：k2co3+hclkhco3+kcl，khco3+hcl=kcl+h2o+co2）如图所示，四条曲线与溶液中的离子的对应关系，完全正确的是（）aa：k+； b：co32； c：hco3； d：clba：k+； b：co32； c：cl； d：hco3ca：cl； b：k+； c：co32； d：hco3da：k+； b：hco3； c：cl； d：co32【考点】盐的化学性质【专题】常见的盐 化学肥料【分析】因考虑k2co3在溶液中电离出k+和co32，盐酸溶液中存在h+、cl，因而出现co32+h+hco3，然后hco3+h+h2o+co2，因向一定量的k2co3溶液中缓慢地滴加稀盐酸，即出现如图现象【解答】解：a、因在碳酸钾溶液中k2co32k+co32，所以溶液开始就存在k+和co32并且k+和co32的个数比为2：1，根据图象显示，co32+h+hco3因而co32不断减少，因而a 为 k+，b 为 co32盐酸加到一定程度才产生气泡是因为碳酸开始分解的缘故，生成的kcl在溶液中仍存在cl；因而cl在图象中随着加盐酸就出现了，所以d必代表cl随着碳酸的不断分解，hco3逐渐减少直到消失因而c必代表hco3故 正确b、当向一定量的k2co3溶液中缓慢地滴加稀盐酸，溶液中出现h+、cl，并且co32+h+hco3，h+hco3h2co3碳酸分解生成水和二氧化碳，这就是向一定量的k2co3溶液中缓慢地滴加稀盐酸，不断搅拌，发现开始没产生气泡的原因；结合 a 项选答，故b 不正确c、因在碳酸钾溶液中k2co32k+co32，所以溶液开始就存在k+和co32并且k+和co32的个数比为2：1，根据图象显示，co32+h+hco3因而co32不断减少，因而a 为 k+，b 为 co32故不正确d、通过以上选项分析解答，故d 不正确故选 a【点评】此题既考查学生对酸的性质理解运用，有渗透离子反应的实质，还锻炼学生的良好推断能力可谓难题5二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大实验室常用亚硫酸钠（na2so3）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫现有如下装置：若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶二氧化硫气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置的连接顺序（按气体从左到右的方向）是（）a接b接，接c接，接d接【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；绿色化学【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室常用亚硫酸钠（na2so3）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫，因此不需要加热；二氧化硫能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法；为了环保，用最后一个装置，二氧化硫的密度比空气的密度大，因此应该从长管进入二氧化硫污染空气，因此可以用氢氧化钠溶液吸收【解答】解：a、实验室常用亚硫酸钠（na2so3）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫，因此不需要加热；故选项错误；b、不需要加热，不能用排水法收集，故选项错误；c、不需要加热，为了环保，用最后一个装置，二氧化硫的密度比空气的密度大，因此应该从长管进入；二氧化硫污染空气，因此可以用氢氧化钠溶液吸收故选项正确；d、如果用向上排空气法收集，容易造成污染，故选项错误；故选c【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的收集和吸收气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是2016届中考的重要考点之一，主要出现在实验题中6将10克20%的烧碱溶液跟20克10%的硫酸溶液混合后下列物质中，跟上述混合液不发生反应的是（）akohbbacl2cco2dfecl3【考点】中和反应及其应用；酸的化学性质；碱的化学性质；根据化学反应方程式的计算【专题】常见的酸 酸的通性；有关化学方程式的计算【分析】氢氧化钠和稀硫酸反应的化学方程式及其质量比为：2naoh+h2so4na2so4+2h2o， 80 9810克质量分数为20%的烧碱溶液与20克质量分数为10%的硫酸溶液混合后，反应后氢氧化钠过量，即反应后的溶液中含有的溶质是硫酸钠和氢氧化钠【解答】解：设参加反应的naoh的质量为x2naoh+h2so4=na2so4+2h2o80 98x 20g10%=解之得：x1.63g10g20%所以硫酸溶液被反应完，氢氧化钠溶液有剩余，反应后所得溶液中有naoh和na2so4；a、koh和氢氧化钠及硫酸钠都不反应，符合题意故选项正确；b、氯化钡能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不符合题意，故选项错误；c、二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合题意，故选项错误；d、氯化铁能和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，不符合题意，故选项错误；故选：a【点评】本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力，同时要求学生掌握复分解反应发生的条件，解答的关键是根据氢氧化钠和硫酸反应的质量关系确定反应后溶液中溶质的成分，然后再根据物质的性质进行分析、判断，从而得出正确的结论7为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和操作方法都正确的是（）序号物质（括号内为杂质）除杂试剂操作方法a氧气（二氧化碳）木炭通过灼热的木炭b氯化铜溶液（氯化锌）金属铜过滤c二氧化碳（一氧化碳）氢氧化钠溶液洗气d铜粉（氧化铜粉末）稀盐酸过滤、干燥aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、二氧化碳能与灼热的木炭反应生成一氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质一氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、金属铜不能与氯化锌溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、co2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，co不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、氧化铜粉末能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜粉不能与稀盐酸反应，再过滤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：d【点评】物质的分离与除杂是2016届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键8某一溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的一种或几种混合形成，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示则下列判断正确的是（）a该混合液至少含有硫酸或盐酸中的一种，也可能两种同时含有b该混合液中不可能含有碳酸钠c该混合液中是否含有氯化铜不能确定d从上述信息可知该混合液的组成可能有两种情况【考点】碱的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】看沉淀质量关系图可以知道，一开始没有沉淀生成，也就是说，溶液中不可能有碳酸钠溶液和稀硫酸，因为两者和氢氧化钡都可以立刻产生白色的沉淀； 同时，也可以知道，加入氢氧化钡首先发生的是中和反应，然后过量的氢氧化钡才和氯化铜反应生成蓝色的氢氧化铜；由于氯化铜的量的固定的，到氯化铜反应完全后，沉淀的质量就保持不变了【解答】解：a、因为加入了ba离子，所以给定的溶液里面是不会有碳酸根离子和硫酸根离子的，否则一开始就会产生沉淀，故a错误；b、该混合液中不可能含有碳酸钠，说法正确，故b正确；c、剩下的两种溶液里要想产生沉淀只能是存在cu离子和加入的oh离子反应，故c错误；d、因为沉淀是加入一会之后产生的，必然是加入的oh离子先和h离子中和，反应完之后再和cu离子产生的沉淀所以hcl和cucl2同时存在，故d错误故选：b【点评】掌握物质的推断方法：根据图形，结合有关化学方程式，推测结果，结果代入验证；并且应掌握碱的化学性质9某有机物6.4g在8.0g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共14.4g为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化）甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铁乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（cao、naoh的混合物）丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸下列对三种实验方案的评价正确的是（）a三种实验方案都能测定混合气体的组成b三种实验方案都不能测定混合气体的组成c甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置d甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置【考点】化学实验方案设计与评价【专题】设计方案评价类简答题；压轴实验题【分析】甲：通入浓硫酸中可以吸收水，进而测出水的质量；通入炙热的氧化铁中，co会与氧化反应，根据氧化铁减少量，可求出co的质量，用总质量减去co和水的质量，就是co2的质量乙：通入浓硫酸中可以吸收水，进而测出水的质量；通入碱石灰会吸收co2，测出co2的质量，再用总质量减去前面两种，就是co的质量（由于最后气体是co，所以需要尾气处理）【解答】解：由分析可知，a、“三种实验方案都能测定混合气体的组成”；b、“三种实验方案都不能测定混合气体的组成”；这两种说法都不对；c、“甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置”，一氧化碳被氧化铁消耗掉，不用再加尾气处理装置；d、说法正确故选d【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价方法；了解浓硫酸和碱石灰等干燥剂；掌握一氧化碳的还原性三、填空题（本大题共40分，每空2分）10请根据下表回答有关问题：序号物质硝酸熟石灰食盐甲烷化学式hno3ca（oh）2naclch4（1）能用来中和酸性土壤的是（填序号，下同）（2）在通常情况下能做燃料的是【考点】中和反应及其应用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【专题】物质的性质与用途【分析】（1）根据酸性土壤应该使用碱性物质中和，又不能用太强的碱，碱性太强容易对植被造成破坏，不能选用进行分析；（2）根据甲烷和氧气燃烧成二氧化碳和水，放出大量的热进行分析【解答】解：（1）酸性土壤应该使用碱性物质中和，又不能用太强的碱，碱性太强容易对植被造成破坏，不能选用，所以能用来中和酸性土壤的是：；（2）甲烷和氧气燃烧成二氧化碳和水，放出大量的热，所以在通常情况下能做燃料的是：故答案为：（1）；（2）【点评】解答本题要掌握物质的分类方法等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断11我国铁路将进入“高铁”时代为将短轨连成长轨，常用下列反应进行焊接：8al+3x4al2o3+9fe，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作回答下列问题：（1）该反应所属基本反应类型为置换反应，反应时会吸热（填“吸收”或“放出”）热量；（2）x的化学式为fe3o4【考点】质量守恒定律及其应用；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学反应前后原子的种类以及个数均不会变化判断x的化学式，而后利用反应的物质特点判断该反应的反应类型，据此结合方程式的情况分析解答即可；【解答】解：由于化学反应前后原子的种类以及个数均不会变化，所以反应后铝原子、氧原子和铁原子的个数是8、12、9，反应前铝原子个数是8，故3x中比含有12个氧原子和9个铁原子，从而可知x的化学式为fe3o4，则该反应的方程式为8al+3fe3o44al2o3+9fe；（1）由于该反应的反应物生成物均是一种单质和一种化合物，所以该反应是置换反应，由于该反应的条件是高温，所以反应时会吸收热量；（2）由分析知x的化学式为fe3o4；故答案为：（1）置换反应；吸热；（2）fe3o4；【点评】此题是对质量守恒定律应用的考查，解题的关键是掌握化学反应前后原子的种类以及个数不会变化；12实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是nh4cl、（nh4）2so4和kno3中的一种现进行如下实验：（1）取少量样品在研钵中与氢氧化钙混合研磨，有刺激性气味的气体放出（2）另取少量化肥样品与试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的氯化钡溶液，产生白色沉淀根据以上实验，可知该化肥为（nh4）2so4【考点】铵态氮肥的检验；证明硫酸和可溶性硫酸盐【专题】压轴实验题；常见的盐 化学肥料【分析】依据铵盐遇碱会放出氨气以及硫酸根遇钡离子会生成白色沉淀分析判断即可【解答】解：（1）氯化铵、硫酸铵遇碱混合研磨会放出氨气，所以取少量样品在研钵中与氢氧化钙混合研磨，有刺激性气味的气体放出；（2）（nh4）2so4遇钡离子会生成白色沉淀硫酸钡，所以另取少量化肥样品与试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的氯化钡溶液，产生白色沉淀，所以该化肥为硫酸铵故答案为：（1）氢氧化钙；（2）氯化钡；（nh4）2so4【点评】本题为实验探究题，同学们要根据题意并结合所学知识对物质间的反应规律有较清晰的认识，才能顺利解题13有一包白色粉末，可能由na2so4、cuso4、k2co3、ba（no3）2、nacl、caco3等物质中的一种或几种组成为确定白色粉末组成，做了如下实验：（1）将白色粉末投入水中，经搅拌后，得到无色澄清的溶液；（2）在此溶液中滴加硝酸钡溶液，有白色沉淀产生；（3）过滤，然后在白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀最后全部消失由此可推断，白色粉末中肯定有k2co3，可能有nacl如果要进一步确定可能有的物质是否一定存在，可采用往（3）过滤后的滤液中滴加agno3溶液的方法来检验【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质【专题】混合物组成的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】硫酸铜溶液是蓝色溶液，碳酸钙不溶于水；硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，碳酸钾和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钾，硫酸钡不溶于稀硝酸，碳酸钡和稀硝酸反应生成硝酸钡、水和二氧化碳；氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，氯化银不溶于稀硝酸【解答】解：将白色粉末投入水中，经搅拌后，得到无色澄清的溶液，说明样品中不含有硫酸铜和碳酸钙；在此溶液中滴加硝酸钡溶液，有白色沉淀产生，过滤，然后在白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀最后全部消失，说明样品中含有碳酸钾，不含有硫酸钠、硝酸钡；过程中，无法确定是否含有氯化钠；由此可推断，白色粉末中肯定有k2co3，可能有nacl；如果要进一步确定可能有的物质是否一定存在，可采用往（3）过滤后的滤液中滴加agno3溶液的方法来检验，滴加硝酸银溶液时，如果产生白色沉淀，说明样品中含有氯化钠，反之则不含有氯化钠故填：k2co3；nacl；agno3【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断四、实验、简答题（本大题共33分）14中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究，发现没有酚酞和紫色石蕊试液【提出问题】能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应【实验药品】稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液【实验仪器】试管、滴管、10ml、量筒等【设计方案并实验】（1）小江同学的实验：在试管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入v1ml碳酸钾溶液，实验过程中无气泡逸出（2）小伟同学的实验：在试管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液v2ml（3）小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证中和反应的发生；小伟的实验不能，需再做一个实验才能说明小明增加的实验应该是：另取一支试管，加入2ml稀硫酸，逐滴加入碳酸钾溶液至无气泡产生，记录消耗的碳酸钾溶液的体积为v3 ml，v3 mlv2ml，证明在小伟的实验中稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应（写出实验步骤、现象和判断依据）【结论】能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应【反思】在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是b（填字母）a仅是反应物 b相当于指示剂 c作催化剂【考点】中和反应及其应用；酸的化学性质【专题】科学探究【分析】此题是一道关于中和反应的综合性实验探究题在小江同学的实验中，先向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，再滴入碳酸钾溶液，实验过程中无气泡逸出，说明加入氢氧化钠溶液后的溶液中已经没有稀硫酸，则证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应，在此实验中碳酸钾溶液起到了指示剂的作用在小伟的实验中，加入碳酸钾溶液时有气泡逸出，说明溶液中稀硫酸，因此，该实验不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应要证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应，需补充如下实验：向2ml稀硫酸中直接滴加碳酸钾溶液至无气泡产生，记录消耗碳酸钾溶液的体积，若此体积大于小伟的实验中消耗的碳酸钾溶液的体积，则证明在小伟的实验中稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应【解答】解：（1）先向稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，再滴入碳酸钾溶液，实验过程中无气泡逸出，说明加入氢氧化钠溶液可以与稀硫酸反应，所以本题答案为：氢氧化钠，碳酸钾；（2）加入碳酸钾溶液时有气泡逸出，说明溶液中稀硫酸，因此，该实验不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应要证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应，需补充如下实验：向2ml稀硫酸中直接滴加碳酸钾溶液至无气泡产生，记录消耗碳酸钾溶液的体积，若此体积大于小伟的实验中消耗的碳酸钾溶液的体积，则证明在小伟的实验中稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应，所以本题答案为：逐滴加入碳酸钾溶液至无气泡产生，记录消耗的碳酸钾溶液的体积为v3 ml，v3 mlv2ml，证明在小伟的实验中稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应；（3）在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用相当于是指示剂，所以本题答案为：b【点评】本题从一个全新的角度对中和反应进行了研究，在以往对中和反应探究考查的基础上又有所拓展，从定量研究的角度对同学们提出了要求很多同学由于基础知识掌握不牢固，心理素质较差，缺乏分析推理和实验探究能力而不能顺利解答此类综合性问题15轻质碳酸镁 是制取氧化镁、颜料、油漆、日用化妆品的工业原料制取轻质碳酸镁工业上可利用工业副产品氢氧化镁悬浮液（含有杂质硫酸钠）采用碳化法制取轻质碳酸镁（1）氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成mgco33h2o沉淀，经过滤、洗涤获得纯净的mgco33h2o，该反应的化学方程式为：mg（oh）2+co2+2h2omgco33h2o，最后加热mgco33h2o分解生成轻质碳酸镁，化学方程式：5mgco33h2o4mgco3mg（oh）24h2o+co2+10h2o（2）mgco33h2o沉淀的洗涤干净的标准是取最后一次洗涤液，滴加12滴氯化钡溶液，无白色沉淀出现或无明显现象，说明已洗净测定轻质碳酸镁的纯度轻质碳酸镁与稀盐酸反应生成co2等物质并放出热量，关系式为4mgco3mg（oh）24h2o4co2下图是实验室测定产品中轻质碳酸镁含量的装置（3）检查装置气密性，其中检查图装置气密性的具体操作方法是：将水注入图中，弹簧夹夹紧橡胶管，提升量气管高度形成液差，一段时间后，液差不变，说明装置气密性良好（4）称量0.25g样品装入试管2，在试管1中加入足量的稀盐酸 向图装置中放入水和油，调节左右液面相平，读取量气管的刻度为10ml；倾斜试管1使盐酸沿着下面的塑料管进入试管2，待观察试管2中不再产生气泡时，等待试管2完全冷却，读取量气管的刻度为54ml（5）读取量气管内最终液面刻度前，需要进行的操作是调节量气管高度，使左右液面相平【交流讨论】（6）根据实验装置和过程分析，下列会影响测量结果的事项是aa未冷却就读取量气管中液面刻度 b原装置中的原有空气c试管1中倒入试管2的稀盐酸的体积【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；检查装置的气密性；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）根据氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成mgco33h2o沉淀的信息回答（2）根据硫酸钠的性质回答后一空（3）根据液体能产生压强考虑回答（5）根据液柱造成的压强会影响气体体积回答（6）a、根据气体热胀冷缩的性质判断b、根据原装置中的空气与反应后剩余在装置中的气体体积相等判断，c、根据试管1中稀盐酸的体积变化不大判断【解答】解：（1）根据信息“氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成mgco33h2o沉淀”得方程式为mg（oh）2+co2+2h2omgco33h2o（2）由于硫酸钠能和可溶的钡盐反应生成白色沉淀，如沉淀没洗涤干净，则含有硫酸钠，滴加3滴氯化钡溶液，会生成白色沉淀，否则无沉淀生成（3）将水注入图中，弹簧夹夹紧橡胶管，提升量气管高度形成液差，如装置严密，气体压强不会减小，一段时间后，液差不变（5）读取量气管内最终液面刻度前，需要进行的操作是调节量气管高度，使左右液面相平，否则管中的液柱能产生压强，对管中的气体进行压缩或拉伸，影响气体的体积测定（6）a、二氧化碳气体受热体积膨胀，未冷却就读取量气管中液面刻度，测得气体的体积不准确，所以正确b、原装置中的空气与反应后剩余在装置中的气体体积相等，所以错误c、反应只消耗试管1中稀盐酸中的少许溶质，溶液的体积基本不变，所以错误故答案为：（1）mg（oh）2+co2+2h2omgco33h2o；（2）取最后一次洗涤液，滴加12滴氯化钡溶液，无白色沉淀出现或无明显现象等合理答案；（3）弹簧夹夹紧橡胶管，提升量气管高度形成液差，一段时间后，液差不变；（5）调节量气管高度，使左右液面相平；（6）a【点评】科学探究题是2016届中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标2016届中考的要求和方向五、分析、计算题（本大题共35分）16某学生小组对过量碳粉跟氧化铁反应产物中气体的成分进行研究【假设】：该反应的气体产物全部是二氧化碳【设计方案】：将一定量氧化铁在隔离氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比【实验操作】：称取3.20克氧化铁与2.00克炭粉均匀混和，放入重48.48克的玻璃管中高温加热完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24克【数据处理】：（1）计算反应后气体产物中碳元素质量为0.48克，氧元素质量为0.