2.1空气（第1课时）.doc

课题1 空气 （第1课时） 教学案 班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授【学习目标】1、通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。2、初步学习科学实验的方法，进行观察记录，并初步学习分析实验现象。3、保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，发展学生学习化学的兴趣。【知识要点】1、拉瓦锡测定空气成分的实验二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。2、测定空气中氧气含量的实验【实验原理】4P+5O22P2O5【实验装置】如右图所示。弹簧夹关闭。集气瓶内加入少量水，并做上记号。【实验步骤】 连接装置，并检查装置的气密性。 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。【实验现象】 红磷燃烧，产生大量白烟； 放热； 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。【实验结论】 红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体； 空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。3、空气的成分气体氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%【学习过程】一激趣导入：如何证明空气的存在？（利用家里的物品试一试）二明确学习目标三、自学探究知识模块（一）拉瓦锡定量研究空气成分个人自学1阅读：P26内容2建构： 写出拉瓦锡实验过程中的两个反应的文字表达式和现象。 文字表达式： 现象： 文字表达式： 现象： 拉瓦锡的实验得出了怎样的结论？3即学即练 1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是 。个人（小组）疑问 知识模块（二）测定空气中氧气的含量个人自学1.思考：汞有毒，你能改进上述实验，通过水面上升的体积反应空气中氧气的含量吗？2实验演示：P27实验2-13建构： 【探究实验】 （1）将图2-1所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象： 反应的文字表达式： （3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。实验现象：_ _ _实验结论： 【实验讨论】 点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？ 为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？ 如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗完，对实验结果有无影响？为什么？ 拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体积的1/5，而我们实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？有没有可能大于1/5？4即学即练下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集气瓶容积1/5的是 ，导致导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶容积1/5的是 。A红磷的量不足 B燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢了 C没有冷却到室温就打开止水夹 D集气瓶漏气 E预先在导管内也充满了水知识模块（三）空气中的成分阅读P27内容完成下列问题；空气的成分按体积计算,大约是:_ 、_ 、_ 、 _ 、其它气体和杂质_。个人（小组）疑问 三精讲点拨四主题训练1、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2、空气的成分中，体积分数约占78%的是 （ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体3、下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集气瓶容积1/5的是 ，导致导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶容积1/5的是 。A没有冷却到室温就打开止水夹 B燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢了C红磷的量不足 D集气瓶漏气 E预先在导管内也充满了水4在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用 。5、蜡烛可以代替实验2-1中的红磷吗？教师统计题目12345正确率五、课堂小结六、巩固练习1、某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过