高考政治二轮复习 第二编 解题方法 专题六 探究措施类问题探析课件.ppt

专题六探究措施类问题探析探究 即对问题的研究和探讨 对某问题提出自己的看法 探究措施类问题 既有收敛性探究 也有开放性探究 本文拟结合经典试题 引导学生体悟这类问题的特色 探析解决此类问题的解题方法 一 一般性探究类问题 2014 天津卷 节选 阅读材料 回答问题 行遍江南清丽地 人生只合住湖州 从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃 悠久的历史孕育出一个 文化湖州 最近 该地依靠深厚的历史文化底蕴 开展形式多样和卓有成效的群众文化活动 一改传统的 送文化 一元主体线性结构 见图a 为 文化走亲 以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动 多元主体同状结构 见图b 开创了文化活力竞相迸发 文化生活丰富多彩的崭新局面 例1 图 a 图 b 运用 文化生活 有关知识 说明 文化走亲 活动对于文化建设的启示 解题思路 本题属于一般性探究措施类问题 要求学生分析湖州地区 文化走亲 这一具体活动对文化建设的启示 结合设问信息 不难判断本题需要运用的理论依据 实质是考查加强文化建设的措施 研读材料 不难发现 文化走亲 主要体现了人民群众在文化生产和消费中的重要作用 也显示了对优秀传统文化的自觉发扬 创新了文化交流形式 结合材料信息 可以判断本题主要考查文化创新 文化自信 大众文化等知识 值得一提的是 本题要求学生调动和运用的知识跨度比较大 不仅涉及文化生活第一 二单元的文化理论 而且涉及文化生活第四单元的我国社会主义文化建设的知识 对学生知识体系的建立和调用知识的能力提出了较高的要求 参考答案 要发挥人民群众在文化建设中的主体作用 要继承优秀传统文化 增强文化自觉和文化自信 要创新文化交流形式 发展人民大众喜闻乐见的文化 拓展分析 一般性探究类问题 以具体 鲜活的情境材料为背景 要求考生在分析材料信息的基础上 成功的经验 存在的问题 失败的教训等 回答解决问题的对策 建议 启示等 学生在回答此类试题存在的问题 一是不会从试题材料 设问中提供的 有效信息 分析问题 而是从平时的 读背 记忆 出发 罗列 堆积答案 特别是不会分析试题信息中反映的成就或问题 并从这些 问题 出发 探究应采取的措施 显然这样的答案是不具备针对性的 二是对现阶段党和政府重大路线 方针和政策了解不够 理解不深 运用不当 丢分严重 回答这种设问的基本要求 第一 善于把握回答问题的理论依据或政策依据 相对于开放性而言 一般性探究试题在设问中明确指出来 第二 要求考生读懂材料 抓住其中成功的关键信息 如提出的目标 成功的经验 失败的教训 存在的问题等 然后 对症下药 展开分析 第三 有些试题 特别是经济生活和政治生活试题 还要明确解决问题的主体 国家 政府 企业 公民等 结合学科的基本理论 将这些经验 教训 问题上升为具有一定普遍性 针对性的对策和措施 二 开放性探究类问题 2014 上海卷 节选 阅读材料 回答问题 中国it巨擘已陆续在海外上市 但是 怎样把自己的产品和服务推向国际市场 真正实现全球化布局 却面临诸多挑战 欧美国家的相关市场已相当成熟 留给中国企业发展的空间有限 中国企业的产品和服务 如即时通信产品 搜索引擎 电商平台等 虽在国内占有巨大的市场 在国际市场的影响力却有限 中国企业拓展国际市场的经验也显得不足 中国it企业怎样把自己的产品和服务推向国际市场 针对一个方面的挑战 从利用国外市场或国外资源的角度 提出1个思路 并说明理由 例1 解题思路 本题要求学生回答中国it企业怎样把自己的产品和服务推向国际市场 并说明理由 是一个由 立论 到 论证 的过程 较全面地考查了学生论证和探究问题的能力 相对于一般性探究试题而言 本题更接近现实生活 更具有现实意义 首先需要学生明确设问指向 即 如何把产品和服务推向市场 然后研读材料以获取与之相关的信息 为自己的 建议 寻找依据 材料中的有效信息有 欧美市场相当成熟 中国相关产品和服务的国际影响力有限 中国企业拓展国际市场的经验不足 等等 学科理论素养高的学生能找到相应的经济学理论 市场多元化 提高国际影响力 学习著名跨国公司的经验等 参考答案 答案1 思路 中国it企业可以开拓亚洲 拉美和非洲新兴国家市场 理由 欧美市场空间有限 而新兴国家的市场空间较大 通过开拓这些新兴国家市场逐步提高产品和服务的国际市场占有率 实现全球化布局 答案2 思路 中国it企业应更多利用当地的人才资源 理由 当地的人才了解和熟悉自己国家的市场情况和运作模式 利用这些人才资源来加速产品和服务在这些国家的本土化 可以提高产品和服务的国际影响力 答案3 思路 中国it企业可以学习和借鉴著名跨国企业开拓国外市场的经验 理由 这些跨国企业熟悉国际市场规则 有丰富的推广产品和服务的经验 学习这些经验有利于使自己的产品和服务与国际市场接轨 实现全球化布局 2013 全国新课标 卷 节选 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝 也是著名的世界文化遗产 阅读材料 回答问题 材料一近年来 莫高窟游客逐年增长 2012年全年接待游客量达到80万人次 旅游旺季时 平均每天游客量逾4000人次 最多时约7000人次 而其最佳游客承载量在3000人次以内 大量游客进入洞窟 二氧化碳长时间滞留 窟内空气湿度增大 温度上升 侵蚀壁画和彩塑 加之长期的风化和氧化作用 莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化 例2 材料二为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产 敦煌研究院联合高校 研究机构 科技企业进行了一系列科技创新 建立了综合防沙体系 研发了无线传感环境监测分析系统 开发了十亿级像素数字相机系统 形成了包括前期摄影采集 后期图像处理 虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等 随着这些科技创新成果的应用 莫高窟自然环境得到改善 壁画 彩塑等图像采集取得进展 不久的将来 世界各国人民除了实地参观莫高窟外 还能在互联网上便捷地欣赏3d效果的 数字莫高窟 随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力 除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外 请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议 解题思路 本题为全国新课标卷中的一道文化生活开放题 仔细审题是回答本题的前提 审题时把握两点 第一 需要考生提的两条建议 必须是关于 如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力 的 第二 建议中不能包括本题设问中已经提出的 互联网展示 和 吸引海外游客实地参观 这两条 本题充分体现了高考试题坚持 三贴近 原则 较好地考查了新课改背景下考生应该具备的视野 仅有学科理论学习和储备是不够的 要关注生活 关注社会 坚持理论联系实际 参考答案 在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节 扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口 开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作 拓展分析 示例2和示例3均为常见的开放性探究类问题 分别体现了上海卷和全国新课标卷的特色 这种开放性试题鲜明地体现了新课程高考对考生创造性思维的关注 从中可以看出近年来高考命题的部分思路 一是要求 或允许 考生思维发散 答案没有固定的标准模式 但又不能漫无目的 言之无物 答案语言要简洁 要言之有据 据 可以根据材料得出 二是设问指向性明确 这就需要在下笔前自觉阅读材料和要求 不能 想当然 只回答基本原理 而是紧扣材料 利用原理来诠释问题 解决问题 回答此类试题 我们可以从以下两方面进行 第一 解答此类问题的前提 归纳有效信息 寻找理论支撑 相对于一般性探究问题 从设问来看 此类问题往往没有明确的理论依据 审题时 要善于依据材料和设问中的关键信息 运用归纳 概括等思维方法 寻找回答问题的理论支撑 第二 解答此类问题的关键 运用基本理论 开展演绎分析 从试题的答案来看 探讨解决问题的措施既源于教材 又高于教材 既要结合试题所提供的材料信息 又要联系经济社会发展实际 探究的结论不拘泥于基本理论以及党和国家的方针政策 是对基本理论和方针政策的具体演绎 这也是开放性探究试题的难点所在 以上运用各种方法寻找理论支撑 并将理论推演到具体实践中 重新组织储存在自己的记忆中的知识体系的过程 体现了我们惯常所说的创造性思维 2014 全国新课标 卷 节选 阅读材料 完成问题 被授予 国家杰出贡献科学家 荣誉称号的钱学森认为 他的人生受益于中学教育 他常常深情地回忆自己的中学生活 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣 化学实验室随时开放 学生进出自由 我那时做了许多实验 生物教师常带领学生去野外采集标本 教学生解剖蜻蜓 蚯蚓和青蛙 我用在野外抓到的蛇制作了标本 学校组织各种课外小组 开设无机化学 诗词 音乐 伦理学等选修课 师生常常一起讨论数学 物理 化学等问题 大家都畅所欲言 无拘无束 大家都不怕考试 没有人为考试而开夜车 更没有人死 例3 背书 有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁 出5道题 学生都答对了 但解法平淡 只给80分 如果答对4道 但解法富有新意 就给100分 还另加奖励 民主 开拓 创新的学校文化深深地感染着每一个学生 进入新世纪 素质教育理念更加深入人心 围绕推进素质教育 培养创新型人才 各地进行了新的探索 课程超市 创意集市 探究性学习 名家讲坛 才艺拓展 取得了丰硕成果 在中学教育改革不断深化的今天 钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪 结合材料 就教育创新拟定两条公益广告词 要求主题鲜明 朗朗上口 每条限15个字以内 解题思路 本题以教育改革创新为话题 要求学生结合材料信息拟定关于教育创新的公益广告词 答题时 首先要明确中心话题 要求主题鲜明 结合本题信息 既可以围绕 教育创新的作用 拟定广告词 也可以围绕 如何推进教育创新 来拟定 其次要修饰文字 力求语句工整 音韵和谐