九年级物理上册 2.2《内燃机》教案 （新版）教科版.doc

内燃机【知识与能力目标】1、知道内燃机的基本原理。 教学目标2、知道汽油机的工作过程。3、知道汽油机、柴油机的异同。4、了解火箭发动机的原理。【过程与方法目标】1、通过对热机模型的观察和画图的方式描述热机的工作过程,培养学生的抽象思维能力。2、小组合作,互帮互助,培养学生们的合作意识。3、讲台展示,培养学生语言表达能力和用科学语言准确表述的习惯。【情感态度价值观目标】通过热机的知识学习,了解热机的发明和发展的历史,培养学生对物理学科的学习兴趣。通过了解热机的基本工作过程,知道热机的大量使用会造成环境污染,培养学生的环保意识。 教学重难点【教学重点】汽油机的整个工作过程以及柴油机与汽油机的区别【教学难点】飞轮的作用和柴油机与汽油机点火方式有区别的原因 课前准备1.多媒体课件。2.实验器材：汽油机模型、柴油机模型。一、实验演示导入 教学过程温故知新,多媒体展示图片,复习热机的定义及能量转化。自制教具实验演示,激发学生兴趣,并引导学生思考内燃机的原理,展示生活中内燃机的图片,导入新课。【活动】小组比赛学生齐读学习目标,并带着问题预习课本,思考并讨论自学检测设置的问题,(时间设置为5分钟,2+3)小组间比赛,(鼓励3、4、5、号同学积极参与),展示不下去时,其他小组可以抢答获得答题权。1、内燃机是燃料在 内燃烧，产生的 直接推动活塞做功的。常见的活塞式内燃机有 和 。2、汽油机的活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端叫一个 。汽油机的一个 要经历 、 、 、 和 四个冲程。只有 冲程燃气推动活塞做功， 把 能转化为 能，其它三个冲程要靠飞轮的 来完成。3、柴油机和汽油机在构造上的主要区别是 什么？ 在工作过程中主要有哪些不同？4、火箭发动机的原理是：燃料的燃烧将 能转化 为 能，生成的燃气向后喷出，推动箭体做功将 能转化为 能。二、新课讲授1、汽油机的结构及工作过程教师用器材讲解汽油机的内部结构,并画图引导学生以便熟悉其内部结构,对应器材找出各个部分并说出名称。教师讲解“冲程”定义,并介绍汽油机有四个冲程,要求学生小组合作观察四个冲程。【活动】小组合作与展示学生每两个小组共用一个模型,观察汽油机的一个完整工作过程中有几个冲程,并简单的描述第一个冲程(最快的同学获得展示机会),教师介绍汽油机有四个冲程,并要求学生们结合器材观察各个冲程中汽油机各部件的工作状态,并试着用图画和语言两种形式描述,时间为六分钟.观察结束后,随机抽取小组展示,(全组展示,两人在前,四人在侧面黑板展示,前面的两个同学一人操作模型并介绍,另一人图片展示),展示一个冲程后,请其他小组修正补充,逐一完成四个冲程的语言展示,在引导同学们观察图画的展示,修正错误并补充不足2、【讲授】汽油机与柴油机的区别教师课件展示汽油机的四个冲程,并总结做功次数,飞轮转数和冲程个数,强调其中的能量转化,结合内燃机的定义,放大强调做功冲程的描述,并强调做功冲程是汽油机的唯一一个提供动力的冲程,可以使汽油机连续的运转工作起来,而其他三个冲程是靠飞轮的惯性来完成的。询问同学们在刚才的观察中还有什么新的发现或者新的问题?引导学生发现所用模型不一样,有汽油机的模型,也有柴油机的模型,教师趁机提问,请同学们思考一下柴油机与汽油机的区别,教师对比两个模型,引导同学们观察结构不同,并要求学生们说出汽油机和柴油机分别有什么,再请同学们思考它们的工作过程以及点火方式的区别,教师展示柴油机的图片,介绍飞轮及其作用,并由此引导学生思考柴油机如何让柴油燃烧,教师介绍点燃式与压燃式的区别,类比生活中的用火柴点蜡烛讲解点燃式,由柴油机的巨大的飞轮入手介绍压燃式,并引导学生初步理解柴油机效率高的原因,教师课件展示汽油机与柴油机在生活中的应用图片,总结得出它们用途的不同,教师课件总结展示汽油机与柴油机的区别,放大强调,齐读加强记忆。三、课堂小结1、学生两人之间说一说本节课的收获。2、个别学生说一说本节课最喜欢或印象最深的知识点。(由刚刚展示出问题的同学说出印象最深的知识点,教师加大难度提出问题,回答正确,为本小组展示赢得最终的加分机会)四、课堂检测课件展示检测题,学生尽量独立完成检测题,最快完成的学生举手抢答,为小组加分,以示奖励。1.汽油机和柴油机统称为_机，因为它们都是让燃料在_燃烧而工作的内燃机有两种，它们是_机和_机2.汽油机的一个工作循环是由_个冲程组成的，它们是_冲程、_冲程、_冲程、_冲程，每一个循环只有_冲程燃气对活塞做功，其他三个冲程要靠飞轮的_来完成。每一个工作循环活塞往复 次，曲轴转动_周，做功_次。3.汽油机经过_个冲程，飞轮旋转1周若这台汽油机转速为600 rmin，则在1秒钟里，汽油机经过了_个冲程，其中做功冲程出现_次。4.汽油机和柴油机在构造上的不同点是：汽油机有_，柴油机有_；在点火方式上。汽油机是_式，柴油机是_式5.区分下面四幅图中各冲程的名称并排序，其中设计到能量转化的是哪两个冲程？分别是怎样转化的？五、板书设计