新高考生物一轮复习 第八单元 生物界是一个相对稳定的生命系统及生物个体的内环境与稳态 第31讲 动物生命活动的化学调节课件 北师大版.ppt

第31讲动物生命活动的化学调节 考点一人体内主要内分泌腺和激素 考点二激素分泌调节及激素的生理作用和作用特征 栏目索引 知识网络答题语句 探究高考明确考向 练出高分 考点三神经调节 体液调节和稳态的关系及下丘脑的功能 知识梳理 解题探究 考纲要求1 脊椎动物激素的调节 返回总目录 答案 1 主要内分泌腺及其分泌的激素 连线 知识梳理 2 激素的化学本质 1 多肽和蛋白质类激素 促激素释放激素 促激素 生长激素 胰高血糖素 2 氨基酸衍生物 肾上腺素 3 固醇类激素 答案 抗利尿激素 胰岛素 甲状腺激素 性激素 1 判断下列说法的正误 1 激素和酶都具有高效性 在非细胞条件下也能发挥作用 2 激素在发挥作用后还能保持活性 3 下丘脑 垂体和甲状腺都能分泌多种激素 4 各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测 5 胰岛素制剂 性激素均只能以注射的方式使用 6 下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统 诊断与思考 答案 2 请思考与激素的来源和化学本质相关的问题 1 能分泌激素的细胞一定能产生酶吗 能产生酶的细胞一定能产生激素吗 提示能分泌激素的细胞一定能产生酶 但能产生酶的细胞不一定能产生激素 2 激素一经发挥作用后 还能继续保持活性吗 提示不能 激素发挥作用后就会被灭活 返回 答案 题组一激素的种类 作用及其化学本质的辨析 1 下列关于酶及激素的叙述 正确的是 a 在酶 激素的调节下 生物体才能进行正常代谢b 生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶c 酶与激素的作用特点都是微量 高效 促进d 激素一般作用于其他细胞 酶不全在细胞内发挥作用解析酶不具有调节作用 具有催化作用 a错误 几乎所有的活细胞都能产生酶 b错误 激素可能起促进作用 也可能起抑制作用 如高浓度生长素抑制植物的生长 c错误 解析答案 1 2 3 4 d 解题探究 2 科研人员分别给三只大白鼠注射了 三种激素 下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应 解析答案 1 2 3 4 据此判断 三种激素的化学名称分别是 a 胰岛素 生长激素 甲状腺激素b 生长激素 胰岛素 甲状腺激素c 甲状腺激素 胰岛素 生长激素d 胰高血糖素 生长激素 甲状腺激素 解析胰岛素具有降低血糖浓度的作用 体内含量过高时 血糖浓度过度降低 会出现低血糖症状 生长激素具有促进蛋白质的合成与骨的生长的作用 甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用 可以增加产热量 答案a 解析答案 1 2 3 4 3 科学家用小鼠作实验材料 完成生长激素和胰岛素的相关实验 结果如图所示 下列相关分析正确的是 题组二激素功能的研究方法分析 解析答案 1 2 3 4 a 切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响b 该实验没有进行实验对照 需要增添空白对照组c 该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用d 增大生长激素和胰岛素的注射量 实验效果更显著 解析切除胰腺及垂体后 机体自身不分泌胰岛素和生长激素 故可以研究外源激素对本实验结果的影响 a正确 该实验有对照实验 切除胰腺及垂体前即为对照 b错误 该实验结果说明生长激素和胰岛素在生物体重的维持方面起协同作用 c错误 激素在体内属于微量化合物 过多会导致实验失败 d错误 答案a 1 2 3 4 4 某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验 材料与方法如下 若干大鼠按实验要求分为2组 对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液 乙组滴注等量的0 9 nacl溶液 从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录 有关说法错误的是 a 预计甲 乙两组大鼠平均耗氧量为甲 乙b 实验时甲组应选用雌性大鼠 乙组应选用雄性大鼠c 实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差d 本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射 解析答案 1 2 3 4 解析由于甲组大鼠注射了甲状腺激素 甲状腺激素具有提高代谢的作用 故甲组耗氧量应大于乙组 a正确 实验应遵循单一变量原则 甲 乙两组应选用同性别大鼠 b错误 每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 使实验结果更准确 c正确 甲状腺激素是氨基酸衍生物 可以用饲喂法 d正确 答案b 1 2 3 4 1 酶和激素的几个易混点 1 化学本质 大多数酶是蛋白质 少数酶是rna或dna 激素有多肽 蛋白质 如胰岛素 固醇类 如性激素 或氨基酸的衍生物 如甲状腺激素 等 2 产生细胞 活细胞 人和哺乳动物的成熟红细胞除外 都能产生酶 但激素只能由内分泌腺细胞或下丘脑细胞产生 3 作用 酶的作用是催化生物体内的各种化学反应 激素的作用是调节 促进或抑制 生命活动 4 作用部位 酶在细胞内外均能发挥作用 催化特定的化学反应 激素要随着血液循环运输到相应的靶细胞或靶器官 调节其生理过程 诊断与思考 归纳提升 2 动物激素功能的研究方法 1 常用实验方法 切除法 切除相应腺体 适用于个体较大的动物 饲喂法 在饲料中添加激素 只适用于甲状腺激素 性激素等小分子激素 多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法 注射法 向动物体内注射某激素 适用于各种激素 2 示例 验证甲状腺激素的功能a 饲喂法 b 摘除法和注射法 验证胰岛素的生理功能 返回 知识梳理 解题探究 返回总目录 1 分级调节及反馈调节 答案 知识梳理 1 图中a b c分别是 2 在大脑皮层的影响下 下丘脑可以通过调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌 即分级调节 而激素进入血液后 又可以反过来调节和中有关激素的合成与分泌 属于反馈调节 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素和甲状腺激素 垂体 下丘脑 垂体 2 激素的生理作用及作用特征 1 激素的基本生理作用 调节 维持的稳态 调节 增强机体对有害刺激的 2 作用特征 答案 新陈代谢 内环境 生殖 生长和发育 抵抗能力 激素调节的特点有 高效性和 特异性 复杂性 3 体液调节与神经调节的区别和联系 1 区别 反射弧 体液 较缓慢 短暂 2 联系 激素能直接影响神经系统的 两者常常同时调节生命活动 内分泌腺本身直接或间接地受的调节 体液调节可以看做是神经调节的一个环节 发育和功能 中枢神经系统 答案 1 判断下列说法的正误 1 垂体分泌的促甲状腺激素 通过体液定向运送到甲状腺 2 在甲状腺激素的分级调节过程中 促甲状腺激素释放激素既可以作用于垂体 也可以作用于甲状腺 3 几乎所有的细胞都是甲状腺激素的靶细胞 4 不同的激素具有不同的受体 5 因为激素和大部分酶一样都是蛋白质 所以激素具有微量 高效的特点 6 甲状腺激素不能影响神经系统的活动 7 下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节 诊断与思考 诊断与思考 答案 2 如图表示激素分泌的分级调节和反馈调节过程 请据图回答下列问题 1 如果丙是甲状腺 则a和b的名称分别是什么 如果丙是性腺呢 提示如果丙是甲状腺 则a和b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 如果丙是性腺 则a和b分别是促性腺激素释放激素和促性腺激素 2 如果切除腺体乙 则a b c的含量分别会发生怎样的变化 如果过量注射激素b a和c的含量会发生怎样的变化 提示切除腺体乙 b和c含量均减少 a含量会增加 过量注射激素b 则c的含量会增加 但激素a含量会减少 答案 3 根据反馈调节的原理解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩 甚至失去生育能力 提示性激素过多 会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素 促性腺激素可以促进性器官的发育 所以缺乏促性腺激素后性器官会萎缩 甚至会失去生育能力 答案 3 如图表示激素分子作用的机理 1 如果激素是胰岛素 从激素和受体两个角度解释糖尿病发生的可能原因 提示激素 胰岛b细胞受损 导致胰岛素分泌不足 受体 胰岛素的靶细胞表面缺乏受体或受体被破坏 2 因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病 能否用注射胰岛素制剂的方法进行治疗 为什么 提示不能 因为这种患者的胰岛素分泌正常 但是由于缺乏受体或受体被破坏后而使胰岛素不能发挥作用 返回 答案 1 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图 下列叙述中错误的是 题组一分级调节和反馈调节模型分析 解析答案 1 2 3 4 解题探究 a 缺碘时激素 和 浓度都高于正常水平b 若 含量低于正常值可以抑制下丘脑和垂体分泌 和 c 甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用d 甲状腺机能亢进的患者激素 分泌过多 解析缺碘时 甲状腺激素合成不足 则 促甲状腺激素释放激素和 促甲状腺激素的分泌增加 a正确 若 甲状腺激素含量高于正常值 则反馈作用下丘脑和垂体 和 分泌减少 b错误 甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用 靶细胞几乎是全身细胞 c正确 甲亢患者甲状腺激素分泌过多 d正确 答案b 1 2 3 4 2 如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图 其中a b和c表示三种不同的激素 下列叙述错误的是 解析答案 1 2 3 4 a a b和c三种激素的名称依次是促甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素b 当机体受到某种刺激时 血液中c的含量增加 机体的产热量会增加c 怀孕母亲缺碘时 c的分泌量会下降d c的分泌量过多 通过反馈调节会使a和b的分泌量减少 解析根据甲状腺激素的分级调节可知 a为促甲状腺激素释放激素 b为促甲状腺激素 c为甲状腺激素 a错误 c为甲状腺激素 该激素的作用是促进细胞代谢活动 增加产热 b正确 缺碘不能合成甲状腺激素 c正确 甲状腺激素的分泌也属于负反馈 因此c的分泌量过多 通过反馈调节会使a和b的分泌量减少 d正确 答案a 解析答案 1 2 3 4 3 如图是高等动物雌激素分泌及作用机制模式图 a b c代表器官 a b d e代表物质 和 代表过程 据图判断不合理的是 题组二激素作用的特征分析 解析答案 1 2 3 4 a 雌激素是固醇类物质 通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合b 图中既能传导兴奋 又能分泌激素的细胞位于a处c 血液中雌激素含量通过反馈调节维持相对稳定d 该雌激素通过调节dna的复制过程调节代谢过程 解析固醇类物质以自由扩散的形式被细胞吸收 a正确 图中a b c分别是下丘脑 垂体和卵巢 下丘脑的某些细胞既能传导兴奋又能分泌激素 b正确 血液中雌激素含量达到一定值时 会反过来抑制下丘脑和垂体的活动 c正确 d e分别是dna rna 雌激素和核受体结合后调节dna的转录过程 d错误 答案d 1 2 3 4 4 图1中的 表示人体细胞间信息传递的三种调节方式 图2是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图 解析答案 1 2 3 4 图2中的过程不可能发生图1中的哪种调节方式 a b c d 解析 为神经调节 突触前膜释放的神经递质经组织液扩散作用于突触后膜 不经过血液的传送 答案c 1 2 3 4 方法技巧 1 分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法在 下丘脑 垂体 内分泌腺 的分级调节中 如果顺序靠前的腺体被切除 则之后的腺体分泌的激素要减少 之前的腺体分泌的激素要增加 三个结构所分泌的激素 促激素释放激素 促激素 激素 中 如果顺序靠前的激素分泌增加 减少 则该激素之后的激素分泌要增加 减少 该激素之前的激素分泌要减少 增加 2 几种信息传递的方式如图所示的是信号分子发挥作用的三种类型 甲状腺激素可以作用于甲状腺 其信息传递方式同甲 神经元之间通过神经递质传递信息 其方式同乙 大部分激素传递信息的方式同丙 即分泌细胞分泌的信息分子要通过体液的运输而作用于靶细胞 返回 知识梳理 解题探究 返回总目录 答案 知识梳理 1 神经系统对稳态的调节分为行为性调节和生理性调节 前者是通过改变使稳态恢复的过程 而后者是通过活动 重新使恢复到正常状态的过程 2 体液调节是通过体液中的的作用对机体生理功能进行调节 如机体通过加强 及时将排出体外 以维持体内o2 co2和h 含量的相对稳定 主动的行为 自动调节 生理机能 化学物质 呼吸运动 co2 3 下丘脑的功能 1 作为感受器 如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降 维持水分代谢平衡 2 传导 如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮质 使人产生渴觉 3 作为效应器的分泌功能 水盐平衡 体温调节 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 促甲状腺激素 答案 4 作为神经中枢 下丘脑中有调节中枢 水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等 答案 体温 从图中可以看出 下丘脑是内分泌系统的总枢纽 同时也受的调控 下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动 又有分泌激素的功能 大脑皮层 1 判断下列说法的正误 1 激素一般都需要体液的运输 2 激素作用具有特异性 每种激素只能作用于一种细胞 3 下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的负反馈调节 4 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 5 激素和抗体都具有特异性 只能作用于特定的靶细胞 诊断与思考 诊断与思考 答案 2 完善甲状腺激素水平稳态的调节过程图示 答案 促甲状腺激素少 促甲状腺激素多 返回 1 神经系统对内分泌系统功能的调节有甲 乙 丙三种方式 据图分析 下列相关叙述不正确的是 题组一利用图解分析下丘脑的作用 解析答案 1 2 3 4 解题探究 a 图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动b 符合甲模式调节方式的靶腺体只有甲状腺c 激素b可能是抗利尿激素 由下丘脑合成d 激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素 解析图中丙模式体现了下丘脑直接调节内分泌腺的活动 甲模式体现了下丘脑通过垂体间接调节内分泌腺的活动 符合甲模式调节方式的靶腺体不仅有甲状腺 还有性腺等 抗利尿激素由下丘脑合成 垂体释放 答案b 1 2 3 4 2 如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式 下列相关叙述中 错误的是 解析答案 a 抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收 它是由下丘脑分泌并释放的b 如果甲状腺激素分泌过多 会抑制激素 和 或 两种激素的分泌c 胰岛中的b和c两种细胞虽然分泌的激素不同 但它们含有相同的核基因d 图中的a最可能是生长激素 1 2 3 4 解析抗利尿激素是由下丘脑合成的 但由垂体释放 a错误 根据激素分泌调节中的反馈调节可知 甲状腺激素分泌过多则会抑制垂体和下丘脑分泌激素 和 或 b正确 图中的b和c分别是胰岛b细胞和胰岛a细胞 虽然它们分泌的激素不同 但由于来自同一个受精卵 所以含有相同的核基因 c正确 垂体可以分泌生长激素 所以图中的a最可能是生长激素 d正确 答案a 解析答案 1 2 3 4 3 下面为人体的生命活动调节示意图 下列相关叙述中 不正确的是 题组二生命活动调节方式的分析判断 解析答案 a 饮水过少时 激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管b 血糖平衡调节过程中的a c d e属于体液调节c 人的手被针扎时 其调节过程是通过a b e来实现的 属于神经调节d 体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑 胸腺 肾上腺和甲状腺 1 2 3 4 解析饮水过少时 细胞外液渗透压降低 作用于下丘脑的渗透压感受器 使垂体释放抗利尿激素 此过程中激素d为抗利尿激素 靶器官主要是肾小管和集合管 血糖平衡调节过程中 a是血糖浓度的变化 c是胰岛 d是胰岛素或胰高血糖素 此过程属于体液调节 人的手被针扎时 a是感受器 b是神经中枢 e是效应器 属于神经调节 体温调节过程中相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺 答案d 1 2 3 4 4 下图表示机体内生命活动调节的途径 下列说法正确是 解析答案 a 若a表示人体处于应激状态 人体通过途径 的调节方式属于神经 体液调节b 若a表示血糖浓度过低 人体可通过途径 进行调节来维持血糖恒定c 若a表示寒冷环境 人体可通过途径 和 来维持体温恒定d 若a表示血浆渗透压升高 人体可通过 使垂体合成抗利尿激素量增加 1 2 3 4 解析若a表示人体处于应激状态 人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢 通过 属于神经 体液调节 故a项正确 血糖浓度过低通过神经调节作用胰岛a细胞 或肾上腺 分泌胰高血糖素 或肾上腺素 或者通过血糖直接作用于胰岛a细胞 故b项错误 寒冷环境下通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢 增加产热维持体温恒定 可以表示甲状腺激素的分级调节 可表示肾上腺素的调节 不存在 故c项错误 抗利尿激素是下丘脑合成 由垂体释放的 故d项错误 答案a 1 2 3 4 归纳提升 正确区分生命活动的调节方式 返回 知识网络答题语句 网络构建 1 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 它对于机体维持稳态具有重要意义 2 激素既不组成细胞结构 又不提供能量 也不起催化作用 而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化 3 由下丘脑合成 垂体细胞分泌释放的抗利尿激素能促进肾小管 集合管对水的重吸收 4 激素调节是体液调节的主要内容 具有微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官和靶细胞的特点 返回总目录 要语强记 探究高考明确考向 1 2015 重庆 3 下表为某人血液化验的两项结果 解析答案 据此分析 其体内最可能发生的是 a 神经系统的兴奋性降低b 血糖含量低于正常c 促甲状腺激素分泌减少d 组织细胞摄取葡萄糖加速 1 2 3 解析甲状腺激素能够提高人体神经系统的兴奋性 该个体甲状腺激素含量较高 神经系统的兴奋性升高 a错误 甲状腺激素的分泌调节具有负反馈调节的特点 当甲状腺激素含量较高时 会抑制下丘脑和垂体的活动 则促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少 c正确 胰岛素能够促进组织细胞摄取葡萄糖 用于氧化分解 合成糖原 转化为非糖物质 从而使血糖含量降低 该个体胰岛素含量较低 组织细胞摄取葡萄糖减缓 血糖含量高于正常人 b d错误 答案c 1 2 3 2 2013 江苏 19 下列关于生命活动调节的叙述 正确的是 a 激素和酶都具有高效性 在非细胞条件下也能发挥作用b 激素和抗体都具有特异性 只能作用于特定的靶细胞c 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞d 神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 解析答案 1 2 3 解析激素和酶都具有高效性 但激素必须在细胞条件下才能发挥作用 a错误 抗体作用于抗原物质 并不直接作用于靶细胞 b错误 血液中的淋巴细胞有b细胞和t细胞 它们受抗原刺激后增殖分化为记忆细胞和相应的效应细胞 如效应t细胞不一定在血液中参与免疫反应 未接受抗原刺激的b细胞和t细胞也没有参与免疫反应 c错误 神经细胞上神经冲动以电信号的形式传导 d正确 答案d 1 2 3 3 2015 安徽 30 如图为人体生长激素分泌的调节示意图 解析答案 1 细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用 而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用 则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈 关系 若生长激素分泌增多 将 填 促进 或 抑制 细胞b的分泌 解析细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用 而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用 所以 这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系 若生长激素分泌过多 将会使细胞b的分泌活动加强 来抑制细胞c的分泌活动 拮抗 促进 1 2 3 2 下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽 如发生急性低血糖时 对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌 在这个调节过程中 下丘脑神经内分泌细胞的作用是将 转变为 解析根据题意可以看出 下丘脑神经内分泌细胞接受了相关神经元刺激后形成了电信号 之后分泌了相关物质通过血液运输到达垂体起作用的 所以 下丘脑神经内分泌细胞在这个调节过程中的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号 解析答案 神经系统活动的电信号 调节内分泌系统活动的激素信号 1 2 3 3 激素的作用范围较广泛 如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用 这是因为 解析激素的作用范围较广泛 如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用 这是因为激素通过体液运输到全身各处 解析答案 激素通过体液运输到全身各处 1 2 3 4 运动能提高机体免疫功能 原因之一是生长激素可作用于胸腺 促进 分化 解析运动能提高机体免疫功能 原因之一是生长激素可作用于胸腺 促进t细胞分化 解析答案 t细胞 返回总目录 1 2 3 练出高分 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 1 动物被运输过程中 体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力 如图为皮质醇分泌的调节示意图 据图分析 下列叙述错误的是 14 解析答案 a 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧b 图中m促进皮质醇分泌的过程属于神经 体液调节c 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞d 动物被运输过程中 体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 解析下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节 反射 其结构基础为反射弧 a正确 下丘脑 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 m 肾上腺皮质 皮质醇 的过程为体液调节 b错误 由图示可以看出 皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动 c正确 动物被运输过程中 受刺激后 下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体 促进垂体分泌m m再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇 皮质醇的含量升高 皮质醇过多会反过来抑制下丘脑和垂体的活动 使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的m减少 皮质醇的含量逐渐降低最终恢复 d正确 答案b 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 2 下列哪项不属于神经递质 激素和淋巴因子共有的特性 a 都可作用于靶细胞b 都可由活细胞产生c 都只存在于动物体内d 都属于信号分子解析激素包括动物激素和植物激素 植物激素存在于植物体内 c 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 3 下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述 错误的是 a 下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能b 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性c 垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育d 性激素可促进性器官的形成解析性激素的功能是促进生殖器官的发育 激发并维持第二性征和促进生殖细胞的形成 生殖器官是在胎儿期形成的 d错误 d 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 4 如图为甲状腺激素的分泌调节示意图 其中a b和c表示人体内三种内分泌腺 和 表示三种不同的激素 下列叙述错误的是 解析答案 a 激素 通过作用于垂体b 进而影响甲状腺激素的分泌b 激素 含量增加可通过反馈调节使 激素分泌减少c a表示垂体 b表示甲状腺 c表示下丘脑d 幼年时激素 分泌过少会导致成年后身体矮小 智力低下 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析根据甲状腺激素的分级调节和反馈调节可知 a是垂体 b是甲状腺 c是下丘脑 激素 是促甲状腺激素 作用于甲状腺而不是垂体 a错误 c正确 激素 是甲状腺激素 其含量增加后会通过负反馈调节抑制 激素的分泌 b正确 甲状腺激素可以促进生长和发育 所以幼年时分泌过少会患呆小症 其症状就是身体矮小 智力低下 d正确 答案a 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 5 甲 乙两人都表现为甲状腺激素水平低下 下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素 trh 前30min和后30min每人的促甲状腺激素 tsh 浓度 有关分析正确的是 解析答案 a tsh的靶细胞可以是下丘脑 甲状腺细胞和肌肉细胞b 甲注射trh后 tsh浓度增高是反馈调节的结果c 乙发生病变的部位是下丘脑d 甲 乙两人注射trh前的耗氧量比正常人低 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析促甲状腺激素 tsh 的靶细胞是甲状腺细胞 a错误 甲注射促甲状腺激素释放激素 trh 后 促甲状腺激素 tsh 浓度增高是trh促进垂体分泌tsh的结果 b错误 根据以上分析可知 乙发生病变的部位是垂体 c错误 甲状腺激素能促进代谢增加产热 甲 乙两人注射trh前都表现为甲状腺激素水平低下 故耗氧量比正常人低 d正确 答案d 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 6 下列对动物激素调节的特点的叙述 正确的是 a 激素是细胞的组成结构 种类多 含量极微b 激素发挥作用后即被灭活c 激素分子弥散在体液中 对全身细胞都起作用d 健康人体内的激素含量是固定不变的 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析激素只能起调节作用 不是细胞的组成结构物质 a错误 激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活 b正确 激素分子弥散在体液中 对特定的靶细胞起作用 c错误 人体内的激素含量不是固定不变的 会随内环境的变化而变化 d错误 答案b 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 7 如图 分别代表不同的细胞 a表示物质 则符合该模型的是 解析答案 a 效应t细胞 被病原体侵染的细胞 a抗体b 传出神经 传入神经 a神经递质c 下丘脑神经分泌细胞 垂体细胞 a促甲状腺激素d 甲状腺细胞 下丘脑神经分泌细胞 a甲状腺激素 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析抗体是由浆细胞合成分泌的 a错误 传入神经通过神经递质作用于传出神经 b错误 下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素 c错误 甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞 d正确 答案d 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 8 人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的 有些信号分子作用于细胞表面的受体 有些则作用于胞内受体 生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使 由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使 如下图所示 下列有关叙述错误的是 解析答案 a 细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白b 神经递质和绝大多数激素都是第一信使c 第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用d 第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白 a正确 神经递质和绝大多数激素都能与膜受体结合 都是第一信使 b正确 翻译在细胞质中进行 c错误 第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能 d正确 答案c 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 9 现有甲状腺激素 胰岛素 肾上腺素 生长激素 胰高血糖素五种激素 a b c d e分别代表其中的一种 图中除d e两种激素为拮抗作用之外 其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用 下列说法错误的是 解析答案 a a c e分别代表的激素为生长激素 肾上腺素 胰岛素b a b两激素在生长发育方面具有协同作用 a侧重促进生长 b侧重促进发育c d激素最主要的作用部位是肝脏d 切除下丘脑与垂体的联系后 受影响最小的是激素b c 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析由于d e为拮抗作用 其余直接相邻激素之间都是协同作用 故a为生长激素 b为甲状腺激素 c为肾上腺素 d为胰高血糖素 e为胰岛素 a正确 生长激素侧重促进生长 甲状腺激素侧重促进发育 b正确 胰高血糖素的作用为促进肝糖原的分解和非糖物质的转化 c正确 切除下丘脑和垂体的联系后 甲状腺激素的分泌受影响较大 d错误 答案d 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 10 在机体缺氧时 肾脏产生红细胞生成酶 该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原 使其转变成促红细胞生成素 esf 促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织 使周围血液中红细胞数增加 从而改善缺氧 另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成 如下图所示 以下叙述错误的是 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 a 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成 这种反馈属于负反馈调节 这种机制保证生物体内物质含量的稳定 不会造成浪费b 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞 参与免疫调节c 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞 红细胞数量增加可以增加携氧能力 改善缺氧d 血浆中含有较多的蛋白质 血浆渗透压的大小主要与无机盐 蛋白质含量有关 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析促红细胞生成素作用的靶细胞是骨髓造血干细胞 加速骨髓造血干细胞到红细胞的分化 使红细胞数目增多 增加运氧能力 改善缺氧 c错误 答案c 1 2 3 4 5 7 8 9 12 13 6 14 10 11 11 如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例 下列相关叙述正确的是 解析答案 a 甲为激素 乙为靶细胞表面的受体 它们都是蛋白质b 若甲是甲状腺激素 则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面c 乙与载体蛋白一样 具有特异性d 图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐 体现了细胞膜具有选择透过性的特点 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 解析该图为激素与靶细胞结合的示意图 所以甲为激素 乙是靶细胞表面上的受体 受体的化学本质是糖蛋白 但激素不一定是蛋白质 a错误 在甲状腺激素的反馈调节中 下丘脑和垂体都是该激素的靶细胞 所以这两种细胞的细胞表面上具有与甲状腺激素结合的受体 b错误 不同的激素具有不同的受体 不同的物质需要不同的载体蛋白运输 所以激素受体和载体蛋白都具有特异性 c正确 胞吐体现了细胞膜的结构特点 具有一定的流动性 d错误 答案c 1 2 3 4 5 7 8 9 10 13 6 14 11 12 1 寒冷刺激时 神经细胞a分泌的激素m与垂体细胞的 结合 调节细胞内 等具膜细胞器活动增强 进而使该细胞分泌 填激素名称 的量增加 受体 12 如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图 请据图回答下列问题 内质网 高尔基体 线粒体 解析寒冷时 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素m作用的靶细胞是垂体细胞 与垂体细胞的特异性受体结合后 调节内质网 高尔基体 线粒体等具膜细胞器活动增强 进而使该细胞分泌促甲状腺激素的量增加 促甲状腺激素 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 2 手术创伤后 机体调节甲状腺激素浓度下降 从而降低能量消耗来促进术后恢复 此过程中 血液中p的浓度应 上升 下降 神经细胞b分泌的激素n应能 抑制 促进 垂体细胞的分泌 下降 抑制 解析手术创伤后 机体调节甲状腺激素浓度下降 在此过程中血液中的促甲状腺激素p的含量应下降 同时神经细胞b分泌的激素n应能抑制垂体细胞的分泌 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 3 电刺激神经元c时 会引起c中 与突触前膜融合 释放的神经递质作用于 细胞使其激素分泌量增加 该过程 属于 不属于 反射 解析神经元c是传出神经元 电刺激神经元c时 会引起c中突触小泡与突触前膜融合 释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加 因为反射必须依赖于反射弧的结构完整性 所以该过程不属于反射 解析答案 突触小泡 甲状腺 不属于 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 4 若持续电刺激神经元c一定时间 图中激素 填字母 浓度会降低 因为激素的分泌有 调节机制 解析由于甲状腺激素的分泌具有负反馈调节作用 所以持续电刺激神经元c一定时间 甲状腺激素分泌过多 通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌 所以促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌都会减少 解析答案 p m 负反馈 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 5 通过上述现象可知 甲状腺激素分泌的调节方式是 调节 而当人受到惊吓时 血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加 这主要是 调节的结果 解析据图分析 甲状腺激素的分泌属于神经 体液调节 当人受到惊吓时 血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加 这主要是神经调节 解析答案 神经 体液 神经 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 13 下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用 如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式 请据图回答下列问题 解析答案 1 图中下丘脑参与的生理调节方式有 兴奋在a处传递的方向是 填 双向 或 单向 的 而当兴奋性神经递质传到突触后膜时 膜外 将大量内流 解析根据图示 下丘脑参与了体液 激素 调节和神经调节 图中a为突触 兴奋在突触中单向传递 在神经纤维上双向传导 当兴奋性神经递质传到突触后膜时 引起突触后膜兴奋 则膜外的na 将大量内流 进而产生动作电位 神经调节 体液调节 单向 na 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 6 14 2 若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺