教育学第三次作业.doc

单选题（共 20 道试题，共 60 分。） 得分：481. 在原始社会，新生一代的抚养教育任务属于 A. 学校B. 家庭C. 社会D. 家族正确答案：C 满分：3 分 得分：32. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有 A. 公共性B. 等级性C. 阶级性D. 私有性正确答案：A 满分：3 分 得分：33. 目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ）。 A. 身体发育不良B. 智力发育不良C. 认识水平较差D. 品德行为习惯有所欠缺正确答案：D 满分：3 分 得分：34. 智育的根本任务是 ( )。 A. 发展学生的智力B. 培养学生的自主性C. 提高学生的生活情趣D. 形成学生的品行正确答案：A 满分：3 分 得分：35. 在师生关系问题上，“教师中心论”的代表人物是( )。 A. 杜威B. 布鲁纳C. 苏霍姆林斯基D. 赫尔巴特正确答案：D 满分：3 分 得分：36. 从宗教的角度论述教育目的的是（ ）。 A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 培根D. 康德正确答案：A 满分：3 分 得分：07. 教育和生产力的关系是 A. 教育决定生产力的发展B. 生产力决定教育的发展C. 教育推动生产力的发展反过来受生产力水平制约D. 生产力应先于教育的发展正确答案：C 满分：3 分 得分：38. 学校课程改革中主要是改革（ ）。 A. 课程设计B. 课程制订C. 教材编制D. 课程设置正确答案：D 满分：3 分 得分：39. 我国当前教学改革的重心是（ ）。 A. 教学改革和实验B. 建立合理的课程结构C. 实施素质教育D. 个性发展正确答案：B 满分：3 分 得分：010. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。 A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为正确答案：C 满分：3 分 得分：311. 社会主义教育改革的根本目的是 A. 提高全民族素质B. 发展经济C. 促进社会发展D. 培养人才正确答案：A 满分：3 分 得分：312. 教育的根本目的是要( )。 A. 普及义务教育B. 扫除文盲C. 促进人的发展D. 增强国力正确答案：C 满分：3 分 得分：313. 培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。 A. 感知B. 理解C. 判断D. 创造正确答案：A 满分：3 分 得分：014. 教育的主体形态是 A. 学校教育B. 社会教育C. 家庭教育D. 终身教育正确答案：A 满分：3 分 得分：015. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ ）。 A. 自学法B. 读书指导法C. 练习法D. 参观法正确答案：B 满分：3 分 得分：316. 教学的基本任务是（ ） A. 使学生系统地掌握科学基础知识B. 促进学生智力与能力的发展C. 培养学生坚定正确的政治方向D. 培养学生良好的道德品质正确答案：A 满分：3 分 得分：317. 社会主义教育唯一科学的教育指导思想是 A. 毛泽东思想B. 马克思主义教育思想C. 邓小平思想D. 列宁主义正确答案：B 满分：3 分 得分：318. 教学工作的中心环节是( )。 A. 备课B. 上课C. 课外辅导D. 检查评定成绩正确答案：B 满分：3 分 得分：319. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）。 A. 凯洛夫的教育学B. 夸美纽斯的大教学论C. 赫尔巴特的普通教育学D. 杨贤江的新教育大纲正确答案：A 满分：3 分 得分：320. 环境决定论的代表人物是 A. 格塞尔B. 杜威C. 华生D. 霍尔正确答案：C 满分：3 分 得分：3多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：71. 教育的本体职能有 A. 选拔人才B. 促进社会发展C. 促进个体发展D. 传递知识经验正确答案：ACD 满分：2 分 得分：02. 赞可夫提出一般发展的教学原则是 ( )。 A. 以高难度进行教学B. 以高速度进行教学C. 掌握学科的基本结构D. 理论知识起主导作用正确答案：ABD 满分：2 分 得分：23. 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是 A. 无歧视原则B. 儿童利益最佳原则C. 尊重儿童观点与意见原则D. 尊重儿童尊严原则正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：14. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是 A. 统一性与多样性相结合B. 普及与提高相结合C. 普通教育与职业教育相结合D. 全面规划与地方分权相结合正确答案：ABD 满分：2 分 得分：05. 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指 A. 四书B. 文法C. 修辞D. 辩证法正确答案：BCD 满分：2 分 得分：26. 影响课程实施的因素（ ）。 A. 课程改革本身B. 学校管理者C. 教师D. 学校外部因素正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：17. 德育过程的基本要素是：（ ）。 A. 教育者及其活动B. 受教育者及其活动C. 德育的内容与方法D. 社会环境正确答案：ABC 满分：2 分 得分：08. 教育起源的几种主要争论是 A. 生物起源论B. 心理起源论C. 劳动起源论D. 进化论正确答案：ABC 满分：2 分 得分：19. 教育途径主要有 ( )。 A. 教学B. 咨询与指导C. 训练与实践D. 综合实践活动正确答案：ABD 满分：2 分 得分：010. 人的本质特点在于 A. 自然性与社会性的统一B. 受动性与能动性的统一C. 交往性与道德性的统一D. 共性与个性的统一正确答案：ABD 满分：2 分 得分：0判断题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：141. 素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。 A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分 得分：22. 学科课程依一定的逻辑顺序排列 ，但忽视学生的个性发展。 A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分 得分：03. 远距离教育是现代社会科学技术发展的产物 。 A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分 得分：24. 教育的根本问题是解决人的社会化问题。 A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分 得分：05. 遗传素质的成熟程度，制约着人的身心发展过程和阶段。 A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分 得分：26. 培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。 A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分 得分：27. 教育的对象是人 ，教育的出发点也是人。 A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分 得分：28. 发展