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文档简介

第17章 二次根式17.2二次根式的运算（4）主备人：雷业华 审核人：杨明 使用时间：2011年 月 日 年级班姓名：学习目标：1 能够正确进行简单的二次根式加减法的运算；2 通过整式加减法运算与二次根式加减法运算的比较体会类比思想；3 通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣。学习重点： 二次根式加减法的运算学习难点： 探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确进行二次根式加减法的运算一 学前准备1同类项的概念_2合并同类项法_3最简二次根式概念_4计算：（1）2x-3x+5x （2）二 探究活动（一） 独立思考解决问题1什么是同类二次根式？2如何进行二次根式的加减运算？3化简下列各根式 观察化简后的根式，它们有什么共同特征？_（二） 师生探究合作交流1试观察下列各组式子，哪些是同类二次根式：（1） 2） （3） （4） 从中你得到什么启示？ 2仿例计算：（1）+ （2）+2+3（3）3-9+3 3通过计算归纳：进行二次根式的加减法时，应 。4二次根式的加减法的步骤化成最简二次根式；合并同类二次根式，不是同类二次根式的不能合并。例1 计算：练一练：1.下列计算是否正确？新课标第一网2. 计算：三 自我测试1、选择题（1）二次根式：；中，与是同类二次根式的是（ ） A和 B和 C和 D和（2）下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（ ）A与 B与 C与 D与2、计算： （1） （2）(3) (4) 四 应用与拓展甲、乙两人对题目“化简并求值：，其中”有不同的解答，甲的解答是:,乙的解答是:,谁的解答是错误的？为什么？日期：_年_月_日 心情：_本节课你有哪些收获
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