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运城市海仓学校教案首页单元： unit4 课题：My friends 课时： 1课时 主备人： 郭敏 备课人： 郭敏 备课时间： Teaching aims：1、能听懂、认识、会读写单词：tallshortfatthinfriendheismyshethis2、能流利表达句子：ThisisKitty.Shesthin.3、学生能在生活情境中准确运用所学句型进行情景对话。Teaching key points： 1、能听懂、认识、会读写新单词： 2、能流利表达句子：ThisisKitty.Shesthin.Teaching difficulty：学生能在生活情境中准确运用所学句型进行情景对话。Teaching aids：tapeTeaching process：(adding)Blackboard design：Unit4Myfriends TThisisKitty. Shesmyfriend.Shesthin. Teaching reflection：教学步骤教师活动学生活动一Warming-up二Presentation三Practice四Show time1、播放友谊天长地久的英文歌曲。2、引出friends话题。is my friend.3、展示课本人物卡片，自然过渡到课文部分。1、 让学生观察look and learn 图片并猜出单词含义。2、 播放listen and say 的录音。3、 再次逐句播放录音。1、 展示其他人物卡片请学生描述。2、 说说你的朋友和你自己。3、 猜猜他是谁游戏4、 播放listen and enjoy 音乐。5、 将学生分组完成draw and say 的内容抽查小组展示学生听唱学生说出自己的朋友学生猜出胖瘦高矮词义学生听读并重复。学生模仿语音语调后齐读。学生使用新句型描述卡片人物。学生描述自己和朋友。一个学生描述班级人物其他同学猜。学生听唱，跟唱。学生一个说，一个画。学生根据所画图片描述图片人物。运城市海仓学校教案首页单元： unit4 课题： My friends 课时： 1课时 主备人： 郭敏 备课人：郭敏 备课时间： Teaching aims：1、复习句型：ThisisKitty.Shesthin.2、掌握新句型：Ishe(she)Yes,he(she)is.3、能认读写字母GgHh.4、学生能灵活运用所学句型在具体的情景中询问他人。5、了解文明交际礼仪。Teaching key points：1、复习句型：ThisisKitty.Shesthin.2、掌握新句型：Ishe(she)Yes, he(sheis.3、能认读写字母GgHh.Teaching difficulty：学生能灵活运用所学句型在具体的情景中询问他人。Teaching aids：PPT tapeTeaching process：(adding)Blackboard design： Unit4MyfriendsIshe(she)Yes, he(she)is.GgHh.Teaching reflection：教学步骤教师活动学生活动一Warming-up二Presentation三Practice四Show time1、 展示四组学生熟知的卡通人物形象，让学生分别用fat,thin,tall,short四个词汇进行描述。复习旧句型。2、 再次展示两组学生熟知的人物，但遮住头部让学生猜。自然引出新句型。Is he？Is she?1、 播放say and act的录音2、 再次播放。3、 师生合作4、 生生合作1、 同桌合作先描述自己的朋友，再猜出他是谁。2、 猜猜他是谁游戏。3、学习字母Ee Ff及由其构成的单词选出几组同学展示对话练学生用所学句型描述。学生用新句型提问。学生听读后跟读学生模仿语音语调并跟