2017年安徽省初中毕业学业考试语文模拟试题(一).doc

2017年安徽省初中毕业学业考试语文模拟试题（一）拟题：蒋存强 安徽省宿州市砀山铁路中学 235300一、语文积累与综合运用（35分）1默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）求之不得， 。（诗经关雎） ？心远地自偏。（陶渊明饮酒）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）萧关逢候骑， 。（王维使至塞上） ，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（诸葛亮出师表）亲射虎， 。（苏轼江城子密州出猎） ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑）（2）默写文天祥过零丁洋的前四句。 2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9分）在人生的旅途中，我们会邂逅许多人，他们能让我们感到幸福。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落；有些人只是与我们短暂相处。我们都称之为朋友。朋友有很多种，就好像一棵树，每一片叶子是一个朋友。我们生命中的每位过客都是独一无二的。他们会留下一些印纪，也会带走我们的部分气息。我需要你，我生命之树的叶子，就像需要和平、爱与健康一样，无论现在还是永远。有人会带走很多，也有人什么也不留下。这就是说两个灵魂不会偶然相遇。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）邂hu（ ）短暂（ ）灵魂（ ）（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）（3）“旅途”的原意是“旅行途中”，它在语段中的意思是 。（2分）（4）将下面的句子改为肯定句，不得改变原意。（2分）这就是说两个灵魂不会偶然相遇。 3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）在孙悟空的经历中， 传给他长生之道、七十二变、筋斗云； 规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。（2）白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第 小矮人的床，最终让白雪公主中毒死去的是 。4.九年级某班以“不忘初心，坚守梦想”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（12分）（1）有梦想的孩子最美丽活动中，15班同学进行一次“有梦想的孩子最美丽”为话题的“梦想秀”征集活动，请你以“梦想”为开头，使用比喻、排比的修辞手法，拟写出你对梦想的赞美。（4分） （2）坚守梦想不放弃高尚的梦想是美丽的，但追求梦想的过程却是艰辛和曲折的。刘璇同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。同学们：我们的生活需要梦想！作为新时代的青少年，我们是祖国和民族的希中国梦望与未来，肩负着时代赋予的重任实现中国梦！为此，我们特向全校同学发出如下倡议：一、 热爱祖国，志存高远，用理想激发圆梦动力。二、 脚踏实地，勤奋学习，用知识开启圆梦引擎。三、 提升素养，陶冶情操，用品格筑牢圆梦基石。四、 坚定信念，不懈奋斗，用实干实现圆梦目标。梦想是一盏明灯，点燃我们前进的方向。同学们，让我们立足今天，放眼未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗吧！ 2016年9月30日刘璇 文中画线句中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”（2分）文中有一处格式不正确，应将“ ”与 “ ”位置调整。（2分）（3）为梦想助力，让梦想起航在活动中，张高俊同学觉得“中国梦”离自己太遥远了，能实现自身成长、成才的“学子梦”就可以了，作为他的同学，你该如何帮助他改变认识，请你写一段劝说他的话，不超过100字。（4分） 二、阅读（55分）阅读下面的文字分别回答问题。【一】（23分）妈，我是你的小六儿梅寒我们家小六儿就爱吃韭菜合子。老人满嘴的牙都掉光了，两片干瘪的嘴唇深深地凹进去，说话吐字不清，我要很努力地支着耳朵才能听清她的唠叨。那是个周末，我去找一朋友叙旧，却正赶着他外出，他九十多岁的老母亲在家接待我。你来我家干什么？你是谁啊？跟她唠了半天了，她忽然停下来，满脸的警戒之色。我们家小六儿可是跟我说了，千万不能给不认识的人开门大妈，我是你家小六儿的老朋友啊，好久没见他了，来看看他。我大声给老人解释。哦，你认识我家小六儿啊。我家小六儿是好孩子哦，听话老人长长地松一口气，继续低头择她的菜。那把可怜的菜，已经快被她扔光了。你不认识我们家老七吧一年到头也不来看看我不肖啊，狼心狗肺，好几年没来看看我了，说是工作忙工作再忙，也不能不要老娘啊是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊对了，你是谁啊，你来我家干什么？我额上的汗渗出来。那一会儿功夫，这个问题，她已经问了我不下十遍了。好在，朋友回来了，替我解了围。他去菜市场了，红红绿绿拎了一大包回来。你是谁啊？你来我家干什么？见朋友大包小提的拎着东西进屋，老人又慌了，她攥着手上一把快择光的韭菜就从小椅子上站起来。看俺的老娘啊，又忘记啦，我不是你的小六儿么？朋友笑，走过去扶母亲重新坐下。哦，小六儿啊，你下了班别忘了买韭菜我包合子你吃好好，买回来了，一大捆呢。果真从袋里又掏出一大捆嫩嫩的韭菜交到母亲手上去了。老人笑得脸上开花。坐下来，又开始折腾那捆新买回来的韭菜择完手上的菜，老人说在屋里闷了。朋友遂背她下楼去转。四十多岁的男人，眼角已经起了细密的皱纹，两鬓已生星星的白发。九十多岁的老母亲趴在儿子的背上，瘦小得像一片秋天的老叶子，又乖顺得像一个弱小的孩子。你是谁啊？你怎么背着我啊？我家小六儿呢？那个“小六儿”一遍又一遍向背上的母亲重复：我就是你的小六儿啊这不正背着你下楼么？哦，你就是小六儿啊。小六儿是个好孩子。不像老七老七也挺忙的，等忙过了这段时间他会来看你的听着那对母子杂乱无章又温情无比的对话，我的眼睛忽然酸涩无比。曾经不止一次听朋友在外面谈起他的母亲。开会休息的间隙，觥筹交错的饭局上，甚至在一起出差去外地的车子里。他给她打电话，问她喝水了没有，吃饭了没有，在客厅里练习走路了没有。电话的那端，年老的母亲小学生一样向他汇报：吃了一碗米饭，喝了两杯水，在客厅里走了三遍。末了，却又常常爆出一句让朋友哭笑不得的问话：你问我这么多干什么？你又不是我家小六儿？朋友就耐心地在电话里跟母亲一遍遍讲：妈，我是你的小六儿啊朋友的母亲一生养育了七个儿女，朋友是家里最小的一个。母亲嘴里那一声亲昵的“老七”，曾经是他生命中最温暖幸福的记忆。可那一声亲切的呼唤，如今已被一声声“小六儿”代替。朋友的六哥，在母亲八十八岁那年出车祸去世，老人像往常一样做好了他爱吃的韭菜合子等他下班回来，等回来的却是一幅黑白的照片母亲的大脑受刺激，从此再没有清醒过。冬日午后的阳光，斜斜洒落，落在小区花园里的长椅上，落在老人的身上。阳光下，她眯着眼睛，盯着朋友的脸，又恢复了那片茫然：你是谁？你也认识我家小六儿么？妈，我就是你的小六儿啊（有删改）（选自课外阅读2016年11期）5.阅读全文，完成下面的表格。（6分）内容情节“我”的情感态度给“我”唠嗑去又问“我”是谁听朋友母子杂乱无章的对话回忆老人惦记“小六儿”原因6.文章画线部分运用了什么表达方式？有什么作用？（5分） 7.理解下面句子的含义。（6分）（1）是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊 （2）妈，我是你的小六儿啊 8.试分析文章倒数第二段的插叙内容有什么作用？（3分） 9.读完本文后，作为中学生的你会有哪些收获，请结合文章内容谈谈你的感受。（3分） 【二】（17分）燃烧吧，能源水晶！可燃冰，学名“天然气水合物”，同时还有一个优雅的名字“能源水晶”。在高压、低温条件下，天然气与水混合便会产生结晶化合物，形似冰雪，点火即燃。深藏于陆地冻土和海底的可燃冰，因具有分布广、资源量大和能量密度大的先天优势，被人们称之为“未来最佳替代能源”。上世纪60年代，苏联科研人员在西伯利亚发现了一个奇特天然气田，在地下常规气田上面的永久冻土层里，有一种可以燃烧的冰。这是人类首次在自然界发现可燃冰资源。固体可燃冰里藏有相当于自身体积近200倍的天然气。如果可燃冰能保持固体状态被开采出来，就为远途运输天然气提供了一个新思路。很多天然气资源远离市场，因此输送天然气通常很不方便，不但需耗费大量资金，对产地附近的基础设施和运输途中的技术要求也相当高。而能量密度增加将近200倍的可燃冰运输起来就方便不少。即便开采后难以使可燃冰保持固体状态，其蕴藏的天然气也是重要的化石能源。虽然在冻土地带发现了大量的可燃冰，但与陆地相比，海底是更适合生成可燃冰的辽阔温床。可燃冰的形成需甲烷、水、合适的温度和压力共同作用。海洋生物资源丰富，在数十亿年的历史里，有无数生物死后葬身海底。这些生物在沉积层内逐渐被微生物分解，在一定条件下释放甲烷。深海温度常年在24摄氏度之间，所受压力相当于几十甚至数百个大气压，同时还有丰富的水，正好符合可燃冰的形成条件。海洋学界普遍知晓的数据显示，海底可燃冰资源的分布非常广泛，即便保守估计，海底蕴藏的可燃冰总量也超过目前已知的常规石油、煤炭和天然气资源总和。在传统化石能源逐渐枯竭，新发现储量少于开采量，人们逐渐转向非传统化石能源等替代能源时，海底可燃冰资源自然不容小觑。可燃冰的形成条件比较苛刻，所以只要破坏若干形成条件，就有望使可燃冰中的甲烷释放出来。对此，研发人员主要提出三种开采思路:降低压力、提高温度、添加其他化学物质。不过这些方法绝大多数仍处于模拟阶段，很少实际应用。在这方面，资源匮乏、海疆丰富的日本走在了前列。目前，我国不仅在青藏高原永久冻土层发现了丰富的可燃冰资源，还在南海北部找到了品级很高的可燃冰，并组织专业人员进行开采及应用研究，计划于2020年试采，2030年后开始商业开采。（选自新阅读2016年10期）10.从第、段看，可燃冰的开发和利用有哪些优势？（4分） 11.试分析画线的句子使用的 说明方法及作用。（4分） 12.文中“不过这些方法绝大多数仍处于模拟阶段，很少实际应用”这句话中“绝大多数” 可否删去？为什么？（5分） 13.从全文看，作者介绍陆地可燃冰与海洋可燃冰的顺序能不能颠倒，为什么？（4分） 【三】（15分）阅读宋濂送东阳马生序（节选），回答下面的问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 14.解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）走送之，不敢稍逾约。 逾约（ ）（2）从乡之先达执经叩问。 叩（ ）（3）俟其欣悦，则又请焉。 俟（ ）（4）寓逆旅，日再实。 逆旅（ ）（5）烨然若神人 烨然（ ）15.翻译下列句子。（4分）（1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）负箧曳屣行深山巨谷中。 16.作者通过 （用原文填写）办法解决了无书的困难；通过 （用原文填写）解决了无师的困难。（2分）17.文中作者把自己的成长经验用赠序的方式介绍给马生，你觉得作者的品质和和成功经验有哪些值得我们学习和借鉴的，试写出两点。（4分） 三、写作（55分）18请以“友谊需要 ”为题，写一篇文章。（55 分）【提示与要求】（1）请你从“担当”“忠诚”“信任”“包容”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）寤寐思服问君何能尔巴山夜雨涨秋池不畏浮云遮望眼都护在燕然至于斟酌损益看孙郎马作的卢飞快。（2）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2、（1）逅 zn hn （2）印纪 印记 （3）喻人生的历程 （4）这就是说两个灵魂难以偶然相遇。3、（1）菩提老祖 观世音菩萨 （2）第7个 一个苹果4、1、示例梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意；梦想是生命的水，给人希望润物无声；梦想是天边的风，来去匆匆追之不及；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。示例梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，飘向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。2、 点燃 照亮 2016年9月30日 刘璇3、示例：高俊同学，我们都是炎黄子孙，我们每个人在努力地编织着自己的梦想。把全中国人的梦交织、凝结在一起，便造就了中国梦。所以，身为一名新时代的学生，我们也肩负着好好学习，实现中华民族伟大复兴的使命。二、阅读（一）5、诧异、紧张 感动、温暖 震撼、敬佩6、描写 描写了冬日午后的阳光及老人的神态。描写阳光是营造了一种温馨的氛围，更有助于表达“亲情”和“感动”的话题。写老人的神态是照应上文，也是反复渲染，体现出作者最老人的疼惜和对朋友的敬佩、尊重。7、（1）这是“我”回应老人批评“小七不回家看娘”的答语。尽管“我”早就知道真相，还连用两个“是啊”对老人家的话进行肯定，足见作者的善良、善解人意。（2）这是“我”的朋友一遍遍回应思维不清的母亲的话。母亲受到刺激，但母爱的本能让她在内心深处惦记自己的“小六儿”，唯恐在自己的视野中消失，所以她一遍遍地询问。朋友宁肯蒙受“不孝”的罪名，去做母亲那个思想意识里的“小六儿”，这体现了朋友的体贴和孝顺。8、这一段插叙了朋友从“小七”变成“小六”的原因，理清了文章的情节，有利于读者认识、了解人物形象。描述了朋友对母亲付出的一切，表达对朋友的敬重和赞扬之情，为下文的抒情做铺垫。9、示例：从老人一直惦记着“小六儿最喜欢吃韭菜盒子”，一直夸“小六儿懂事”等情节，让我们感受到儿女在母亲心中永远是最重要的，母亲而儿女付出了太多，但无怨无悔。从朋友有在不同的时间和场合都关注着母亲，给她打电话耐心地询问生活等情节，我们感受到孝敬父母、回报父母的温暖和可敬，我们要培养这种品质，学习他的做法。（写出两点即可）（二）10、体积小，对产地附近的基础设施和运输途中的技术要求不高。即便开采后难以使可燃冰保持固体状态，其蕴藏的天然气也是重要的化石能源。只要破坏若干形成条件，就有望使可燃冰中的甲烷释放出来。对此，研发人员主要提出三种开采思路:降低压力、提高温度、添加其他化学物质。可燃冰的开发和利用对于资源匮乏、海疆丰富的国家带来了机遇。11、列数字 。运用数字具体说明了海底具有低温、高压的条件， 这些都是可燃冰形成的必备因素，运用数据为说明对象服务，切实可信，体现了说明的科学性、真实性。12、不能删掉。如果删去，意思就变为“这种方法一直处于模拟阶段，还没有实际运用”，这与实际不符。因为这句话后面就举了日本在运用方面走在前列的例子。这个词语的使用体现了说明文语言的严谨性、准确性。13、不能。这是按照人们发现、开发利用的先后顺序安排的。相对于陆地可燃冰，海底可燃冰更具有分布广、资源量大和能量密度大的优势。先介绍陆地可燃冰更符合人们的认知规律。（三）14、（1）超过约定的期限。（2）请教 （3）等待 （4）旅店 （5）光彩照人的样子。15、（1）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。（2）（我）背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中。16、每假借于藏书之家，手自笔录。 尝趋百里外，从乡之先达知经叩问。17、示例：勤奋刻苦，不贪图物质享受，以学习为乐。诚实守信。有礼有节。尊敬师长。（写出两点即可）三、写作（55分）【例文】友谊需要包容朱冰涛下午的阳光还远远没达到炎热，老师的声音仿佛被拉长了许多，课本也似乎变得枯燥无味起来。今天也不知道老师们搭错了哪根神经，作业量比平时翻了两倍还要多。大山一样压得我好象喘不过来气，“唉，谁让咱就是受气的命呢？，还是慢慢做吧，每科老师可都不是善茬!”我一边不情愿地做着，一边愤愤不平地在心里念叨着。此刻的我就是一台机器，机械地做了一题又一题，一本又一本。“朱冰涛，老师让你描一下黑板上的字！”班长吩咐道。班长所说的描字，是我们班级后边的黑板报，已经出好，某些显眼的地方需要用不同的颜色再重新加粗或上色。“什么？让我描字？今天怎么什么都让我赶上了！”我皱紧了眉头，小声嘟囔着。“要不，我帮你？”同桌看着我挺忙的，关切地问我了一声。“好吧，如果你有空，就帮我一下吧，那就谢谢你啦！”说真的，我自己可真不想干。我迅速地跑到讲台，拿到几根彩色粉笔，又搬来两个凳子，我和同桌在黑板上仔细地描了起来。不时地看着同学们在认真地处理着作业，我的心里急得不得了，不由地加快了速度。待我描好我的那一块后，看了一下我同桌的作品，不看倒好，一看可把把我气坏了，她哪里是帮我，简直是在变相地浪费我的时间，她描过的地方七零八落的，有的地方甚至还作了改动，本来很俊秀的字体，让她这样一改显得特扎眼。这还了得，本来让她帮忙快点描好，还能节省做作业的时间，现在看来，不仅要多花掉更多我的宝贵的时间，更要命的是，原来的字还要再重写再描，不知什么时候能够完成。那一刻，我越想越气，心中的怒火顿时“腾”的一下窜了上来，把手中的粉笔一摔，我想我当时的脸色肯定