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文档简介

不敢说什么大牛就当是一个师兄说一点自己的体会吧，反正研究生也读了3年多了，有一些弯路和教训，希望能够给师弟师妹们一点帮助。 首先我觉得要热爱科研工作。科研工作的绝大多数时间都是很辛苦而且很无聊的，你可能在没完没了的贴应变片，可能在周而复始的建模，可能在没日没夜得等计算结果，可能调在一堆一堆的文献里面头昏脑胀这时候很容易对工作产生厌烦情绪，如果不注重平时培养对科研工作的兴趣，则往往到了这个时候就容易丧失信心，弄个差不多就拉倒了，没有深入下去的动力，进而也难以得到比较大的成果。 其次要非常重视平时的积累。知识点和灵感就像零星的雨滴，东一个西一个，不注意很快就会流失掉。重视积累，把每一个灵感的火花都收集起来，终有汇成滔滔江河的那一天。无论是硕士还是博士，25年的辛勤工作总会留下很多坚实的脚印，如果能让这些脚印都成为前进的一级阶梯，那么你就能登得很高。 还有要重视眼界的开拓。从我个人的感觉上说，至少在我经历的这几个学校里面，清华是非常适合建立大土木大学科概念的一个地方。因为周围的同学都很熟悉，老师也很熟悉，因此可以更多了解他人在做什么，如何去做的。他山之石的功效永远是不可忽略的，更何况大家以后无论是升学还是进一步深造都未必会做同样的课题，有开阔的眼界是非常重要的。 研究生阶段的具体科研内容，我想比较合理的形式是“一棵大树”。这个比喻有一下三层意思： 1 ：中心明确，这个是树干。动敲西敲想把问题研究深入是很困难的，有一个明确的主干是必不可少的。 2 ：根基扎实，这个是树根。研究生的科研课题很多都是建立在大量前人相关研究基础上的。把基础打牢，对相关基础和专业课程有一个非常深入的了解，是保证大树茁壮成长的根基。 3 ：枝繁叶茂，这是树冠。土木是传统学科，任何领域的突破都是非常困难的，而任何突破往往都伴随着很多相关领域的共同进步。一方面充分利用相关领域的成果为自己服务，一方面不断扩展自己研究成果的实用领域，才能得到丰硕的成果。 其实我们的袁驷老师的经历就是一个非常好的例子。袁老师用了十多年的时间，不断围绕线法做研究。袁老师的力学功底，数学功底想必上过他程序结构力学的老师都知道。而袁老师一方面利用数学上ODE求解器的成功发展开创出线法，一方面把线法在各个领域都进行了非常全面的研究和探索，我想对于我还有所有的
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