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电工自主实验报告一位十进制倒计时仪器班级：1008103学号：1100800127 姓名：王思淼一位十进制倒计时仪器班级：1008103 学号：1100800127 姓名：王思淼一.实验目的1.加深对组合逻辑电路以及时序逻辑电路的掌握。2.了解555的工作原理。3.进一步展开对多位计数器的思考。二.总体设计方案或技术路线1.通过“555”芯片获得1HZ方波，作为输入。2.由74LS161芯片和74LS20构成的异步十进制减法计数器实现倒计时。三.实验电路图四. 仪器设备名称、型号555芯片 1个电容（10uf、0.01uf） 2个电阻（47K） 2个、（10K）1个74LS112芯片 2个74LS20芯片 1个74LS00芯片 1个五.理论分析或仿真分析结果1.从“555”芯片产生的是频率为1HZ的方波，f=1/(0.7*（R1+2R2）*C)= 1.00132HZ2.输入到74LS161的C端，上升沿触发。每隔约1秒，触发一次。Q1 Q2 Q3 Q4分别接74LS00的A1 A2 A3 A4，同时B1 B2 B3 B4接高电平。Y4 Y3 Y2 Y1分别接Led灯管的A B C D。下面是74LS00输出Y1 Y2 Y3 Y4的真值表：十进制数 输 出Y4 Y3 Y2 Y19 1 0 01 8 1 0007 0 1 116 0 1105 0 1014 0100300112 00101 00010 00009 10 01随着脉冲频率为1HZ，灯管显示从98765432109循环，功能实现。六.详细实验步骤及实验结果数据记录1.按图接好电路。2.先将555芯片的OUT接到示波器，打开电源，观察到波形为方波，即可接到74LS161的“CLK”端，输入脉冲。3.观察显示屏，验证功能是否实现。七.实验结论1、555芯片产生的1HZ方波的频率不太精确，导致有一定的时差。2、74LS161用不同方式连接能够构成不同数制和不同输入方式的计数器。3、由此能够进一步设计出二位、三位的倒计时计数器。八.实验中出现的问题及解决对策1、在仿真过程中，启动时555芯片输出端烧毁。解决对策：给555芯片的输出端与地间接一个10K的电阻。2、在实验过程中，接线正确，但是555无法输出方波。解决对策：用万用表检测每一根导线是否断开，最后发现有一根导线断开。更换导线。3、用74LS161芯片和JK触发器去做二位十进制倒计时器，最后显示紊乱。 解决对策：因为JK触发器是下降沿出发，而74LS161是上升沿出发，中间有半个波长差。 在JK与74LS161中加一个译码器能够解决这个问题。九.本次实验的收获和体会、对电路实验室的意见或建议本来想好的电路，在仿真和实际操作中又出现了较多的问题。所以我觉得实践对我们来说真的很重要。通过实验，我进一步了解了几种元件，对它们的应用有了更多的想法。为以后设计电路来了一个启
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