第一章计算机网络基础.doc

江苏省无锡立信职教中心校教案课题计算机网络概述课型讲授授课日期授课时数2教学目标 了解计算机网络的发展历程。 掌握计算机网络的定义、基本功能和组成要素。 通过对网络分类的理解，可以从不同角度对计算机网络加以认识，培养学生对计算机网络的兴趣。教学重点计算机网络的发展历程。网络软件中的各种系统优缺点。教学难点计算机网络定义的理解网络的发展及各阶段的特点。各种操作系统的优缺点。学情分析开学第一天，学生较认真！学生上课能认真听讲，互相讨论。学习气氛较好。对理论知识点应加强记忆。板书设计计算机网络的定义计算机网络的发展过程计算机网络的组成网络硬件网络软件小结 习题 教学后记学生对上网都很感兴趣，但对网络基础知识、理论不是很感兴趣。要改变教学方式，理论与实际相结合，加强兴趣知识点。 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动计算机网络的定义凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统称为计算机网络。计算机网络的发展阶段第1代计算机网络第1阶段这一阶段的主要在20世纪5060年代，即以主机为中心，通过计算机实现与远程终端的数据通信。 以主机为中心，面向终端。 分时访问和使用中央服务器上的信息资源。 中央服务器的性能和运算速度决定连接终端用户的数量。第2代计算机网络第2阶段第2阶段是在20世纪的6070年代之间，这一阶段是以通信子网为中心，通过公用通信子网实现计算机之间的通信。 以通信子网为中心，实现了“计算机计算机”的通信。 ARPA NET的出现，为网络标准化建设打下了坚实的基础。 大批公用数据网的出现。 局域网的成功研制。 第3代计算机网络第3阶段从20世纪80年代开始进入了计算机网络的标准化时代。网络技术标准化的要求更为迫切。 制定出计算机网络体系结构ISO参考模型。 随着Internet的发展，TCP/IP协议族的广泛应用。 局域网的全面发展。第4代计算机网络第4代计算机网络是在进入20世纪90年代后，随着数字通信的出现而产生的，其特点是综合化和高速化。提问和讲述陈述记忆陈述记忆陈述记忆陈述记忆江苏省无锡立信职教中心校教案课题计算机网络的功能与服务课型讲授授课日期授课时数2教学目标了解网络的功能和分类方法教学重点安带宽分，和安覆盖范围分教学难点安传输技术分类学情分析概念性东西比较容易掌握板书设计计算机网络的功能 计算机网络的服务按网络的应用范围分类 按网络的服务类型分类教学后记本章是全书的重点，学生上课能认真听讲，互相讨论。学习气氛较好。对理论知识点应加强记忆。 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动计算机网络的功能 数据通信。网络中的计算机之间可以进行数据传输，这是网络的最基本功能。 资源共享。共享网络中的数据、数据库、软件和硬件资源，这是网络的主要功能。 提高系统的可靠性。用户可以借助硬件和软件的手段来保证系统的可靠性。 进行分布处理。可以把工作分散到网络中的各计算机上完成。 集中控制、管理和分配网络中的软件、硬件资源。计算机网络的服务1. 文件与打印服务文件服务可以有效地使用存储设备，管理一个文件的多次复制，对关键数据进行备份。打印服务用来对打印设备进行控制和管理。它可以减少部门所需要的打印机数量。2. 应用服务应用服务是一种替网络客户运行软件的网络服务。它可以协调硬件及软件在最为合适的平台上运行应用程序。3. 消息服务消息服务内容包括对二进制数据、图像数据及数字化声像数据的存储、访问和发送。消息服务的典型应用是网络电子邮件（E-mail）。4. 数据库服务采用数据库服务提高了数据处理的效率，减少了网络传输，实现了数据共享、减少了数据冗余。常见数据库有：小型桌面数据库：Access、VFP中型数据库：MSSQLServer、Mysql大型数据库：DB2、Informix、Oracle、Sybase重点记忆前2个了解陈述理解理解掌握江苏省无锡立信职教中心校教案课题拓扑结构，网络的应用与发展课型讲授授课日期授课时数2教学目标掌握拓扑结构的优缺点教学重点拓扑结构星型拓扑结构混合型拓扑结构的理解教学难点环型拓扑结构星型，总线型，树型等的对比学情分析学生已具备基础的计算机网络知识和一定的电脑知识，班上学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，一经点拨便能进入积极的思维状态，情感也易被激发。但班中学生的学习基础和学习个性方面存在很大差异。板书设计 星型拓扑结构 总线型拓扑结构 树型拓扑结构 环型拓扑结构 网状拓扑结构 网络的应用与发展教学后记作业： 拓扑结构分类？以及各种类型的有缺点？本节拓扑结构是全书的重点，要加强监督，让学生记忆。 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动星型结构 星型结构是指各工作站以星型方式连接成网。网络有中央节点，其他节点（工作站、服务器）都与中央节点直接相连，这种结构以中央节点为中心，因此又称为集中式网络。它具有如下特点：结构简单，便于管理；控制简单，便于建网；网络延迟时间较小，传输误差较低。但缺点也是明显的：成本高、可靠性较低、资源共享能力也较差。 环型结构 环型结构由网络中若干节点通过点到点的链路首尾相连形成一个闭合的环，这种结构使公共传输电缆组成环型连接，数据在环路中沿着一个方向在各个节点间传输，信息从一个节点传到另一个节点。 特点：信息流在网中是沿着固定方向流动的，两个节点仅有一条道路，故简化了路径选择的控制；环路上各节点都是自举控制，故控制软件简单；由于信息源在环路中是串行地穿过各个节点，当环中节点过多时，势必影响信息传输速率，使网络的响应时间延长；环路是封闭的，不便于扩充；可靠性低，一个节点故障，将会造成全网瘫痪；维护难，对分支节点故障定位较难。 总线型结构 总线结构是指各工作站和服务器均挂在一条总线上，各工作站地位平等，无中心节点控制，公用总线上的信息多以基带形式串行传递，其传递方向总是从发送信息的节点开始向两端扩散，如同广播电台发射的信息一样，因此又称广播式计算机网络。各节点在接受信息时都进行地址检查，看是否与自己的工作站地址相符，相符则接收网上的信息。特点如下：结构简单，可扩充性好。当需要增加节点时，只需要在总线上增加一个分支接口便可与分支节点相连，当总线负载不允许时还可以扩充总线；使用的电缆