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文档简介
设计者:冯盈盈 班级:小班活动名称:小路(故事)活动目标:1、通过多媒体教学,帮助幼儿初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。3、学习发准象声词:窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。活动准备:1、物质准备:制作与故事内容相关的课件。故事表演的场地布置(落叶铺成的小路一条)。动物玩具若干,磁带一盒。2、经验准备:幼儿事先有了解一些象声词。活动重点:初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。活动难点:能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。活动过程:一、歌曲小树叶导入1、师:秋天来了,小树叶离开了妈妈,他们飘呀飘,会飘到哪儿呢?我们一起去找一找。噢,原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!(屏幕显示故事背景图)2、出示不同的树叶师:你认识它们吗?把你知道的树叶宝宝名字说给身边的好朋友听听。(用鼠标点击不同的树叶)3、师:秋风吹呀吹,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,林间小路上铺满了金色的树叶,这是一条神奇的小路,还会发出好听的声音呢!二、分段播放课件,理解故事内容1、欣赏第二段师:听,什么声音?(学说:窸窣窸窣) 小刺猬在树叶上干什么呀? 你们会打滚吗?一起来试试。(屏幕重复显示第二段动画,配音)2、欣赏第三段师:看,谁也来了?(小白兔) 小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?(学习词语:踢踏踢踏) 一起来学习小白兔跳舞的样子。(屏幕重复显示第三段动画,配音)3、欣赏第四段师:谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的? 猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”(学习词语:吱嘎吱嘎)幼儿模仿小蚱蜢动作。(屏幕重复显示第四段动画,配音)4、欣赏第五段师:为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?(幼儿一起学说小动物说的话)三、表演故事小路,加深理解1、完整欣赏故事小路一遍师:现在我们也来扮演小动物,在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢,可以轻轻地跟着说,也可以把小动物说的话用动作表演出来,看谁表演得最好。(屏幕显示图像,配音,教师带领幼儿在铺有树叶的小路上表演。)2、请表现突出的幼儿再次表演四、扩展幼儿思维师:除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,还有哪些小动物会走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?教师鼓励幼儿充分想像,边说边用动作表示,如小猫走过小路,它在树叶上做早操,窸窣窸窣,幼儿模仿小猫做早操的动作五、出示动物玩具,幼儿再次表演,体验大胆想象的成功感师:今天老师把这些小动物都请来了,小朋友带它们到小路上走一走,玩一玩,好吗?六、捡树叶,结束活动师:小朋友,知道吗?树叶不但能发出好听的
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