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音乐活动教案小红帽 小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。以下内容是为您精心整理的音乐活动教案小红帽，欢迎参考！ 音乐活动教案小红帽 教学目的：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲小红帽。 教材分析：小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以doremifa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。 教具：事物投影仪、头饰两个、水果道具若干个、钢琴。 教学过程： 一、律动 导入新课 师：同学们，你们听过小红帽的故事吗？ 师：谁能到前面来给大家讲讲 师：这位同学讲的真棒 师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。 （读节奏） 师：真不错。顺利过桥接着往前走。 哼唱旋律 师：（出示画面）你们看这是什么？ 生：好漂亮的花。 师：我们一起来闻闻花香。（闻花香）李老师请你们把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。 （5）歌曲学习 师：嘘，这里有一个牌子上面写着一些字。这附近有大灰狼，但是你们也不用害怕，因为只要你会唱小红帽这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听小红帽怎么唱？ 1、听范唱 师：最后的结果是什么？ 生：小红帽战胜了大灰狼。 师：小红帽勇敢吗？ 生：勇敢。 师：那你们有小红帽那么勇敢吗？ 生：有。 师：光说可不行，要看你们的行动。 3、读歌词 4、唱词 5、情绪处理 师：你们唱是会唱了，但收录机的小朋友他们有意见，他们觉得你们的情绪还不够好，应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。 6、歌表演 师：祝贺你们今天顺利过关，我们打败了大灰狼，高兴吗？
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