熔化和凝固2.doc

八年级下学期物理 第 二 章 物态变化 授课时间 第 三 节 熔化和凝固 （总第 课时）第 2 课时教学目标：（1）知道熔化和凝固的含义（2）知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点 (3)了解熔化图象和凝固图象的物理意义教学重点和难点探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概括能力。突破方法：让学生亲自做实验，获取感性知识；利用图像法可较为直观地分析得出熔化的特点。教学方法：实验法教学用具：铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 铁圈及石棉网 冰 松香教学过程与教法设计：一、复习回顾：学生回顾上节所学的知识，回答下列问题：1.熔化.凝固的定义。2.晶体的熔化特点？熔化条件？晶体与非晶体的区别？3.熔点.凝固点的定义二、探究与学习：1. 学生阅读课本P41，填写下面空格：晶体凝固时也有一定的凝固温度，称为 ，同种晶体的熔点与凝固点 ，非晶体 （有还是没有）凝固点。2. 学生阅读课本P41，“熔化，凝固的应用”了解熔化，凝固在生活中的应用。并再各举2例在生活中的应用。3. 讨论课本P41“wwwT 1.2”的问题,并回答。三、随堂检测：1.熔化和凝固：物质从 态变为 态叫做熔化，要 热；从 态变为 态叫做凝固，凝固过程要 热。固体分类：（1）晶体： 等是晶体。（2）非晶体： 等是非晶体。熔点凝固点：晶体和非晶体的一个重要区别就是晶体都有一定 温度和 温度分别叫做 点、 点。同一种晶体物质的凝固点和熔点 (相同、不相同)，非晶体无 、 。晶体熔化的两个必要条件：一是温度必须达到 ，二是熔化过程中要继续 、温度 ，同样凝固时 热，温度 (保持不变、改变) 熔化 凝固 t t（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图)上图中AD是晶体 曲线图，晶体在AB段处于 ，在BC段是 过程， 热，但 不变，处于 状态，CD段处于 ；而DG是晶体 曲线图，DE段是 ，EF段落是 过程， 热， 不变，处于 状态，FG处于 。2(1)海波是一种晶体，熔点是48，下列图像中哪个是海波的凝固图像 ( ) (2)48时海波的状态可能是_、_、_。3在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是 ( ) A固态水银比固态酒精的熔点高 B固态水银比固态酒精的熔点低 C液态酒精比液态水银的凝固点高 D液态酒精比液态水银的凝固点低4下列说法正确的是 ( ) A晶体在熔化时吸收热量，温度保持不变B冰的熔点是O，所以，O的冰一定熔化 C液体在沸腾过程中，温度升高 D蒸发在任何温度都可进行，故蒸发不需要吸热5自然界的物质存在_、气态和_ 固体分为_和_如图示，图像中_是晶体(填A或B)，图中的凝固曲线表示凝固需要的时间为_，物质凝固过程中，其状态处于_，它需要不断的_，温度保持_，此时的温度叫_，图中可以看出其凝 固点为_6如图装有0碎冰的试管放入装有 0碎冰的烧杯中，当对烧杯加热时，烧杯里的冰熔化一半时，试管中的冰将 ( ) A不会熔化 B全部熔化 C也熔化一半 D可能熔化一半7图是某同学在做研究萘的熔化过程 实验的装置示意图(1)为了达到试管中的萘粉缓缓受热的目的，调节酒精灯的位置或火焰，使温度计甲和乙的示数_(选填相等、相差不大或相差很大)(2)在给萘粉加热时要用搅拌器搅动萘粉，这是为了使萘粉(3)右图是根据实验记录的数据绘制的萘的熔化图像从图像可以看出：萘的熔化温度是_；从开始记录萘的温度算起，对萘粉的加热时间是_min其中BC部分表示萘的_过程，此过程萘处于_状态；在第10 min时萘处于_状态8如图所示，为锡熔化或凝固的图像，根据图像可知： (1)锡的熔点是_(2)锡熔化过程经过_分钟，在36分钟的时间内锡所处的状态为_，912分钟内锡处于_过程，锡在36分_钟内与912分钟内的不同点在于_9对冰水混合物缓慢加热时发现( ) A在冰全部变成水之前，它们的温度不变 B水温度升高，冰的温