江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中生物 第二章 第二节 有性生殖（第二课时)四步教学法课时教学设计 苏教版必修2(1).doc

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计课 题苏教版生物必修2第二章第二节有性生殖（第二课时）课 型新授课课标要求说明受精作用的概念含义、特点和意义，阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用，搜集有关试管婴儿的资料，评述其意义及其伦理问题教学目标知识与能力知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况，进一步了解果实和种子的形成过程。 过程与方法通过直观教学、探究、小组合作、交流、讨论等方式，培养学生的综合素质和能力。情感、态度与价值观通过植物生殖过程的学习，使学生理解植物与人类的关系，并从另一个方面中感悟到生命的可贵、生命的来之不易。教学重点受精作用的过程和实质教学难点植物的双受精作用以及果实和种子的形成教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、练习法教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课【复习回顾】：受精作用的实质、结果及意义分别是什么？【自学指导一】自主阅读教材19-20页文字以及“知识海洋”部分，思考并回答下列问题：什么是有性生殖？【展示自学效果】生殖方式：无性生殖和有性生殖 1）无性生殖1、概念：指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。2、方式：v 分裂生殖 （如原生动物）v 出芽生殖（酵母菌）v 孢子生殖（无性生殖细胞）v 营养生殖2）有性生殖由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞的结合，形成合子（如受精卵）,由受精卵发育成新个体的过程。注意：多数生物都进行有性生殖！2、 绿色开花植物的有性生殖与发育【自学指导二】1、 植物的生殖器官是什么？由哪几部分构成？2、 双受精的概念及过程3、 被子植物的有性生殖及个体发育过程【展示自学效果】1、植物的生殖器官是花花的基本结构和功能2、绿色植物的双受精：a、概念：一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成胚；另一个精子与两个极核结合，将来发育成胚乳。像这样，两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程，称为双受精。b、过程： 教师播放多媒体动画展示，直观形象帮助学生理解 教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）过程设计二次备课4、 被子植物的有性生殖及个体发育过程5、【点拨拓展】果实和种子的形成【合作释疑】1：我们吃苹果（西瓜）、蚕豆，吃的是它们的哪一部分？是由什么结构发育而来的呢？ 西瓜:果皮-子房壁 蚕豆：种子-胚珠2、 猜一猜：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。 麻屋子、红帐子、白胖子分别是什么结构？由谁发育来？ 麻屋子-果皮-子房壁 红帐子-种皮-珠被 白胖子-胚-受精卵教学过程及方法环节四 当堂检测二次备课1、豆科植物的果实往往含有很多种子，这样的果实是由（ b ）a.一个子房、一个胚珠发育而来 b.一个子房、多个胚珠发育而来c.一个胚珠、多个子房发育而来 d.多个胚珠、多个子房发育而来2、下列关于被子植物个体发育过程的叙述，错误的是（ d ）a.受精卵发育成胚 b.胚珠发育成种子c.胚和胚乳都在胚珠中发育 d.一个极核与两个精子结合后发育成胚乳3、下列细胞不属于生殖细胞的是（ c）a. 孢子b. 精子 c.合子 d.配子4、一根豆角共有10粒种子，发育成它所需要的子房数和胚珠数分别是（a ）a1和10 b1和20 c20和10 d2和205、一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房，胚珠和至少的花粉粒数分别是（ c ）a2，2，4 b1，1，2 c1，2，2 d1，2，46、若玉米的400个精子全部参与受精，且受精卵又全部发育成熟，最后可形成玉米粒（a ）a200 b400 c800 d100课堂小结本节内容大家在初中就有所接触，重点需要掌握果实、种子的形成课后作业课本22页评价指