江苏省南京市溧水区学九年级语文上学期期中学情调研试卷 新人教版.doc

南京市溧水区20152016学年度第一学期期中学情调研九年级语文注意事项：1本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。 第一部分（27分）1请在米字格里用正楷字或行楷字抄写下面的对联。（4分）宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 2. 用诗文原句填空。(10分) （1）过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠望江南） （2） ，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）田家少闲月， 。 （白居易观刈麦）（4）今夜偏知春气暖， 。 （刘方平月夜）（5） ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行）（6）零落成泥碾作尘， 。 （陆游卜算子咏梅） （7） ，叶底黄鹂一两声。 （晏殊破阵子）（8）受任于败军之际， 。 （诸葛亮出师表）（9）在古诗词中，作者常化用典故来抒情言志，表达愿望。苏轼江城子密州出猎中的“ ， ”两句以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用、杀敌报国的愿望；范仲淹的渔家傲秋思“ ， ”用窦宪燕然勒石为喻，表达了作者渴望建功立业的情意。3给下列句子中加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 须晴日，看红装素gu（ ），分外妖娆。 这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗（ ）牛的表现才对。 他把人的尊严赋予l（ ）民百姓。他教导人，安抚人，教化人。 苍黄的天底下，远近横着几个萧索（ ）的荒村，没有一些活气。 红装素gu（ ） 气吞斗（ ）牛 l（ ）民 萧索（ ）4. 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）（2分）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？文段开头设问，自问自答，强调了书对人思想的启迪和引领作用，有助于引发读者 的注意和思考。文段中三个“读，我”构成排比，语势强烈，突出读书给“我”力量，让 “我”有更高追求。文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”一句运用比喻，生动地写出了阅读给人带来 的惬意感受。文段结尾句运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更 高尚的原因。5. 请根据下面提供的材料内容提炼出一个观点。（2分）【材料一】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（节选自西汉司马迁史记陈涉世家）【材料二】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（节选自晋陈寿三国志蜀志诸葛亮传） 6. 下面是小文和小武在读名著水浒后的的一段对话，读后请按要求填空。（5分） 小文：我很喜欢书里的人物。他们大都形象鲜明，给我留下了很深的印象。很多人物，都有共性。比如林冲和武松，他们都 。小武：你说得对。不过我比较喜欢林冲，作为八十万禁军教头，他是上层人物被迫造反的典型。他的事迹，如 ，我很喜欢。小文：林冲是不错，但他一开始过于忍让了。我还是更喜欢武松。作为下层英雄好汉，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，他 ，一步步走上反抗道路，最有血性，最富传奇色彩。 在处填写一个体现林冲和武松两个人共性的四字词语： （1分） 下列有两件属于林冲的英雄事迹，选出并将序号填在处： （2分） a. 沂岭杀四虎 b. 雪夜上梁山 c. 拳打镇关西 d. 三打祝家庄 e. 火并王伦 下列事迹按事情发生的先后顺序排列，填在处正确的一项是（ ）(2分) a. 醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆 b. 斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼 c. 血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆,醉打蒋门神 d. 斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼,醉打蒋门神第二部分(39分)(一)阅读下面古诗文，完成711题。(15分)古诗阅读武陵春李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。7. 这首词的上阕，作者用“ ”和“ ”两个外在的行为具体的表达了自己内心的无限哀愁；下阕用“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”化虚为实，把不可见的“愁”具体化，形象化，通过奇特的夸张比喻，渲染出哀愁 的特点，进一步突出了作者暮春寡居的凄楚心情。(3分) 古文阅读 甲文：吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 （节选自史记陈涉世家）乙文：七年春，北汉结契丹入寇，命出师御之。次陈桥驿，军中知星者苗训引门吏楚昭辅视日下复有一日，黑光摩荡者久之。夜五鼓，军士集驿门，宣言策点检为天子，或止之，众不听。迟明，逼寝所，太宗入白，太祖起。诸校露刃列于庭，曰：“诸军无主，愿策太尉为天子。”未及对，有以黄衣加太祖身。众皆罗拜，呼万岁，即掖太祖乘马。太祖揽辔谓诸将曰：“我有号令，尔能从乎？”皆下马曰：“唯命。”太祖曰：“太后、主上，吾皆北面事之，汝辈不得惊犯；大臣皆我比肩，不得侵凌；朝廷府库、士庶之家，不得侵掠。用令有重赏，违即孥戮汝。”诸将皆载拜，肃队以入。 （节选自宋史太祖本纪）【注释】：命出师御之：（朝廷）命令（太祖）率领军队抵御敌人。宋太祖赵匡胤，大宋王朝的建立 者。960年，他谎报契丹联合北汉大举南侵，领兵出征，发动陈桥兵变，黄袍加身，代周称帝，建立宋朝， 定都开封。军中知星者苗训引门吏楚昭辅视日下复有一日，黑光摩荡者久之：军队里一名懂得天文的人 苗训招呼门吏楚昭辅看太阳下面还有个太阳，黑光来回摇动了很长时间。宣言策点检为天子：当众宣布 策立点检做皇帝。点检，指太祖赵匡胤，后周时赵匡胤曾官至殿前都点检。8. 解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）尉果笞广（ ） （2）祭以尉首（ ）（3）次陈桥驿（ ） （4）或止之 （ ）9. 用“/”标示下面语句朗读的语意停顿（只要标一处）。（1分） 而 戍 死 者 固 十 六 七。10. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 （2）未及对，有以黄衣加太祖身。 11. 根据你对选文内容的理解，将下面的一段文字补充完整。（3分）“为坛而盟”的陈涉与“黄衣加身”的太祖，都很注重宣传策略：陈涉“召令徒属”时说“王侯将相宁有种乎！”这石破天惊的一问，表现了陈涉 （1） 的精神，有极大的鼓动性；太祖“号令”中说，不得惊犯太后与主上、 （2） 、 （3） ，这样约法三章说明赵匡胤是一个有情有义、奖罚分明的人。 (二)阅读下面文段，完成1214题。(9分) 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。12. 这是傅雷给当时精神消沉的儿子傅聪的回信。通读全文，概括说说傅雷希望傅聪如何做才能“越来越坚强”。（3分） 13. 结合上下文，思考括号中的问题，品味下面句子的意思。（3分）我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？） 14. 写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式。在这封信里，传递了作者对儿子傅聪的哪些情感？（3分） (三)阅读下面一篇文章，完成15-18题。（15分）二木无愧十七岁 庄晗时二木是我一个兄弟。 二木是他的外号，据说是他小时候奇笨无比，土话说就是“木”，在家排行老二，因而得之。 可大家都不相信他编的这个理由，因为他聪明无比，据说还曾解出了费尔马猜想，寄给了故事大王。 二木吹牛很厉害，但他总会很谦逊地叹着：“不行啊，我还是骗不了自己。” 每次我请他吃饭，他总会搂着我肩膀说：“啥时可别让我有了钱！等我有钱了，你不是喜欢吃炒面嘛，我给你来个大碗的。走时甩他张10块的，还得明说：毛票就不用找了！”然后嘿嘿笑两声，满面红光，“那时，什么金喜善啦、滨崎步啦，统统靠边稍息。咱再有钱也不能卖国啊！我还就要咱班团支书了，你还甭劝我，咱就这德行，一辈子爱才不爱貌，奔的就是个精神享受！你要是非把咱班班花发给我，我非把她拉到闹市口，大包小包给她挂一膀子，我戴副墨镜前面昂首阔步走，她要是敢追上来，挎着我胳膊就是一副小鸟依人相，我非大耳光子掴她脸上！”这时如果恰巧有一如花似玉飘然而过，他会在一瞬间调整好面部表情，一手插在兜里，一手冲天大挥：“强调多少遍了，以后关于中东问题我拒不回答！” 尽管二木是如此的油嘴滑舌，可他年年都是我们班的三好生，大概是大家伙儿都感到这小子前途无量，现在投他一票没准将来用得着。 然而二木却在高二退了学，用他啤酒肚老爸当时的话说是：“这小子欠练，我带家拾掇一年，保准是个好苗子。”可按二木当时的话说却是：“学校生活太缺少灵气，我要去闯荡一番。”并且在临行时豪气万丈地对我说：“以后咱们再见面恐怕要预约了！” 可就在三个月后，我却在一个老人聚集的树荫下(而不是我一直想的人民大会堂、中南海什么的)碰见了他。当时他正一手抠着脚丫，一手高扬：“我当年左青龙，右白虎，踏雪无痕，飞镖连珠。南门外，一人独斗四条大汉，硬是挺了一个多时辰，立地不倒”我一看这小子居然跑到这儿来妖言惑众了，大喝一声：“小子，你真有这般能耐？”他一看是我，喜出望外：“我哪来那能耐啊！四人捆我在电线杆子上轮番了抽，我哪倒得下去啊！”后来我们聊了许多学校的事，在我印象中这还是他第一次静听别人讲话一个多小时而没插嘴，而且在整个过程中他一直是两眼闪闪，一副痴相，最后他实在受不了了，一拍大腿：“晗哥，你回去告诉兄弟们，我一星期内绝对归队！” 不料他却一直没有回来，而我也没怎么放在心上他的话向来就没多少人当真。 直到暑假的某一天，我闲来无事才想起好长时间没听到二木那爽朗的笑声了，这才来到他家的门前，敲响了那又笨又重的大铁门。 开门的是二木妈，一见到我眼就红了：“晗啊，是来找二木的吧。”一股不祥的预感瞬间打了我一个激灵，“他死了。”这一下二木妈彻底哭了出来 我把二木妈扶到屋里。一进屋，眼前赫然便是二木的遗像。他灿烂地笑着，乌黑的头发紧贴在脑门子上这还是我在春游时给他拍的照片，拍照时他还直嚷着：“拍好了，要不明天报上登出来，全国人民可饶不了你。” 二木妈断断续续地告诉了我事情的经过：“二木在上高二时被查出得了白血病，在办理退学手续时，他一再要求家里帮他瞒着。他说他有一帮好兄弟，不能让他们因为他的病情分心，所以有一天回来后，很兴奋，说是遇到了你，而且说想回学校再过几天哎，书包都收拾好了，可他就偏偏没等到第二天” 那天回去后，我性格大变。我的母亲也惊喜地发现我开始熬夜，开始用功 因为我忘不了二木妈颤抖的手递给我的二木早为我准备好的礼物，那是个条幅，上书：“无愧十七岁！”“预祝晗哥高考告捷！”落款是“二木遗赠”。 二木死时，正是十七岁。 （选自满分阅读）15结合文章内容，说说文章标题“二木无愧十七岁”的含义和作用。（4分）含义： 作用： 16本文人物描写细腻传神。请对下面描写作点赏析。（3分）最后他实在受不了了，一拍大腿：“晗哥，你回去告诉兄弟们，我一星期内绝对归队！” 17联系上下文，回答括号中的问题。（5分）（1）我一看这小子居然跑到这儿来妖言惑众了，大喝一声：“小子，你真有这般能耐？” （品味加点词语在句子中的用法和意思）（2分） （2）那天回去后，我性格大变。我的母亲也惊喜地发现我开始熬夜，开始用功 （“我”性格大变的原因有哪些？）（3分） 18联系生活实际，说说本文带给你怎样的生命思考和人生启迪？（3分） 第三部分(4分)19. 下面是学生习作被自己感动片段，按要求修改。（4分）被自己感动，因自己的铮铮铁骨。好一句“久在樊笼里，复得返自然”！官场的潦倒昏暗，对他感到压抑痛苦。于是，他轻拂衣袖，放弃衣食无忧的官场生活，归隐田园。怎样的铮铮铁骨啊！不甘为五斗米折腰，宁愿躬耕陇亩，清贫乐道。他是陶渊明，他定是被自己感动了。于是，南山脚下，菊花怒放。陶渊明一身骄傲，也怒放于世人心中。 。苏武立于大漠中，坚定地看着大汉的方向，眼角滑落出一滴滚烫的泪。他被自己所感动。回望被关在地牢里的日子，地面冰冷刺骨，扯下毛毡和着泥浆，雪水吞下，宁死不屈服于匈奴。何等的赤胆忠心啊！苏武定被自己感动了，留下“苏武牧羊三十载，一心向汉，不臣服匈奴”的传奇。序号处的划线句有语病，应改为 。（1分）序号处的划线句中有一个词语使用不当，指出并改正： 。（1分）仿照第一段首句，在序号处为第二段补写一个中心句： 。（1分）序号处的划线句中有一个标点使用不准确，指出并改正： 。（1分）第四部分(50分)20以“这样的青春最美”为题，写一篇文章。(50分) 要求：（1）诗歌除外，文体不限； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的地名、校名和人名； （4）书写要规范，卷面要整洁。2015-2016学年度第一学期期中学情调研九年级语文参考答案第一部分（27分）1(4分)用正楷字或行楷字书写，1分；书写正确，1分；端正，1分；美观，1分2. (10分)（每小题1分，有错、漏、添、倒一处，该题不得分)（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）醉里挑灯看剑 （3）五月人倍忙 （4）虫声新透绿窗纱（5）鸡声茅店月 （6）只有香如故 （7）池上碧苔三四点 （8）奉命于危难之间（9）持节云中 何日遣冯唐 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计3.（4分）（1）裹 （2）du （3）黎 （4）su（每空1分）4（2分）5.（2分）示例：人要有自信；人要有理想；成功须立志；有理想的人总是不被人理解（常被人 误解）；一个人不能缺乏自信（理想） (意对即可）6.（5分）(1)（1分）答案示例：武艺高强 有勇有谋 (2)（2分）b e (3)（2分）b第二部分(39分)(一)(15分)7.（3分）日晚倦梳头 欲语泪先流 深重（既多又重）8.（4分）（1）用鞭、杖或竹板打，鞭打（2）用（3）到，驻扎，行军在途中停留（4）有人9.（1分）而戍死者 / 固十六七。10.（4分）（1）于是假称是公子扶苏、项燕的队伍,这是依从人民的了愿望；（2分） （2）太祖还没有来得及答话，就有人把黄袍加在太祖身上。（2分）11.（3分）（1）追求平等自由（敢于反抗 勇于改变命运 叛逆） （2）不得侵凌大臣 （3）不得侵掠朝廷府库、士庶之家 附乙文译文：显德七年春天，北汉勾结契丹进犯后周，朝廷命令太祖率领军队抵御敌人。大军到达陈桥驿，军队里一名懂得天文的人苗训招呼门吏楚昭辅看太阳下面还有个太阳，黑光来回摇动了很长时间。这天下半夜，军中将士集中在驿门前，当众宣布策立点检做皇帝，有人劝阻将士，大家也不听。天快亮的时候，将士们来到太祖寝室外，太宗进入房间向太祖报告外面发生的事情，太祖起身。军校们手里拿着兵器排列在庭院中，说：“现在军队没有主人，我们愿意拥立太尉当皇帝。”太祖还没有来得及答话，就有人把黄袍加在太祖身上。大家围着他下拜，高喊万岁，立即扶太祖上马。太祖拉住马缰绳对将领们说：“我的号令，你们能够听从吗？”众将下马答道：“一定听从命令。”太祖说“：太后、皇帝，我都北面侍奉他们，你们这些人不能惊扰冒犯；各位大臣都是我的平辈同事，你们不得侵犯凌侮；朝廷的府库、官宦百姓的家庭，不得侵犯掠夺。听从命令有重赏，违抗命令就杀你们的头。”将领们都再次下拜，严整队伍返回开封城。（二）（9分） 12.（3分）要控制好情绪，保持心灵的平衡；用平和的心态，客观的立场分析事理；敢于正视现实，用理智分析；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，学会用冷静、达观的态度泰然处之。（答到一点得1分，意对即可，共3分）13.（3分）这句话意在说明控制情绪的必要。（1分）对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，（只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋，）只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。（具体答出凭吊古战场的情绪2分，意对即可）14.（3分）对苦闷中的儿子写信宣泄的同情和理解；对处于苦闷的儿子的安慰和鼓励；对儿子能最终战胜苦闷的希望和坚信（深切期望）；拳拳爱子之心（舔犊之情）。（答到一点得1分，共3分）(三)（15分）15（4分）含义：指二木高二时得了白血病，虽然十七岁就去世了，但他生前没有埋怨命运，他依然爱说爱笑，乐观开朗，热爱生活，活出了真性情；他珍惜友谊，激励同学勤学向上，为他人着想，活得有价值、有意义，无愧于十七岁。（2分） 作用：交代文章主人公，点明文章主旨，表达“我”对二木肯定、赞扬的情感态度。（2分）16（3分）动作、语言描写（1分），生动传神的刻画出二木在听“我”介绍校园精彩生活时内心激动、抑制不住想要重回校园的心情（1分），表达了二木对校园生活的渴望热爱，对友情的珍惜之情（1分）17.（5分）（1）（2分）贬义褒用（大词小用），这里有自吹自擂，吹牛皮之意； （2）（3分）“我”之所以性格大变，是因为被二木无愧于十七岁的言行深深感动（了解真相后被深深打动），是为了实现二木希望“我”无愧十七岁的遗愿，是为了自己也能够无愧于十七岁。（一点1分）18（3分）示例：其实，生命是一段旅程，其价值不在于长短，而在于这个过程是否精彩。只要认真生活过，学习过，奋斗过，拥有过，付出过，人生就不会留有遗憾。比如与同学真诚相待，和谐相处，互帮互学，一同享受校园生活，活出真性情，就是无愧于生命。（说理1分，联系生活实际2分。开放题，言之有理即可）三(4分)19（4分） (1) (1分)官场的潦倒昏暗