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本周课堂规范：小学“三为主”高效课堂导学案年级 ) 学科 数学 课题 找规律（1） 课时 1课时 编号 S528 主备人 校对人 邓威 审核人袁其英 组别 使用人 使用时间 教学思路（纠错栏）教学反思（纠错栏）学习内容：苏教版五年级下册课本55页-56页。学习目标：1. 我能用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律。2. 我能根据图形平移次数推算该图形覆盖的总次数，解决相应的简单问题。学习重、难点：发现规律并能根据规律解决相应的简单实际问题。学习过程：一、知识链接4把椅子，如果你自己选，有几种结果？如果你和同桌坐在一起，且你坐在同桌的左边，有几种结果?二、课堂探究1、 下表的红框中两个数的和是3。在表中移动这个框，可以使每次框出的两个数的和各不相同。一共可以得到多少个不同的和？ 12345678910 小组讨论：你是用的什么方法解决此题的？哪种方法更简便呢？2、如果每次框出3个数，一共可以得到多少个不同的和？你能通过平移找出答案吗？（动手用红笔画一画）12345678910小组交流：你是怎样框的？3、如果在上表中每次框出4个数，一共可以得到多少个不同的和？每次框出5个数呢？先试一试，再添写下表。数的总个数每次框的个数 平移的次数得到不同和的个数观察表格，想一想：平移的次数与每次框出几个数有什么关系？得到不同和的个数与平移的次数有什么关系？ 4、跟踪练习如果表中的数是1至15，每次框出两个数，一共可以得到多少个不同的和？每次框出3个或4个数呢？（你能用上面发现的规律直接说出答案吗？）123456789101112131415三、课堂检测。一条花边每次给相邻的两个方格盖上红色的透明纸，一共有多少种不同的盖法？如果给紧连的3个方格盖上红色的透明纸，一共有多少种不同的盖法？每次盖5个方格呢？礼堂里一排有18个座位。小芳、小英是孪生姐妹，要让她俩坐在一
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