人教版六年级语文下册填空题专项练习题.doc

人教版六年级语文下册填空题专项练习题1. 填上恰当的词语。_的故事 _的思维 _的想象力_的心田 _的影响 _的人才_的光芒 _的月球 满意地_ 吃力地_2. 在横线上填适当的字组成词语。映入_ 相互_ _可亲一叶_ _不断 不加_3. 下面的句子应该用什么语气来读？选一选，填一填。A生气 B烦恼 C疑惑 D得意（1）小家伙们，你们吵什么呀？_（2）我们有块奶酪，不知道该怎么分。_（3）你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！_（4）小熊，我分的可公平啦！你们谁也没多吃一口，水也没少吃一口。_4. 连一连。巨人的_教导善良的_成功父亲的_心灵深刻的_体会微笑地_注视轻轻地_望着赞赏地_捶背缓缓地_驶过5. 将表示颜色的词语填入下面横线上，使之恰当。气得脸色发_ 害羞得脸_急得脸涨得通_ 吓得脸色刷_6. 造词填空。A因为所以 B即使也C无论都 D既然就这歌声，_听惯了鸟叫的人，_觉察不出跟真夜莺有什么两样。这艘货船，_是逆风行驶，_帆没有张起来。_答应了这件事，你_要负责到底，努力做好。7. 在横线上填上恰当的词语。_的能量 _的双眼 _的太阳 _的观众_的激动 _的乐曲 _的动作 _的响声。8. 看拼音，写词语。w xixi shngkng kin wn_li lnjn shnxu th qin_9. 先补充词语，再完成后面的题目。摇_晃_ _红_赤 _忙_乱披_散_ _干_燥 _疾_快这些词语的特点是_，这样的词语我还会写两个_、_。这一问，把正在_高声念书的同学们吓呆了。选择一个自己喜欢的词语，写一句话_。10. 在横线上填上恰当的词语。 _的气概 _的流苏 _的纱巾 _的箐沟 _的大字 _的山坡11. 在横线上填上恰当的词语_的圣诞树 _的蜡烛 _的画片_的星星 _的火柴 _的希望12. 读一读，比一比，填一填。纸船漂到了小熊家门。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得_。风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得_。13. 在横线上填上相对应的词。 马路对宽阔正如小路对_。宁静对乡村正如_对城市。聪明对_正如愚蠢对懒惰。伟大对_正如渺小对卑鄙。14. 在横线上填上恰当的词语。_的黑夜 _的火球 _的手臂_的光辉 _的枝叶 _的桃子15. 在横线上填上合适的词语。_的计划_的生活_16. 在横线上填上恰当的词语。 _的感觉 _的微笑 _的画笔 _的象征 _的明珠 _的表情17. 在横线上填上恰当的词语。 _地飞来 _地拍着 _地哭了_地立着 _地念 _地飞来18. 选一选，连一连。生产_挑粮穿着_打仗戴着_ 粮食战胜_斗笠研究_草鞋争着_困难19. 朗读下面每组句子，比一比哪一句最能表达当时的感情。_A您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？B您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。_A水涨到齐腰深了。B水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。_A一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”B一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定。20. 根据课文内容填空。这篇调查报告作者先介绍了调查的原因，然后讲了四个部分内容，分别是_、_、_、_。21. 在括号里填上恰当的量词。 一_蜡烛 一_妇女 一_主意一_油灯 一_眼睛 一_楼梯22. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。23. 把下列环保广告语与相应的内容的序号对应起来。草坪_ A你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。公园_ B您的良好习惯，是创造优美环境的保证。公共场所_ C让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。植树_ D足下留情，春意更浓。地球_ E让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。24. 判断下面几个句子分别是什么类型的句子。 A陈述句 B疑问句 C感叹句 D 反问句 E 设问句 F祈使句八年来您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!_怎么?心里难过，唱不出来?_当时有很多同志，感动得流下眼泪。_难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。_快回家休息吧!_这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?_25. 连一连。弯弯的_ 公路宽宽的_ 小路美丽的_ 天安门洁白的_ 天山雄伟的_ 季节多彩的_ 雪莲26. 照样子，连一连。踢（足球） 故事 弯弯的（小路） 天安门搭_ 足球 美丽的_ 小路听_ 积木 雄伟的_ 天山折_ 篮球 洁白的_ 公路打_ 纸船 宽宽的_ 雪莲27. 在下面横线上填上合适的词语。_的笑容 _的怀抱 _的画面_的神情 _的贝壳 _的声音_的记忆 _的时刻 _的呼喊28. 给下面的句子加标点并读出语气“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”