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文档简介

狮子和鹿导案备时： 授时： 总节数：教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3.培养独立阅读能力。教学重点：理解鹿对自己角和腿的不同态度教学难点：体会故事所蕴含的道理：物各有所长，所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲实用。教学课时：一课时教学过程：1 预习汇报生成问题我们都喜欢听故事，平时一定积累了不少寓言故事，谁来给大家讲一个。大家评一评讲得怎么样？2 自主学习质疑交流（小提示：我要认真地读课文，把字音读准确，把句子读通顺，遇到生字我要借助拼音多读几遍。）1我会给多音字组词zhng ( ) do ( ) chn ( )挣 倒 称zhng ( ) do ( ) chng ( )2.我能把搭配的词语用线连起来匀称的 珊瑚 痛痛快快地 走凶猛的 狮子 飞快地 找清清的 身段 悄悄地 喝美丽的 池水 仔仔细细地 跑3 重点问题展示解决1.开始，鹿对自己的角和腿的评价是怎样的？我能在文中找到这句话：。我是用的语气来读评价角的这句话的。我是用的语气来读评价腿的这句话的。2.后来，鹿对自己的角和腿的评价又是怎样的？我也找到了这句话：。我是用的语气来读这句话的。3.为什么鹿有这种前后不同的评价呢？通过读课文我明白了的道理。四拓展延伸提升能力陶罐和铁罐、狮子和鹿这两篇课文的体裁都是，这两篇课文都告诉我们的道理；在表达方法上都是一样的，都是。五畅谈收获提升意义1.请同学们课后读一读伊索寓言这本书吧！2.我课外阅读了寓言故事 ，让我明白了的道理。六课堂检测知识应用1.积累词语(把课文中的词再写十个)。丛林漂亮口渴池塘倒映影子摆动精美波纹离开灌木喘气_2.注音。痛快()倒映()匀称( )别致()两束( )悄悄()撒腿就跑()()灰心丧气()7 作业布置1.写反义词。节省胜利减轻进攻笔直高大强壮偶尔2.选词填空。 关心关怀(1)小红生病了，大家都很()她。(2)党和人民()我们的成长。 竟然 果然 居然 公然(1)小红()把这道题做出来了。(2)他这
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