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字母的联想与设计教学设计姓名：武正如班级：美术学油画一班学号：41023023 版 式山东版美术鉴赏第16课 现代生活中的设计艺术教学内容字母的联想与设计课型鉴赏课教具准备教师：课件、范画 学生：绘画工具（水彩笔）教时1课时 教学目标知识与技能1.可以用自己喜欢的材料画出一张字母的变形画。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰。2通过欣赏、探究活动，开阔学生创作思路，在设计中运用变形手法，进行夸张变形，从而培养学生的想象力和创造力。3感受设计与生活的联系，培养学生设计意识，感受字母造型的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。过程与方法情感态度价值观教材分析重点重点：把拼音字母的外形和生活中与其外形相似的某一事物进行联想、设计。难点：将自己意想中的字母设计成有趣的拼音字母形象。字母的联想与设计在美术课本中占有重要作用，知识点广泛。不仅涉及到美术与语文、英语、数学领域的应运，而且更多在标志和生活领域中应用。难点地位与作用学情分析学法指导本课针对的是高中年级的学生，她们思维敏捷、灵活。必须要有广泛的知识点，应用大量的图片给予她们讲解传授一.导入学二.讲解与传授一、 导入新课老师在黑板上画出“O”让同学们思考师：同学们你们眼中的“0”能想到什么呢？老师画图生：月亮、盘子、鸡蛋师：同学们“0”有这么多联想与设计，那么字母又有没有？师：好的，那么我们就来进行我们今天的课程（板书课题：字母的联想与设计）过渡语：师：请学生找照片中隐藏的字母师：你们发现有趣的情节了么？生：学生观察说字母。师：Hunt打猎师：请同学们用自己的话，把这幅图片编成一个小故事（师生互动）师：同学们你们是不觉得很有意思？那么请同学们说说你们身边的字母？生：学生发言交流（课件）老师展示9幅生活中的图片给同学们欣赏过渡语:看来这些有意思的图片来源于生活。那么，如何表现字母，这就高于生活。师：接下来我们就来欣赏字母的变形1、 （课件）展示A字的设计（同一字母可以用不同事物表现）问题：如何变化大象形象使它更符合字母的外形？ 问题：怎样表现出字母A，可添加什么？问：你还能联想到什么事物？生：学生观察思考，进行交流。2.（课件）同一事物表现不同字母3欣赏生活中的字母表及标志应用（学生和着音乐欣赏字母表）师：欣赏完这么多字母图片，你们喜欢这些字母么？生：原形的装饰、变形、卡通形象设计、物品组合成字母4.（做游戏）(播放音乐)让其中一名同学说出自己的小名，如：娜娜另一名学生可以设计出学生名字 “Nana”其余同学设计同桌的名字三.课堂实践指导四、课堂指导实践 学生进行作业，教师巡视指导。辅导重点：如何联想、如何变形设计四.展示五、展示、作业展示：请部分学生介绍自己的作品，在KT板张贴，让大家找你的名字五.作业内容及相关要求内容：同学们变出自己的名字要求：1.
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