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文档简介
【三年级上册语文预习作业】 学生姓名: 老师 家长督查: 评价 4 日记一则1、 大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利。(家长证明: )二、先看生字,看清楚它是什么结构?笔画笔顺如何?再临写生字,每个两遍,三、用“”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄一遍、读一遍。1、生字组成的词: 2、多音字组词: 斗四、用“ ”在文中画出你喜欢的一句话,读读,想想:读懂了什么,再批注。五、读这篇课文?认真阅读,然后填空。 日记主要格式是:第一行写( )、( )、( )。 再写( ),开头空( )格。六、认真读课文,用“ ”在课文中画出我印象最深刻的一首诗是什么?想想:我为什么非常喜欢这首诗?在书上画出来,在小组内讨论。【三年级上册语文预习作业】 学生姓名: 老师 家长督查: 评价 5 煮熟一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利。(证明: ) 二、先看生字,看清楚它是什么结构?笔画笔顺如何?再临写生字,每个两遍,3、 认真读课文,在书上画一画,用自己的话说一说对“煮书”二字的理解。 4、 查字典,理解词语。消化:品味;5、 想一想平时你有哪些读书方法?你搜集了哪些读书方法?(1)(2)(3)(4)【三年级上册语文预习作业】 学生姓名: 老师 家长督查: 评价 6 红马的故事 1、 大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利。(家长证明: )二、先看生字,看清楚它是什么结构?笔画笔顺如何?再临写生字,每个两遍,三、用“”画出由生字组成的词语和描写心情的词语,抄一遍、读一遍。1、生字组成的词: 2、 多音字组词: 待3、 在书上找出“我”画的红马的句子。四、查词典含苞待放: 滑稽: 巡逻: 5、 用“ ”在文中画出你喜欢的两句话,读读,想想:读懂了什么,再批注。六、读课后思考题3,搜集资料,冒号的用法。【三年级上册语文预习作业】 学生姓名: 老师 家长督查: 评价 古诗诵读 鹿柴1、 大声读古诗,连续读三遍,读正确、读流利。(家长证明: ) 鹿柴 (唐) 王维 空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。2、 读一读古诗,再查字典理解词语。 鹿柴: 但: 景: 复:三、搜集王维的诗以及相关资料。(在小组内讨论)【三年级上册语文预习作业】 学生姓名: 老师 家长督查: 评价 语文乐园(二)1、 大声读书29页(1)、(2)、(3)题,连续读三遍,读正确、读流利。(家长证明: )二、多音字组词。 切三、查词典,读懂“成语”并理解意思。四、读“一张便条”,注意便条内容和格式。五、读“探究与发现”的相关句子,找出成语,理解
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