轰隆隆来了.doc

主题四：动物王国（3周） 第十一周大班语言：轰隆隆来了主备人：夏天奇活动目标：1.观察画面内容，在猜猜说说的过程中理解故事内容，感受故事的幽默与夸张的特点。2.知道“逃、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思。活动重难点：观察画面内容，在猜猜说说的过程中理解故事内容，感受故事的幽默与夸张的特点。并知道“逃、钻、吼、寂寞、满足”等词的意思。活动准备：教学PPT。活动过程：一、有故事的名字引起幼儿的兴趣。师：小朋友，有一个故事叫轰隆隆来了，谁能猜出来“轰隆隆”会是谁呢？ 我们一起来看看。师小结：哦！原来是一只大恐龙，大恐龙长的什么样子啊？（腿长长的、粗粗的，让人看了很害怕）二、结合图片，大胆猜测画面内容，体验故事得幽默与夸张。1.讲述故事第一段。师：你们知道大家为什么都叫它轰隆隆吗？我们一起来听听它的故事就知道了。师讲述：城市里来了一只大恐龙。它走路轰隆隆，说话轰隆隆，唱歌轰隆隆，大家都叫它轰隆隆。提问：为什么叫它轰隆隆呢？ 你们能学一学轰隆隆的样子吗？（幼儿自由模仿轰隆隆的样子）师：轰隆隆走路轰隆、说话轰隆隆、唱歌轰隆隆，接下来会发生什么事情呢？我们一起来看看。2.讲述轰隆隆逃出商店的部分。提问：轰隆隆来到马路上，人们怎么样了？（逃到商店里）你从哪里看出来的？ 什么叫“逃”？（怕被捉住而迅速离开）谁来表演一下“逃”的样子？（请幼儿表演）师讲述：轰隆隆来到马路上，人们都逃进了商店不敢出来。3. 讲述轰隆隆来到原野的部分。师：轰隆隆继续往前走，来到了原野上，看看！大家都怎么了？（钻进了草垛里）你们会不会钻？一起来试试，钻到桌子下面去！（幼儿集体练习钻）师讲述：轰隆隆来到原野上，大家都钻进了草垛里不敢出来。4. 讲述轰隆隆来到了游乐场的部分。师：接下來轟隆隆又來到了哪儿呢？一起来看看？这是哪儿？（游乐场）大家大家都怎么了？（都逃走了）师讲述：轰隆隆来到游乐场，大家都逃走了，冷冷清清的。提问：人们为什么看到轰隆隆就逃走、躲起来呢？（害怕）大家都害怕轰隆隆，不敢靠近他，你觉得轰隆隆会是什么心情呢？”（幼儿自由猜想）师讲述：轰隆隆觉得孤单又寂寞，伤心的哭了！ “轰隆隆为什么会哭了呢？”（人们都怕轰隆隆，没有一个小朋友愿意和它做朋友，轰隆隆觉得很寂寞。）师：小朋友知道“寂寞”是什么意思吗？（冷清、孤单、清净）轰隆隆真可怜，不知道会不会有朋友来安慰它，我们来看看谁回来？它会说些什么呢？5.讲述故事的最后部分。提问：谁来了？小兔会对它说些什么呢？ 师讲述：小兔听到了，“不要哭，我带你去参加儿童游艺会！”轰隆隆和小兔一起来到会场。市长正在发火，原来礼炮坏了。轰隆隆一连吼了十声：“轰隆隆！轰隆隆！”就像是放礼炮，大家真高兴。全城的孩子都坐在轰隆隆的背上参加游艺会！轰隆隆真幸福，真满足啊！）师：小兔带轰隆隆参加游艺会，市长为什么在发火呢？（礼炮坏了）轰隆隆想了一个什么好办法？ 师：哦！轰隆隆连吼了十声“轰隆隆”，就像是放礼炮，我们来学一学轰隆隆是怎么吼的。（幼儿学吼的声音）提问：轰隆隆最后有朋友了吗？现在它的心情怎样？谁能用故事里的话说出来？（轰隆隆真幸福，真满足啊！）师：什么叫“满足”？（有这么多朋友就足够了。）三、看图完整欣赏故事，幼儿简单复述。师：轰隆隆一开始感到寂寞，最后感到很幸福，现在我们一起看图把故事完整的讲一遍好吗？师幼欣