兵团二中初中部科技周活动总结.doc

兵团二中初中部科技周活动总结一：活动结构以教导主任刘卫、副主任宋晓静为领导，此次总策划是蔺先杰、朱志香老师。理综教研组全体教师及信息、美术教师及初一、初二年级及初三年级部分学生参与了这次活动。活动时间是2011年5月9日至5月24日。活动主题：我观察，我快乐；我试验，我收获。指导思想:普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学技术素养，活跃校园科技生活。工作思路1、面向全体，重在参与，积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。2、以学科教学为渗透引领，以活动开展为强化推动，形成科技教育长效机制。3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。工作要求：1、 节目内容包含理、化、生有关的科学知识，展示形式是现场实验、作品展示、小品等，尽可能能突出学科特点。2、理、化、生每个学科准备5个节目。内容由负责老师布置给学生，节目内容力求有趣、有用。3、各科目赛前指导及校内培训活动，由各项目负责老师严格把关。活动要求1、各教研组，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，并在活动中树立安全第一的意识 ，完成本次活动的任务，实现活动目标。2、各活动组负责人制定详细活动（评比）方案，落实活动开展，收集、汇总活动资料。3、广泛动员、通力合作、分工负责、全员参与、延续深化。二：活动总结思考：老奶奶的卤肉活动。女儿跟妈妈学卤肉，妈妈说要把成卤肉切成2块，女儿问为什么？妈妈说不知道，自己是跟母亲学的，哪就问问吧,结果是以前日子穷，好东西总要藏起来一些。这里就有传承与思考的问题。学做卤肉是一个传承问题、为什么要分2块呢？这是很多人不考虑问题，正如我们老是津津乐道中国的四大发明而没有去创新，就如同一个破落的地主少爷沉浸在祖上的肥狗、胖丫环的往日浮云神马，社会是不会进步的。我们的教育者要传承知识更要注重创新意识的培养。要带领着学生走近科学,感受科学。让学生爱科学、享受科学的魅力。领导重视，多方统筹活动一开始就得到了教导处刘卫主任、宋晓静副主任的大力支持，从活动的形式、内容的确认，到活动场地的选定，参与的班级及与各方的协调都给予了及时和最大的帮助。教师努力，克服困难由于是初中部的第一届科技周，大家都没有经历过，所以难度很大，但在过程中大家都很尽职。蔺先杰老师是这次活动的总策划，他的教学任务重，担任初三3个班和高一1个班的物理课，承担策划、统筹 、协调难度是很大的，他圆满的完成了任务。孙霞老师负责的是“科普知识竞赛”的部分，她工作有点子、有能力，在主持人的培训、场地的布置、竞赛题的选编、题目的电子版的制作任务等井井有条。高璐老师完成的是“鸡蛋撞地球比赛”及“拔河比赛” 。“鸡蛋撞地球比赛”首先要拍成DV在现场播放，在给初一的表演时，高璐老师（郑勇老师）勇敢的爬上了篮球馆的大约有5层楼高的天梯，把学生的作品“鸡蛋撞地球比赛”完成。田安娜老师指导初三学生的节目“科技产品介绍 ”，田安娜是一位即将告别自己的教学生涯的老教师，她精心选择科技产品，用心挑选演员，起到了一个老教师的表率作用。 王海霞老师辅导初三学生的“ 力的相互作用 ”，技术水平要求高，操作难度大，老师在学生经历的一次次的失败中给予学生的是信任、是鼓励。真正诠释了教师授业解惑的角色李亮老师和分校的初三的2位学生共同创作的“魔壶” ,让同一种液体与其他不同的液体混合产生了七彩颜色，真是魔壶汪丽萍、吴燕 2位老师同样是初三的教师，在繁重的教学任务下，各指导学生完成了相声表演任务。 叶卫英 、赵春梅老师承包的是科普知识类手抄报展板的工作。两位教师积极组稿240份，同时组织评委进行评选工作。同时2位教师辅导学生进行小品类的文艺表演。学生的参与参与面是很广的。 胡晓丽老师在十分繁忙的情况下上展示课、设计运动会的全部招贴。 还是愉快的把30份科幻画布置工作完成的。唐玲老师进行的是“电脑作品制作比赛”，她把用心积累的学生作品，很负责的拿到备课组上，老师们把学生一个个的作品仔细的、公正的评价，之后唐玲老师又在科技晚会上对播放全国获奖作品进行介绍。徐棉老师对学生的参观科技室给予最热情的、无私的支持。学生积极，潜能大展科技周的活动已结束了，但学生在活动中表现却令教师赞叹。“几个简单的杯子让初二(6)的同学竟变成了能演奏出优美曲子的杯琴，矿泉水塑料瓶竟做成了葫芦丝” 科学活动的魅力是你看到或听说了一个案例，当你在做这个案例的活动时，决不是简单的模仿而是一个再创作的过程。自制乐器同学们经历很多次失败，我也觉得没有成功的可能时，为了不打击学生的积极性，只能说再练练吧，在距演出最后的3小时，学生练成了 。“初二(6)班在气球上站了29人气球却不爆的精彩表演”这个节目，一开始把3个班的学生组织到一起，没有一个学生敢踩气球，那就先放书包，一个、两个、三个，学生才敢上去，在练的时候他们发现板很关键，4班的同学把家里的半个床板拿来，6班把一个床板搬来，他们有分析把气球用衣服包起来在夹些小气球效果会好，于是就有了气球上站了29人气球却不爆的精彩表演。“初二（3）的同学以自己的苦思幂想，让普通的鸡蛋从高空坠下，一卵击石却还完无损”，这个活动的方案之多是出乎我们教师的意料的，兵二的学生是智慧的。4个节目主持人，他们独立完成了节目之间的串词，及即兴发挥，冷场救场，表现可圈可点。活动有趣，影响广泛科技周由于活动的设计具有学科特点，使学生觉得有趣，同时活动中恰当解说、同步的视频或PPT,为物理、化学课的启蒙开了一个好头，在活动中有高年级的学生路过：“我们怎么没有这样的活动。”我们的学生说“我们赶上了”。 每每一个互动节目学生蜂拥而上，参与的积极性之高的场面令教师难忘。