慢性肾功能衰竭的健康教育需求的调查.doc

慢性肾功能衰竭的健康教育需求的调查【关键词】 慢性肾功能衰竭【摘要】 目的 了解慢性肾功能衰竭患者健康教育需求。 方法 采用自行设计的问卷调查表对500例慢性肾功能衰竭患者进行健康教育需求调查。 结果 慢性肾功能衰竭患者的总体疾病知识需求较高，平均为96.4%，健康教育方法需求平均为80.9%。 结论 医护人员应重视慢性肾功能衰竭患者的健康教育，有针对性地进行宣教。 【关键词】 慢性肾功能衰竭;健康教育;需求评价 慢性肾功能衰竭患者早期无明显肾病表现，常因恶心、呕吐、食欲不振、乏力等症状就诊于消化内科时，常规检查肾功时发现已到中晚期肾病。患者对慢性肾功能衰竭的病因、临床表现、饮食、治疗、保健等缺乏了解，故对其进行正确、及时、有效的健康教育极为重要。 1 资料与方法 1.1 临床资料 本组500例中男368例，女132例，年龄1382岁。文化程度:小学23例，初中63例，中专及高中115例，在专以上299例。首次住院346例，再次入院154例。1.2 方法 采用问卷调查法，内容是患者对健康教育的需求，倾向于何方面的健康教育。发卷时直接与患者交谈，充分讲解问卷中各项内容和要求，以使患者完全理解，真诚做答。发放问卷500例，回收问卷500例，回收率100%;采用自行设计选题法，再根据答卷统计排序。 2 结论 慢性肾功能衰竭患者对健康教育内容及方法的需求见表1、表2。 表1 慢性肾功能衰竭患者对健康教育内容的需求 （略） 表2 慢性肾功能衰竭患者对健康教育方法的需求 （略）3 讨论 3.1 慢性肾功能衰竭进行健康教育的必要性 慢性肾功能衰竭病人治疗周期长、见效慢、易反复，若治疗护理得当，可延缓疾病进程，减少并发症，减轻不适，否则，稍微取得一点成果，就可能因为一次不经意的劳累、感冒等回复原样。因治疗周期长、显效慢，病人及家属常失去信心，甚至迁怒于医护人员，90%以上患者缺乏慢性肾功能衰竭治疗、饮食、自我调护方面的知识。要使患者全身心地配合治疗、护理，必须进行健康教育。 3.2 健康教育的方式与方法 本组调查结果表明，95.6%的患者希望从医护人员的个别指导中获得疾病的知识、治疗、护理、饮食、调护等，尤其信任来自主治医师的专业指导，因此，医护人员要有丰富的专业知识和人文、心理学，善于与患者沟通，从而传达各种有效的信息。患者希望与医护人员经常交谈获得疾病的动态发展。因此，医护人员应端正态度，掌握有效的交流与沟通技巧，善于利用有效的时间与空间，耐心细致地为病人服务，把本职工作与健康教育有机地结合起来，利用各种时机对患者进行咨询指导 1 。3.3 健康教育内容同患者的需求相适应 调查结果显示，慢性肾功能衰竭病人对饮食指导的知识需求最高（100%），其后依次为对疾病的现状和预后的知识需求（99.4%），治疗效果（94.1%）、疾病知识（96.8%）、用药指导（91.6%）、自我调护（92.6%），因此，需加强上述内容宣教。 健康教育有利于患者积极参与到治疗-护理中来，主动采取各种措施，去除不利因素影响，与医护人员建立平等、合作的医疗关系，配合治疗和护理，延缓病程进展，减少不适，提高生存质量，同时也促进医护人员自身素质及业务能力的提高，开拓视野，更好地减少医疗资源的浪费 2 。 【参考文献】 1 杨桂梅，包晓玲.脂肪肝患者健康教育效果分析.齐鲁护理杂志，2004，10（4）:312. 2 樊玉梅，刘红.临床护士