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文档简介

大安区凤凰学校“讲述我的教育故事”活动方案 一、指导思想：为提高教师的专业素质，促进校本教研活动深入开展，推动我校教师开展教育叙事研究，增 强 教 师 实 施 教 学 改 革 的 能 力 ， 切 实 提 高 广 大 教 师 的 执教水平，形成浓郁的教育叙事研究氛围。特制定我校“讲述我的教育故事”活动方案。2、 目的意义： 调动教师积极参与到撰写教育叙事中，记录自己在教育教学中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表达自己在实践中的亲身 经 历，内 心 体 验 和 对 教 育 的 理 解 感 悟 ，并 看 到 这 些 真 实 事 件 意义，从而将“教学”与“学习”结合起来，为教师的专业化成长提供动力支持。3、 组织领导：成立领导小组，确保活动扎实有效地开展。组长：刘晓江 成员：郭从良 杨会容 钟有才 黄灵评委： 余晓曼 陈礼慧 邹永红 冯瑛 晏晓霞 杨倩 张萍主持：李晓燕 音响：郑春林 摄像：舒闻渊 成绩统计：李开良四、具体活动安排：1、教职工全员参与，每位教师必须写一篇质量较高的教育叙事，第三周五以前电子文档交教研组长。2、 在第四周一下午开展“讲述我的教育故事”比赛活动。以教研组 为单位，推荐1-2名教师参赛.采取现场打分的方式，最后评选出一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名。五、具体的评分细则要求：（一）、内容（40分）。1、主题鲜明，观点正确。符合基础教育课程改革的教育理念。20分2、内容真实、生动，有真情实意，切记脱离教学实际。10分3、逻辑严谨，说服力强。10分（二）、技巧（40分）。1、讲普通话，口齿清晰，语音纯正。10分2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合叙事内容。10分3、能准确、恰当地表情达意，富有感情。10分4、动作、表情能准确、直观、灵活地表达叙事内容和思想感情。10分（三）、效果（20分）1、叙事具有深刻的思想内涵，使听着受到启迪。10分2、服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。5分3、脱稿叙事，熟练自如，观众反映良好。5分4、叙事时间为58分钟，超时将扣分。 “讲述我的教学故事”比赛评分表序号组别姓 名题 目得分总分备注1小语张纯莉老师等等我2小语王华川和学生闲谈3中语钟有才我的教学故事4中语舒闻渊表扬，让他们也让我重拾信心5艺体郑平请假6小数杨晓宏
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