小学语文1-6年级各年级详尽知识点权威版.xls

小小学学语语文文各各阶阶段段知知识识点点归归纳纳 一一 年年级级 要要点点汉汉语语拼拼音音 一年级 1 掌握23个声母 2 掌握24个韵母 3 特殊韵母er 4 整体认读音节16个 5 标调 a o e i u 6 字母表 大小写字母歌 7 隔音符号 a o e开头易混淆 8 人或事物等专用名词的拼音 第一个字母 大写 如 北京 Beijing 二年级 字字 1 形近字 理解记忆法 口诀记忆法 1 笔画相同而位置不同 由 和 甲 2 字形相似但笔形不同 外 和 处 3 字形相似但偏旁不同 晴 和 睛 4 字形相似笔画数不同 今 和 令 5 结构单位相同位置不同 陪 和 部 6 形近音相同 很 和 狠 7 形近音相近 清 和 情 8 形近音不同 贫 和 贪 2 多音字 字形相同 读音不同 如 塞 露 咽 3 同音字 音同形不同 如 燥 和 躁 4 多义字 有两种或两种以上意思的 如 张 1 展开 2 看 望 3 陈设 4 姓 三年级 词词语语 1 实词 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 2 虚 词 副词 特别 不 介词 在 关于 连词 和 助词 着 的 啊 象声词 叮咚 近义词和反义词 1 意思相同的词 爸爸 父亲 互 相 相互 2 意思相近的词 词义的轻重不同 愉快 高兴 快 活 词的意义上辨析 词义的范围不同 战斗 和 战役 词义的感情色彩不同 果断 和 武断 词的搭配关系不同 严厉 和 严格 词的 用法上辨析 适用对象不同 希望 自己 和 期望 别人 3 反义词 绝对反义词 生 死 富 穷 辨析角度 意义和感情色彩 相对反义词 前 后 高 低 5 成语 谚语 AABB AABC ABAC 6 词的感情色彩 褒义词 形容好的 贬 义词 形容不好的 中性词 形容不好不坏 四年级 字字 词词 一 1 文章当中关键字 关键词 2 某一 个字或某个词在句子 段落 文章 中是什么 意思 有什么中用 二 文章当中的好词 1 成语 谚语 俗 语 五年级 字字 词词 一 1 文章当中关键字 关键词 2 某一 个字或某个词在句子 段落 文章 中是什么 意思 有什么中用 二 文章当中的好词 1 成语 谚语 俗 语 六年级 字字 词词 一 1 文章当中关键字 关键词 2 某一 个字或某个词在句子 段落 文章 中是什么 意思 有什么中用 二 文章当中的好词 1 成语 谚语 俗 语 三年级 1 实词 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 2 虚 词 副词 特别 不 介词 在 关于 连词 和 助词 着 的 啊 象声词 叮咚 近义词和反义词 1 意思相同的词 爸爸 父亲 互 相 相互 2 意思相近的词 词义的轻重不同 愉快 高兴 快 活 词的意义上辨析 词义的范围不同 战斗 和 战役 词义的感情色彩不同 果断 和 武断 词的搭配关系不同 严厉 和 严格 词的 用法上辨析 适用对象不同 希望 自己 和 期望 别人 3 反义词 绝对反义词 生 死 富 穷 辨析角度 意义和感情色彩 相对反义词 前 后 高 低 5 成语 谚语 AABB AABC ABAC 6 词的感情色彩 褒义词 形容好的 贬 义词 形容不好的 中性词 形容不好不坏 六年级 一 1 文章当中关键字 关键词 2 某一 个字或某个词在句子 段落 文章 中是什么 意思 有什么中用 二 文章当中的好词 1 成语 谚语 俗 语 标标调调隔隔音音符符号号 标调 a o e i u 标调时按顺序 iu并列标在后 i上标调去掉点 与j q x y相拼时去两点 如ju qu xu yu 以a o e 开头的音节紧跟在其 它音节后面时 音节的界限容易发生混淆 因此音节间要用隔音符号 隔 开 如海鸥h i u 词词词词语语理理解解 1 实词 名词 动词 形容词 数 词 量词 代词 2 近义词和反义词 3 词语归类 蔬菜 水果 4 词语结构 AA AABB AB 1 先弄清词语中每个字的意思 再联系整个词语的意思来理解 如 疾驰 疾 是 飞快 驰 是 奔跑 疾驰 就是 飞快奔跑 的意思 2 运用近义词或反义词来解释 如 近义 焦急 就是 着急 的意思 反义 熟悉 就是 不陌生 的意思 3 联系上下文来理解 如 养花 一文 从 到院子里看花 回屋 工作 再出去 再回屋 就可以 猜出 循环 是 不断重复 的意 思 关关联联词词修修改改句句子子 1 单句 由主语和谓语组成 2 复句 1 并列关系 也 又 一边 一边 有时 有时 不是 而是 2 递进关系 不但 而且 还 甚至 也 3 选择关系 或者 是 还是 不是 就是 要么 要么 与其 不如 4 转折关系 虽然 但是 可是 然而 尽管 还是 却 5 假设关系 如果 就 即使 也 要是 才 6 条件关系 只有 才 只要 就 除非 才 无论 都 任凭 7 因果关系 因为 所以 因此 之所以 是因为 既然 就 1 1病病句句 1 成分残缺 我们 要从小养成讲文明 2 用词不当 妈妈非常关爱 我 3 搭配不当 她穿着一件粉色上衣和一顶 白色帽子 4 语意重复或啰嗦 他总是 首先第一个发言 5 词序颠倒 语文对我最感 兴趣 6 前后矛盾 五颜六色的红 旗在迎风飘扬 7 指代不明 王宇和李军是 好朋友 他经常到他家一起学习 8 不合事理 盲姑娘见有人 进屋 赶紧站起来让座 修改病句技巧 1 了解病句常 见类型 2 保留愿意 3 从语 法角度入手 抓句子主干 4 从 词法角度入手看词语搭配 5 从 逻辑事理入手 扩句 缩句和合并 句 2 扩扩句句 加上恰当的词语修饰和 限定语 扩句的原则 1 不改变原句的 主要成分 2 扩充的附加成分必 须合理 3 如有例句按照例句扩 充 扩句的方法 1 找句子的主干 成分 2 在主干词语前面添上合 适的修饰词语 3 检查句子是否 通顺 3 缩缩句句 去掉修饰或限定语 保 留句子主要成分 方法 1 分辨句式 提出问题 谁 干什么 2 找出句子主干 3 保持原句意 否定句把否定 词一起写出来 4 合合并并句句 省略重复的部分 将多句合成一句 合并句的方法 1 用关联词把两句合一句 2 同一个主体发出两个不同的 动作 去省其中的一个主语 3 一个主体既是前一个动作的 接受者 又是后一个动词的发出者 5 语语序序 4种排列方式 1 事情发展顺序 2 时间先 后顺序 3 先总述后分述顺序 4 空间推移顺序 6 句句式式转转换换 1 把 字句 主动句 和 被 字句 被动句 2 主说和转 三个改变 第 一 改变标点符号 第二 改变人称 第三 根据需要 删减个别字 保持句子通顺 小小学学语语文文各各阶阶段段知知识识点点归归纳纳 一一 句句段段 1 中心句 2 过渡句 3 总起句 1 句子在文中所起到的作用 2 句子的解释 3 修改病句 4 扩句 缩句 并句 概括段落大意 1 学会摘句法 A 总分结构的段 落 概括段意抓住总写句 B 承上启下的过渡句 其中 承 上 部分往往是上一段的段意 启下 部分往往是下一段的段意 C 要摘录几句才能概括段意时 要对句子作适当压缩 2 采用 层意归并法 层与层之间是并列 关系 3 选取主要意思 在一段中写到 几个内容 其中有主要内容 也有 次要内容 在概括这类段落的段意 时 就要对这些内容进行 筛选 选取主要内容作为段意 删去次 要内容 十四 概括文章主要内容 1 用课题发展法概括文章主要内 容 2 抓重点段概括文章主要内 容 3 用段意归并法概括文章 主要内容 句句中中心心 文章中的过渡与照应 过渡一定是自 然灵活 承上启下 语言连贯 彼此 衔接 办法一般有过渡段 过渡句及过渡词三种 上下文之间的互相呼应 就是照应 照应方法一般有三种 前后照应 首 尾照应和正文与标题照应 1 文章的中心句 或者中心段 2 概括中心思想的基本形式 部分列举 1 课文写了 表达了 2 课文写了 赞美了 3 课文写了 说明了 4 课文写了 告诉了 5 课文写了 表达了 赞美了 概概括括文文章章文文言言文文 概括文章主要内容 中心思想 1 用课题发展法概括文章主要内容 2 抓重点段概括文章主要内容 3 用段意归并法概括文章主要内容 4 概括中心思想的基本形式 部 分列举 1 课文写了 表达了 2 课文写了 赞美了 3 课文写了 说明了 4 课文写了 告诉了 5 课文写了 表达了 赞美了 文言是以古汉语为基础经过加工的 书面语第一个 文 字 是美好的 意思 言 字 是写 表述 记 载等的意思 最后一个 文 字 是作品 文章等的意思 表示的 是文种 1 字 词 句 段的解解释释 2 通通假假字字 3 判判断断句句 以名词 代词或名词性 短语为谓语对主语进行判断的句式 其常见的形式有以下几种 1 者 也 也 者也 者 者 者也 等形式 2 采用副词 乃 即 则 皆 是 诚 为 等表示判 断 3 采用否定副词 非 表示否定 4 被被动动句句 主语是动作的承受 者 就是被动句 1 见 见 于 于 表被动 2 为 为 所 表被动 5 倒倒装装句句 文言倒装句式分为 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装等 1 单句 由主语和谓语组成 2 复句 1 并列关系 也 又 一边 一边 有时 有时 不是 而是 2 递进关系 不但 而且 还 甚至 也 3 选择关系 或者 是 还是 不是 就是 要么 要么 与其 不如 4 转折关系 虽然 但是 可是 然而 尽管 还是 却 5 假设关系 如果 就 即使 也 要是 才 6 条件关系 只有 才 只要 就 除非 才 无论 都 任凭 7 因果关系 因为 所以 因此 之所以 是因为 既然 就 1 1病病句句 1 成分残缺 我们 要从小养成讲文明 2 用词不当 妈妈非常关爱 我 3 搭配不当 她穿着一件粉色上衣和一顶 白色帽子 4 语意重复或啰嗦 他总是 首先第一个发言 5 词序颠倒 语文对我最感 兴趣 6 前后矛盾 五颜六色的红 旗在迎风飘扬 7 指代不明 王宇和李军是 好朋友 他经常到他家一起学习 8 不合事理 盲姑娘见有人 进屋 赶紧站起来让座 修改病句技巧 1 了解病句常 见类型 2 保留愿意 3 从语 法角度入手 抓句子主干 4 从 词法角度入手看词语搭配 5 从 逻辑事理入手 扩句 缩句和合并 句 2 扩扩句句 加上恰当的词语修饰和 限定语 扩句的原则 1 不改变原句的 主要成分 2 扩充的附加成分必 须合理 3 如有例句按照例句扩 充 扩句的方法 1 找句子的主干 成分 2 在主干词语前面添上合 适的修饰词语 3 检查句子是否 通顺 3 缩缩句句 去掉修饰或限定语 保 留句子主要成分 方法 1 分辨句式 提出问题 谁 干什么 2 找出句子主干 3 保持原句意 否定句把否定 词一起写出来 4 合合并并句句 省略重复的部分 将多句合成一句 合并句的方法 1 用关联词把两句合一句 2 同一个主体发出两个不同的 动作 去省其中的一个主语 3 一个主体既是前一个动作的 接受者 又是后一个动词的发出者 5 语语序序 4种排列方式 1 事情发展顺序 2 时间先 后顺序 3 先总述后分述顺序 4 空间推移顺序 6 句句式式转转换换 1 把 字句 主动句 和 被 字句 被动句 2 主说和转 三个改变 第 一 改变标点符号 第二 改变人称 第三 根据需要 删减个别字 保持句子通顺 概括文章主要内容 中心思想 1 用课题发展法概括文章主要内容 2 抓重点段概括文章主要内容 3 用段意归并法概括文章主要内容 4 概括中心思想的基本形式 部 分列举 1 课文写了 表达了 2 课文写了 赞美了 3 课文写了 说明了 4 课文写了 告诉了 5 课文写了 表达了 赞美了 文言是以古汉语为基础经过加工的 书面语第一个 文 字 是美好的 意思 言 字 是写 表述 记 载等的意思 最后一个 文 字 是作品 文章等的意思 表示的 是文种 1 字 词 句 段的解解释释 2 通通假假字字 3 判判断断句句 以名词 代词或名词性 短语为谓语对主语进行判断的句式 其常见的形式有以下几种 1 者 也 也 者也 者 者 者也 等形式 2 采用副词 乃 即 则 皆 是 诚 为 等表示判 断 3 采用否定副词 非 表示否定 4 被被动动句句 主语是动作的承受 者 就是被动句 1 见 见 于 于 表被动 2 为 为 所 表被动 5 倒倒装装句句 文言倒装句式分为 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装等 字字母母表表拼拼读读 A B C D E F G H I J K L M a b c d e f g h i j k l m N O P Q R S T U V W X Y Zn o p q r s t u v w x y z 1 发音标准 2 拼写连读 3 认 读具体事物 句句 词词句句理理解解 1 1 单句 由主语和谓语组 成 根据应用分为四种 陈述句 叙述说明 疑问句 祈使句 要 求 希望或命令别人做 感叹句 表达某种强烈感情 2 2 复句 关联词连接 3 扩句 合并句子 扩句 加上恰当的词语修饰和限 定语 扩句的原则 1 不改变原句的 主要成分 2 扩充的附加成分必 须合理 3 如有例句按照例句扩 充 合并句子 省略重复 的部分 将多句合成一句 1 用关联词把两句合一句 2 同一个主体发出两个不同的 动作 去省其中的一个主语 3 一个主体既是前一个动作的 接受者 又是后一个动词的发出者 4 语序 4种排列方式 1 事情发展顺序 2 时间先后顺序 3 先总述后分述顺序 4 空间 推移顺序 5 句式转换 把 被 1 诗句 诗词大意理解 2 抓住重 点词语理解 3 联系上下文理解 标标点点符符号号修修辞辞手手法法 标点符号 1 点号 7种 句号 问 号 感叹句 逗号 顿号 分号 冒号 2 标号 9种 引号 括号 破折号 省 略号 书名号 连接号 着重号 间隔号 专名号 3 位置 点号放在右下角 占一 个字的位置 不放在另一行开头 标号 前不置尾 后不在开头 省略号和破折号占两个字的位置 不能分两截分放在上行末尾和下行 开头 1 比喻 打比方 根据事物的相似 点 用具体的 浅显的 熟知的事物比 方另一个抽象的 深奥的事物 本 体 比喻词 像 仿佛 似乎 如同 好比 变成 是 喻体 2 拟人 把物当作人来描写 例如 古老的威尼斯沉沉地睡了 3 排比 结构相似 证据一致 意思 密切相关的三个或三个以上短语 4 反问 无疑而问 明知故问 目 的在于加强语气 5 设问 无疑而问 自问自答 目 的在于引起读者的注意和思考 狼的 本性会突然改变吗 不会 绝对不会 6 夸张 为了表达需要 故意把事 物的形象 特征 作用夸大或缩小 突 出印象 小小学学语语文文各各阶阶段段知知识识点点归归纳纳 一一 篇篇标标点点作作用用 文章分段 1 按时间顺序分段 2 按地点变换分段 3 按事情发展顺序分段 4 按事物的内容性质分段 概 括文章中心思想 1 概括文章的中心思想要包括 文章主要内容 和 思想感情 两 部分 2 概括文章中心 思想的常用方法 1 用分析题目的方法概括思想 如 董存瑞舍身炸暗堡 的 舍身 二字包含有董存瑞为了革命 事业英勇献身的英雄气概和大无畏 精神 2 用分析中心句的方法概括思 想 如 鸟的天堂 一课的中心 句是 那 鸟的天堂 的确是鸟的 天堂啊 从这句可知作者对鸟的天 堂 对大自然的热爱之情 3 用分析主要情节的方法概括 思想 如 麻雀 一课 母雀为了 护子 挺身而出准备与猎狗搏斗 这体现了老麻雀的爱子精神 4 用分析主要人物的方法来概 括思想 如 珍贵的教科书 一课 的中心 要从指导员的身上去分析 从中体会他关心下一代及不怕牺 牲的革命精神 3 概括中心思想的基本形式 部分 列举 1 课文写了 表达了 2 课文写了 赞美了 3 课文写了 说明了 4 课文写了 告诉了 5 课文写了 表达了 赞美了 1 句号 2 问号 3 感叹号 4 逗号 5 分号 一个句子中 并列的 分句之间用分号 6 顿号 句子中并列关系的词 语之间用顿号 7 冒号 表示提示性话语之后 的停顿 提起下文 表示后面还有话要 引起注意 如 她说 我明白了 8 引号 双引号 单引号 引号的 三种用法 a 表示直接引用 引用别人的话或书 刊等的话 b 表示强调 引起注意 如 设计了 一种 人 字形线路 c 表示意思否定 如 只有怕死鬼才乞求 自由 注 引号里还要用引号时 外面一层 用双引号 里面一层用单引号 如 他问老师 老师 置之不理 的 理 字 是什么意思 9 省略号 省 略号有三种用法 a 表示引文内容的省略 如 我读了 渔夫皱起眉 别等他们醒来 这一段 心里很感动 b 表示例举事物的省 略 如 动物园里有白熊 大象 猴子 c 表示话没说完 如 指导员伤心地说 我没有把你们照顾好 你们都瘦得 d 表示声音断断续续 如 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫 人害怕 10 书句号 表 示书籍 报刊 文章 影视剧等的名称 出现在一个句子中的时候 这些名称应 用上书名号 如 昨天 我读了 林海 这一课 还看了 惠州日报 和 西 游记 11 破折号 破折号有三种用 法 a 表示解释说明 如 我永远忘不了 那一天 1952年10月12日 b 表示意思的递进或转折 如 每个 窗子里都透出灯光来 街上飘着一股烤 鹅的香味 因为这是大年夜 她可忘 不了这个 c 表示声音延长 如 嘟 火车进站了 结结构构章章 文章结构 1 总分 2 总分总 3 分总 修改文章 五看 1 是否切题 2 主题 思想是否明确 突出 3 看材料是否符合主题 内容是否 具体 完整 4 看语言是否通顺 用词是否准确 有无错别字 5 看标点是否正确 阅阅读读理理解解篇篇 1 阅读三字歌 好题目 明中心 含内容 慢慢找 中心句 中心词 关键段 宜先找 总起句 在前面 总结句 在后头 合段意 提问题 串联法 是高招 答问题 要周到 常练习 有提高 2 解题步骤 一读二找三答 一读 边读边圈点勾画 多做记号 二找 归纳段意必须充分 利用原文 三答 三个忠实 忠实 于题目 忠实于原文 忠实于语言 规则 3 提高阅读质量的诀窍 精读 泛读 摘录佳句 编写提纲 五点 1 拟好题目 2 确定主题 3 段落安排 4 每段的主要意思 5 重点段落的层次安排和内容 修修 改改作作文文 修改文章包括 修改错别 字和用错的词 修改有毛病的句子 修 改用错的标点符号 理清个别颠倒的句 子和段落 看看开头是否吸引人 结尾 是否有力 看看是否有内容表达不清楚 不具体的地方 检查并修改中心不明 确 不集中的毛病 标点符号 1 点号 7种 句号 问 号 感叹句 逗号 顿号 分号 冒号 2 标号 9种 引号 括号 破折号 省 略号 书名号 连接号 着重号 间隔号 专名号 3 位置 点号放在右下角 占一 个字的位置 不放在另一行开头 标号 前不置尾 后不在开头 省略号和破折号占两个字的位置 不能分两截分放在上行末尾和下行 开头 1 比喻 打比方 根据事物的相似 点 用具体的 浅显的 熟知的事物比 方另一个抽象的 深奥的事物 本 体 比喻词 像 仿佛 似乎 如同 好比 变成 是 喻体 2 拟人 把物当作人来描写 例如 古老的威尼斯沉沉地睡了 3 排比 结构相似 证据一致 意思 密切相关的三个或三个以上短语 4 反问 无疑而问 明知故问 目 的在于加强语气 5 设问 无疑而问 自问自答 目 的在于引起读者的注意和思考 狼的 本性会突然改变吗 不会 绝对不会 6 夸张 为了表达需要 故意把事 物的形象 特征 作用夸大或缩小 突 出印象 1 阅读三字歌 好题目 明中心 含内容 慢慢找 中心句 中心词 关键段 宜先找 总起句 在前面 总结句 在后头 合段意 提问题 串联法 是高招 答问题 要周到 常练习 有提高 2 解题步骤 一读二找三答 一读 边读边圈点勾画 多做记号 二找 归纳段意必须充分 利用原文 三答 三个忠实 忠实 于题目 忠实于原文 忠实于语言 规则 3 提高阅读质量的诀窍 精读 泛读 摘录佳句 编写提纲 五点 1 拟好题目 2 确定主题 3 段落安排 4 每段的主要意思 5 重点段落的层次安排和内容 修修 改改作作文文 修改文章包括 修改错别 字和用错的词 修改有毛病的句子 修 改用错的标点符号 理清个别颠倒的句 子和段落 看看开头是否吸引人 结尾 是否有力 看看是否有内容表达不清楚 不具体的地方 检查并修改中心不明 确 不集中的毛病 汉汉字字 查查字字典典的的方方法法 1 笔画与笔顺规则 先横后竖 十 先撇后捺 八 从 上到下 景 从左到右 树 从外到 内 同 从内到外 函 先里面后封 口 国 先中间后两边 水 2 偏旁部首和间架结构 7种结构 独体字 中 左右结构 秋 左中右 结构 做 上下结构 恩 上中下结 构 翼 全包围和半包围结构 园 区 品字形结构 晶 1 音序查字法 的步骤 认准字音 定字母 翻索引 查音节 找汉字 2 部首查字法 的步骤 定部首 翻索引 数余画 查汉字 部首查字法的规则 上下都有 取上不 去下 左右都有 取左不取右 内外都有 取外不取内 独体字一般将字的第一画作为其部首 3 数笔画查字法 的步骤 数准 笔画数 翻索引 查 难检字索引 找汉字 文文章章看看图图写写话话 背诵与复述 一 看 二 写 四 要 两 注 意 一 看 二 写 先 看 图 再 写 四要 仔细观察图画 展开合理想 象 突出主题 抓住重点 分清主次 具体描写 两注意 看清全画面内容 分清图 上 内 容 主 次 和 表 达 的 中 心 1 日记 日期 天气 人物 事件 结果 2 记事文 时间 地点 人物 事件 起因 经过 结果 启发 教训 阅阅读读理理解解作作文文 1 阅读三字歌 好题目 明中心 含内容 慢慢找 中心句 中心词 关键段 宜先找 总起句 在前面 总结句 在后头 合段意 提问题 串联法 是高招 答问题 要周到 常练习 有提高 2 解题步骤 一读二找三答 一读 边读边圈点勾画 多做记号 二找 归纳段意必须充分利用原文 三答 三个忠实 忠实于题目 忠实于原文 忠实于语言规则 3 提高阅读质量的诀窍 精读 泛读 摘 录佳句 一 思想健康 中心明确 二 内容具 体 条理清楚 三 语句通顺 意思连 贯 四 详略得当 主次分明 五 善 于观察 想象丰富 六 书写工整 格 式正确 文章开头与结尾 开头与结 尾 常见的开头方法有 1 开门见山 直截了当 2 说明情况 交代背景 3 描写环境 渲染气氛 4 提出问题 引人入胜 5 巧讲 故事 引人注意 5 先说结 果 倒叙开头 常见的结尾方法有 1 事情完整 自 然结尾 2 总结主题 抒发感 受 3 照应开头 留有余味 4 含蓄结尾 引人入胜 小小学学语语文文各各阶阶段段知知识识点点归归纳纳 一一 阅阅读读理理解解作作文文 1 阅读三字歌 好题目 明中心 含内容 慢慢找 中心句 中心词 关键段 宜先找 总起句 在前面 总结句 在后头 合段意 提问题 串联法 是高招 答问题 要周到 常练习 有提高 2 解题步骤 一读二找三答 一读 边读边圈点勾画 多做记号 二找 归纳段意必须充分利用原文 三答 三个忠实 忠实于题目 忠实于原文 忠实于语言规则 3 提高阅读质量的诀窍 精读 泛读 摘 录佳句 三 记叙文 记事 1 写清楚事件发生的时间 地点以及 事情的发生 发展和结果 2 事件经过写具体 3 按事件的发展顺序来写 4 注意表达真情实感 四 记叙文 写人 1 确定写作对象 2 确定人物的思想品质 3 选择典型的具体事例 4 抓住最能表现人物思想品质的外貌 语言 动作 心理 环境进行描写 5 注意表达自己的真实感情 五 记叙文 状物 五要三注意 五要 1 抓住物的特征 2 按一定顺序写 3 既写静态又写动态 4 展开想象 运用拟人等手法把内容 写具体 5 托物言志 借物抒情 三注意 1 仔细观察 抓住特征 2 明确中心 展开想象 3 根据内容 安排顺序 六 记叙文 写景 注意六点 1 抓住景物特征 2 注意时间 地点 气候等因素的影 响 3 景物特点安排恰当的顺序 4 采用多种手法表现景物特点及变化 5 写出自己的感受 6 借景抒情 阅阅读读理理解解作作文文 1 阅读三字歌 好题目 明中心 含内容 慢慢找 中心句 中心词 关键段 宜先找 总起句 在前面 总结句 在后头 合段意 提问题 串联法 是高招 答问题 要周到 常练习 有提高 2 解题步骤 一读二找三答 一读 边读边圈点勾画 多做记号 二找 归纳段意必须充分利用原文 三答 三个忠实 忠实于题目 忠实于原文 忠实于语言规则 3 提高阅读质量的诀窍 精读 泛读 摘 录佳句 1 审 清 题 意 五 审 1 审清体裁 记叙文 应用文 说明 文 2 审清题材 人 物 事 景 3 审清范围 时间 地点 人称 事 件 对象具体限制 4 审 清 主 题 中 心 思 想 5 审 清 其 他 要 求 附 加 要 求 2 确 定 主 题 四 要 1 主题要正确 反应生活实际 2 主题要集中 一个文章不能多个主 题 3 主题要鲜明 明确表达自己对事物 的态度和立场 4 主题要深刻 深挖内涵思想 3 选 择 材 料 四 要 1 围绕主题选择材料 多写与主题相 关的内容 2 选择真实的材料 真实可信 具有 代表性和典型性 3 选择新颖的材料 新人新事 4 选择独有的材料 具有创新性 写写作作作作文文中中的的句句子子 一 应用文 1 应用文大多以记叙文为基础 但是还要 特别注意的是各种应用文的格式 2 常见应用文类型 书书信信 读读后后感感 通通知知 留留言言条条 表表扬扬信信 建建议议书书和和 日日记记 3 具体格式 1 标题居中 除了书信 留言条和日 记没有标题 其他皆有 2 正文 另起一行空两格 3 署名和日期 先写署名 另起一行写 清 年 月 日 二 命题作文 1 了解命题作文与半命题作文的区别 2 掌握人物外貌描写与心理描写方法 3 学习一人一事与一人几事的写法 4 掌握描写场面 记叙活动的方法 5 掌握定点观察 描写景物的方法 6 学会参观记 游记的写法 7 掌握描写动物 植物和物品的记叙文的 写法 三 一 缩写 注意 不能改变原文 的中心思想和体裁 甚至连人称也不能变 不能改变原文的记叙顺序和主要内容 保留主干 概括复杂的内容要全面 语言要简明扼 要 改后的短文要衔接过渡自然 首尾 连贯 合理安排各部分之间的大致比例 二 扩写 注意 不能改变原文的中 心思想 体裁 人称 叙事方法和顺序 不能改变原文中的主要人物和事件 扩充的内容只能根据原文情节合理地发 展 不能任意增加 三 改写 改写 就是改变原文的体裁 与人称 结构及语言等 写出与原文形式 不同的文章 一是改变体裁 把原文从一 种体裁改写成另一种体裁 二是改变人称 常见的是把第一人称改为第三人称 或 把第三人称改变第一人称 内容不作变动 四 续写 注意 续写时一定要认真 阅读原文 弄清原文所写事件的时间 地 点 人物和事件的起因 经过 结果 要根据题目要求 大胆想象 不能改 变原文的体裁 续写中可以增添次要人物 但主要人物不能改变 续写部分的语言特点和风格要尽量与原 文保持一致 过渡与照应 过渡句要做到自然灵活 承上启下 语言连贯 彼此衔接 办法 一般有过渡段 过渡句及过渡词三种 上下文之间的互相呼应 就是照应 照 应方法一般有三种 前后照应 首