海南省昌江县矿区中学高二历史上学期期中测试试题新人教版.doc

海南省昌江县矿区中学2014-2015学年高二历史上学期期中测试试题新人教版 考试时间：60分钟 满分：100分 第卷 选择题（60分）1、 选择题（本题共30题，每题2分，共60分。每题所列四项选项中，只有一个符合题目要求。）1“百家争鸣”局面出现的原因有()社会的剧烈变革私学的兴盛促进了思想解放运动各国纷争的环境ab c d2据说孔子教过的学生有3 000多人，著名的有家住陋巷的颜渊、常食野菜的子路、曾被官府囚禁的公冶长等。由此体现了孔子的思想是()a“克己复礼”，贵贱有序 b“仁者爱人”c“己所不欲，勿施于人” d“有教无类”3论语记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是()a维护周礼 b实行仁政 c强调教化 d为政以德4中国古代的许多成语出自于先秦诸子，下列成语出自于韩非子的是a舍生取义、反求诸己 b守株待兔、变故异常c朝三暮四、君子之交淡如水d兵贵神速、置之死地而后生5“不知壹天下建国家之权称(礼法)，上(尚)功用，大(重视)俭约，而僈差等(忽视等级差别)。”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣()a儒家、道家 b儒家、墨家 c法家、墨家 d墨家、道家6汉武帝“独尊儒术”，主要利用了儒家的()a“己所不欲，勿施于人”的思想 b“民贵君轻”的思想c“性善论”的思想 d“大一统”的思想7两宋时期是中国传统文化主流思想演变的重要阶段。在这一时期() a尊道礼佛之风盛行 b心学广泛传播 c以“理”为核心的新儒学体系形成 d出现了批判君主专制的民主思想8李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”、自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽()a反对封建社会男尊女卑的观念 b反对以三纲五常为核心内容的封建礼教c破除对孔子思想的迷信 d揭露道学家的虚伪9明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”是指()资本主义萌芽时代封建专制衰落时代资本主义形成发展时代封建制度高度发展时代a b c d10“希腊神与人同形同性，以人为神的形象，以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是希腊()a民主政治发达b人文思想盛行c受东方文化影响 d商品经济发达11“在中世纪，人类意识的两个方面一直处在一层共同的纱幕之下这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”这段话是指()a新航路的开辟 b宗教改革运动 c启蒙运动 d文艺复兴运动12意大利文艺复兴时期美术创作的特点是()a以宗教题材弘扬人性之美 b以抨击教会的腐败为创作主题c注重鲜明的色彩和夸张的形式 d以浪漫主义为其创作风格13某博客在分析马丁路德宗教改革兴起的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是()a文艺复兴运动的推动 b天主教会从德意志掠走大量财富c德意志最早产生资本主义萌芽d罗马教皇在德意志出售赎罪券14在促进思想解放方面，宗教改革比文艺复兴有重大进步，主要表现在它将思想解放扩展到()a人民群众 b上流社会 c骑士阶层 d知识阶层15马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律，”其中“理性”的含义是()a独立的思考与自主的精神 b君主的权力与党派的信仰c国家的意志与精神的寄托 d权威的判断与历史的传统16人们由高举人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是()a文艺复兴运动促进了人们思想的解放 b欧洲资本主义经济的进一步发展c欧洲资产阶级力量进一步发展壮大 d封建专制统治的腐朽17“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张()a中央和地方分权 b实行三权分立c实行分权制衡 d实行君主立宪18卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是()a社会契约 b人民主权说 c自由平等说 d三权分立学说19文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是()a崇尚理性和科学的结合 b批判罗马天主教的愚昧统治c坚持国家权力高于教会 d设计了未来理想的社会制度20某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择()a“司南”最早出现于春秋时期 b“蔡侯纸”是中国古代最早的纸c火药在唐代开始应用于军事 d活字印刷书籍的出现始于元朝21在汉代，某人要修建储存粮食的仓窖，他可以参考()a九章算术 b黄帝内经 c授时历 d石氏星表22某古代科技书籍记载：“别有一种玉米，或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦从他方得种。”这本书是()a齐民要术 b授时历 c农书 d农政全书23人丁兴旺是国治邦安的表征之一，所以健身除病的传统医学十分发达。这表明中国古代科技的特征是()a重经验 b重实用 c重自然 d重血统24“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”这一古代的四言诗歌语言优美，音节和谐，艺术感染力强，它出自于()a诗经b离骚 c唐诗三百首 d宋词三百首25.明代徐渭有一首题画诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”可见该配诗画作是（ ）a山水画，重视写实 b风俗画，刻画习俗c文人画，重视写意 d人物画，形神具备26.中国戏曲从原始歌舞发展而来，逐渐走向成熟。推动我国戏曲艺术走向成熟的是（ ）a元杂剧 b昆曲 c京剧 d越剧27.中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮，壮观天下无”。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象 （ ） a伽利略自由落体定律 b牛顿的经典力学体系c普朗克的量子论 d爱因斯坦的相对论28.“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是（ ）a神创论与进化论 b经典力学与相对论c经典力学与量子论 d相对论与量子论29.神创说和进化论是人类在生命起源问题上两种截然不同的观点。达尔文进化论思想最终取代神创说的根本原因是：（ ）a人类认识水平的提高 b社会生产力的发展c思想解放运动的洗礼 d资本主义制度的确立30.有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它的要义不能被当时的人们理解，但它在科学领域以外却产生了革命性的影响，其程度甚至远远超过了原有领域的影响。”他评价的是（ ）a经典物理学 b进化论 c相对论 d现代信息技术20142015学年度第一学期矿区中学高二期中测试历史科（必修三）试题（文科）答题卷 考试时间：60分钟 满分：100分 第卷 选择题（60分）一、选择题（30小题，共60分，每题只能选出一个最佳选项）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第卷 非选择题（40分）2、 材料题31.阅读材料回答问题：材料一天理流行,触处皆是。暑往寒来,川流山峙,“父子有亲,君臣有义”之类,无非这理。.人之一心,天理存,则人欲亡;人欲胜,则天理灭,未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲,复尽天理。 朱子语类 材料二吾心之良知,即所谓“天理”也。致吾心良知之“天理”于事事物物,则事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者,致知也是合心与理而为一者也。合心与理而为一,则凡区区前之所云皆可以不言而喻矣。 王守仁传习录答顾东桥书 材料三 张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”请完成:(1)依据材料一概括指出朱熹的主要观点,并结合所学知识说明其理学贡献。(6分)(2)材料二反映了王守仁的哪些主张?他与朱熹的主张是否存在本质区别?为什么?(6分)(3)结合材料三和所学知识,简要谈谈你对宋明理学的基本认识及现代社会对宋明理学应采取的正确态度。(8分)32.阅读下列材料：材料一 图一洛赫纳玫瑰圣母 图二拉斐尔西斯廷 (局部)(约1440年) 圣母(局部)(1514年)材料二省刑罚，薄税敛，深耕易耨(锄草)，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上王往而征之，夫谁与王敌？故曰：“仁者无敌。” 孟子梁惠王上由于文艺复兴和启蒙运动反对中世纪的思想禁锢而肯定每个人都有自由地公开地运用自己的理性的权利，都有自由地怀疑、探索和思考的权利，因而就有了近代自然科学和社会科学的诞生；由于反对中世纪教会权利和王权专制，确认人生而平等，人人都必须互相承认并且尊重他人的自由权利，因而就有了民主。 许苏民人文精神论材料三 马克思、恩格斯指出：“一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。”请回答：(1)指出材料一中两幅圣母像神情的不同之处，并说明其蕴含的西欧社会的时代特征。(8分) (2)据材料二，概述中西人文精神的差异。(4分) （3）根据材料三并结合所学知识，举例说明此观点。（8分）20142015学年度第一学期矿区中学高二期中测试历史科（必修三）试题（文科）参考答案第卷 选择题（60分）一、选择题（30小题，共60分，每题只能选出一个最佳选项）题号123456789101112131415答案cdabbdcbcbdacaa题号161718192021222324252627282930答案bcbbcadbacabbbb第卷 非选择题（40分）二、 材料题31.答案:(1)主要观点:“天理”无处不在;“存天理,灭人欲”。理学贡献:全面总结了北宋以来的理学成就,建立了庞大而严密的理学体系,其思想发展成为官方正统儒学(哲学)。（6分）(2)主张:“天理”就是人的“良知”;每个人都有“良知”;人们应当“致良知”以求“理”。观点及理由:两者没有本质差别,都压抑、遏制人的自然欲求,维护封建君主专制统治。（6分）(3)基本认识:宋明理学以维护专制主义政治制度为目的,压抑、扼杀人的自然欲求,