方山二中规范办学行为.doc

规范办学行为，创建特色校园方山二中 为了进一步落实我校“科学决策、规范办学、打造活力校园、追求高效课堂”的精神，从根本上提升学校自主管理、科学育人的水平，学校从校园环境、课堂教学、团队建设、文化生活等方面促进学校建康发展。主要工作要求如下：一、强化管理，形成“领导值班、班级值周、小组值日”全员参与的管理模式。1、每天安排一名校级领导和一名中层领导为值班领导、同时安排一个班级为值周班级，一般情况下，升旗仪班级为值周班，值班领导为学校安全的第一责任人，班主任为值周班的第一责任人。凡值周班级每天安排一值日小组要提前30分钟在大门值班，迎接全体学生和代课老师的到来，并主动向师生问好，课间要主动巡查楼内外情况下，发现安全隐患、特别情况及时向班主任委员及值班领导报告，包括学生行为习惯、卫生情况、住宿生情况、食堂情况，班级学习氛围、教师上课情况等。值班小组每天写出值班情况说明，交给班主任，以便周日进行全班汇总。2、每班每天安排一个学习小组为值日小组，凡值日小组要全面负责本班日常事务，包括学生到校情况、教师上课情况，学生课堂表现、课余表现，并及时做好当日值日记录，写出书面总结，汇报给班主任，作为班主任班级管理及小组评价考核的重要依据。班长负责联系班主任及代课教师贯彻落实方山二中阳光教育概要做到每天有计划、每天有突破、每天有收获。星期日晚，班主任要专门组织学生对值周或值日情况进行汇总，总结经验，形成书面材料，并上交政教处备案。3、值周班同时成为全校课堂改革推进的重点班，精细办学的强化班，所有代课教师要做好接受学校领导和听评课小组的深入观摩了解。学校领导要就本班课堂教学模式、课堂教学行为、小组管理、学案使用、作业布置、阶段检查等做出评价指导。二、落实体育艺术“2+1”活动，结合学校实际和学生身心发展需求，学校开设活动课，学校规定全体学生每人配备两件体育器件（跳绳和毽子），选择一项兴趣爱好项目（书法、绘画、写作、舞蹈、武术、激情训练、手工制作等），每天由班主任安排值日小组监督管理本班学生完成1000米的跑步、30分针的激情训练及书法训练。学校统一将体育（一般为体育测试项目）、书法、踢毽子等以50分的分值纳入期中期末考试成绩。然后汇总文化成绩综合排队。一年来起到了很好的效果。三、开展“学习弟子规，做好中国人”系列养成教育活动。学校高度重视德育教育即学生养成教育活动的开展。开设“安全教育、中国梦教育梦”课程。要求每班有班歌、班训、班级誓词，班级要充分利用班会课开展“食品与健康、习惯与命运、法律与生活、历史与今天与未来等主题班会”、开展“好男孩好女孩”标准的讨论，帮助孩子认清是非、懂得得失不断地成熟自我。四、完善学校信息教育体系，引导教师在教学中不断成熟和发展。学校成立“信息教育中心”，建立“方山二中网校”、建立“方山二中家校管理平台”，加强了学校、家庭、社会的交流与合作。组建“方山二中教师群”，要求每位教师必须有自己的个人博客、必须加入一个适合自己的学科群，方便与更多学科专家教师进行学习交流。并要求教师必须学会制作课件，为下一步电化教学全面开展作准备。五、开展名师培养工程，结合学校“三三二一”教课教学模式和课堂教学标准化建设要求，采用学生评价、学校考核、家长评议的方式，形成长效激励机制，规范、激励、引领教师向前发展，不断超越自己、追求卓越，最终促使教师的心态与学校氛围融合，促进教师的现实表现与未来的发展融合。品牌评选实行“梯队晋级制、结队帮扶制”，即：教学新秀拜优秀老师晋级优秀老师，优秀老师拜明星教师晋级明星教师。富余人员竞聘上岗，要规范管理办法，建立落聘人员调岗、拜师提