七年级数学上册 5.4 从图表中的数据获取信息课件 （新版）沪科版.ppt_第1页
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文档简介

5 4从图表中的数据获取信息 能清楚地表示出事物的绝对数量折线统计图能清楚地反映事物的 能清楚地表示各部分在总体中所占的百分率 条形统计图 变化趋势 扇形统计图 温故知新 从图中你得到了那些信息 1 图中从哪些方面反映我国大陆人口构成情况的 2 图中哪几项把第六次与第五次人口普查资料作了对比 教材链接 你能根据下面的统计图解决相应的问题吗 1 2001年这些地区共发生赤潮多少次 26 17 14 6 3 2 2 2 1 77 次 2 哪个地区发生的赤潮次数最少 哪个地区赤潮发生的次数最多 海南省最少 发生1次 浙江省最多 发生26次 3 你认为哪些地区的环境需要重点治理 浙江 辽宁 广东等省海域的环境需要重点治理 例题讲解 a市晚报刊出了下列统计图作发行宣传 并写了这样一段宣传语 晚报的发行量在本地遥遥领先 订晚报是您的最佳选择 1 观察统计图表 发行量最大的报纸与发行量最小的报纸之间的差是多少 2 你认为 晚报的发行量在本地遥遥领先 这句宣传语是不是正确的呢 3 上面的图表符合实际情况吗 为什么会造成这种情况呢 4 你们能根据上述数据作出正确的图来吗 辨真伪 绘制人员根据以上数据制成折线图 1 经理看后不满意 把图改成折线图 2 请问哪幅图符合实际 为什么 某商场下半年连续6个月的销售额 单位 万元 如下表 图 2 图 1 看我学得怎么样 有的统计图给人在直观上造成误解 除了数据表示不是从0开始外 还有其他可能 如扩大或缩小纵轴和横轴的单位长度等 图表虽然给我们带来有利于决策的各种信息 但用不当的图表来表达数据 会给人以误导 从统计图中获取信息不能只凭直观感受轻易做出判断 要防止被直观假象所误导 1 会正确解读统计图表 能够从统计图表中获取准确必要的信息 2 学会对误导类统计图的分析判断与识别 今天的收获 分小组选择一个感兴趣的问题进行调查 将所收集的数据用适当的统计图表示出来 从中可以得出哪些信息 如图1表示某校七年级360位同学购买不同品牌计算器人数的扇形统计图 每位同学购买一个计算器 试回答下列问题 1 分别求
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