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五年级语文下册第一次月考题第五周 班级: 姓名: 一、把下面一段话抄在条格内、要写正确、端正、美观。(10分)朋友、春天在哪里?当你春游的时候、记住“只拣儿童多处行”、是永远不会找不到春天的! 二、看拼音、写词语。(10分) xin go jin o j m qio bo kng zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) po xio h i gng qu ln gn gu xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择正确的音、形、义。(6分)濒(bn bn)临 魔术匣(xi ji) 解数(ji xi) 玉澜堂(ln lun) 严(厉 励) (乔 侨)胞 花(辨 瓣) (溶 熔)岩 络绎不绝(断绝;完全没有了、穷尽;气息终止、死亡;极、最) 成千盈百(充满;清澈;多出来、多余;轻盈) 四、按要求完成下列各题(8分) 1.( )不少名篇名段他能背诵、( )又怕江主席当面指定内容让他背、就告诉江主席:“我都熟读了。”(填关联词语) 2.下列有一部不是冰心的作品。( ) A寄小读者 B繁星 春水 C飞鸟集 D小桔灯 3.差点他俩都当兵。(打两个字) 4.读了下面这段话、你联想到哪些成语? “神舟”号发射成功!指挥大厅里一片欢腾、每个人的 脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。_、_、_、_。五、按课文内容填空。(16分)1.本学期培养良好的学习习惯是: 、 。(2分)2.鲁迅、原名 、他一生创作了大量的小说、杂文、散文作品、他笔下的 、 、 等、已成为家喻户晓的艺术形象。我还知道他说过的珍惜时间的名言有: (4分)3. 年 月 日、是一个令全世界华夏儿女难忘的日子、因为浩瀚的太空从此写下了中国人的名字 (人名)。我想对他说 (3分)4.请用春光染绿我们双脚中的语句赞颂植树造林后的美好景象:“ 、 ; 、 。”(2分) 5.宿新市徐公店是 (朝代)著名诗人 (人名)所写、诗中描写景物的诗句是 、 。描写春天景物的诗句还有很多、我还知道 、 。(3分)6.在一次做作业的过程中、你被一道题给难住了、百思不得其解。这时、你想向同学请教、你会这样对他说 (2分)六、阅读短文、完成练习。(8分+12分) (一)蚂蚁家族和和睦睦、忙忙碌碌、母蚁生儿、公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物、建设家园。想不到小小生灵、竟活得如此滋润、活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候、你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚拢、抱成黑团、然后像雪球一样飞速滚动、逃离火海。 每读起这段文字、我就泪眼模糊、深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧、一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声、那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧、假如没有最外一层的牺牲、渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕、甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么、可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量、忽视了内在的精神。 敬重卑微、使我把生命看得严肃、看得深刻、看的伟大而坚强。像一根细小的针、蚂蚁以他的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂。比起蚂蚁、我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西、往往( )体积、( )精神。千里之堤、毁于蚁穴、这是卑微者的威严和挑战。 注释:卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里、对什么事都采取不严肃的态度。 1用“”把短文括号中的用得恰当的词语画出来。(3分)2在文中最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(1分)3文章的最后一句话运用了“千里之堤、溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤、由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 (1分)4“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。) (2分)5你最敬重卑微者的那一点、为什么? (1分) (二)伞的故事 看见伞、我便想起了母亲、心里涌起了一种wn nun( )的感觉 小时候、我们村里没有学校、要跑到八里外的镇上去上学。路途远、最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨、便被浇成“落汤鸡”。那时候、我多么盼望有把伞呀! 有一回、放学的路上、我又淋了雨。回到家就病倒了、通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头、眼圈儿便红了、那时候我小、不懂事、竟不能体谅娘的难处、却说:“要有把伞就好了、咱买一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话、我半信半疑。那年月家里的生活十分jin nn( )、她哪能有钱给我买伞呢?可是、我知道娘的脾气、对孩子、她从来都是说一句是一句的。 这天晚上、她早早地上了织布机、脚一蹬、手一搬、“哐里哐当”、满屋里便都是机声了。这一夜、我枕着机声入梦。一早醒来、机声还在响。啊、娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前、chn du( )地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我、 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出、说:“娘、你别再熬夜了、我不要伞了!” 娘笑笑、说:“傻孩子、伞、咱还是要买的。娘多熬几夜就有了” 终于有一天、娘割了布。从集市上卖布回来、娘一脸喜气、见了我、立即打开了印花包袱、喜眉笑目的说:“看、你要的伞!”啊、伞!我惊叫着、从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开、合上、再撑开、再合上、举起来、拧动伞柄、让它在空中旋转。欣喜之余、我偶一抬头、望见了娘那带笑的黄油布似的脸、心里一酸、眼里涌出了泪水 从此、一把黄油布伞伴随我、从初中升高中、读大学、一直到参加工作。渐渐地、这把黄油布伞落伍了、我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边、使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、给文中的拼音标上声调、再把对应的词语写在括号里。(3分)2、给短文的第四自然段加上恰当的标点符号。(1分)3、联系上下文、解释下面的词语。 (2分)沉思良久: 欣喜之余: 4、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思是:(2分) 5、“我偶一抬头、望见了娘那带笑的黄油布似的脸、心里一酸、眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明 这句话表达了“我” (2分) 6、“渐渐地、这把黄油布伞落伍了、我却舍不
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