浅析我院学生党支部组织生活的开展.doc

浅析我院学生党支部组织生活的开展【内容摘要】学生党支部开展组织生活一方面是按照党的制度要求落实党的方针政策、学习党的重要精神。另一方面更为了更好的开展日常的工作、开展党员先进性教育、增进党员之间的交流学习和积极响应学校学院的活动和工作。让优秀的学生党员更好的为学员服务、做出一个党员应有的贡献。组织生活需要结合学生的特点开展，建立长效机制，完善制度。开展有意义的，具有创新精神的组织生活。同时要让学生党员充分发挥党员的先进性和模范带头作用。积极为学院的党务和学生工作做贡献。【关键词】 学生党支部 组织生活 制度 创新 贡献党的组织生活通常指党员参加所在支部的党员大会和党小组会，以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。党的组织生活是党的生活的一部分。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。不允许有任何不参加党的组织生活，不接受党内外群众监督的特殊党员。严格党的组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，促使党员更好地发挥先锋模范作用的一项组织措施，这既是党的一贯传统，也是加强党的建设的重要内容。党的组织生活是制度化的规定。一般情况下，党小组会应每月召开一次，汇报思想，学习文件，开展批评与自我批评。党支部大会每季度至少召开一次，总结报告工作，听取党员意见，讨论决定支部工作的重大问题。高校学生党支部，因其所辖人员为高校在校大学生、学生党员的入党时间不长以及党支部学生党员的流动性强等特点，所以学生党支部的组织生活的开展应该有着他自身的特点。1 学生党支部组织生活制度和作用 第四十五条 党支部应坚持以下组织生活制度： （一）会议制度。支部党员大会每季度不少于一次；支部委员会根据需要召开；党小组会每月一次。会议应作记录。 （二）党日制度。每周用半天时间进行党的活动，必要时可相对集中使用，但每月不得少于两次。 （三）党课制度。每月进行一次党课教育, 党课一般每季度一次。 （四）报告工作制度。支部委员会每半年或按工作阶段，向支部党员大会作工作报告和自身建设情况的报告。 （五）民主生活制度。每半年召开一次支部委员会或支部党员大会进行交心通气，开展批评和自我批评。 支部委员除参加支部委员民主生活会外，还要自觉参加所在党小组的民主生活会。 （六）党员汇报制度。党员每两个月向党支部或党小组汇报一次思想和工作情况，遇有重要问题或外出时应及时汇报。 （七）民主评议党员制度。党支部每年要进行一次民主评议党员活动，同时向上级党组织推荐表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。(每年至少一次。)结合我院学生党支部实际，将我院的组织生活分为：1、日常工作会议2、定期党日活动3、响应上级部门活动。优秀的组织生活在于积极带动全部党员进行学习交流、发挥自身模范带头作用和为学院做贡献。组织生活的成功开展有利于学生党员之间的交流了解，有利于提高学生党支部的工作效率。对学院的其他学生工作部门和团体有着积极地影响。有利于引导同学们积极主动奉献学院的良好氛围。2 组织生活案例和特点分析2.1日常工作会议 我院的学生工作一直由学生会主持，一些如“推优”“团推”等与党支部有关的团员工作，一直有学生会组织部完成。其他党务工作有负责学生党支部工作的老师来完成，部分工作交由党支部学生干部完成。由于三方面的地共同分摊，很少有需要开全体工作会议来完成的工作。所以一年前得学生党支部的工作是老师完成，学生干部辅助老师。首先，从辩证角度来看，这样也不是太坏的事，其他的学生党员可以把时间用来做别的事情。学生党员的学习成绩一般来讲都很好，期中很多都计划考研，所以他们需要时间来学习。这样的做法对大三大四的学生来说不是坏事。但是，不利的一面是，学生党员往往来自每个班级的优秀学生。相互之间缺乏认识和了解，需要一个平台、空间来让大家在一起工作或学习以提高学生党支部内部团结和工作效率，从而便于更好的开展工作。老师承担的工作多了则会有侧重，影响部分次要工作的质量。其次，学生党员作为学生中的优秀分子，更应当去为学院分担工作。为其他学生做好表率。一些可以分摊开来的工作要分给各个党员做或者分给他们分组完成，增强党员的责任意识。最后，按照 党支部组织生活制度要求的。支部党员大会每季度不少于一次；支部委员会根据需要召开；党小组会每月一次。会议应作记录。定期的给党员开会也是我们的义务，每一个党员都应当积极参加支部的日常工作会议。 2.2定期党日活动按照党支部组织生活制度规定的每周用半天时间进行党的活动，必要时可相对集中使用，但每月不得少于两次。 我院支部的党日活动开展的很丰富。2008年参观了南京大屠杀纪念馆，2009参观了渡江胜利纪念馆，梅园新村，2010年集体参观了雨花台革命烈士陵园。革命影视作品观看以及一些视频学习交流活动。活动的内容很丰富多彩。但是也确实有下面几个问题。首先，按照规定党支部的党日活动必须办。并且形式与时间都有所要求。所以过去活动开展的目的是繁忙的党务工作中抽出时间来组织一次党日活动。党日活动的活动目的明确。其次，活动往往局限于参观，看视频，学习，座谈会等等。一年的党日活动往往有这几部分组成，缺乏创新精神。再次，一个党日活动的存在比较独立，缺乏主题，不能够以一个主题来开展一年的组织生活。最后，党日活动的组织工作一由老师或党支部的学生干部来完成，其他党员只是被动的参与，没有能够把有限的条件利用起来，同时其他党员也失去的锻炼自己的机会。2.3响应上级部门活动上级相关部门如校党委组织部，校纪委监察室，校宣传部会在一些不定的时间里根据中央或省委的文件精神开展一些列活动，例如纪委监察室的“廉洁文化周”活动。组织部的“最佳党日活动”。我院学生党支部在活动的响应上一般很积极，但是由于上传下的一些问题，以及支部里的学生党员工作态度不一的主观因素。上级部门的活动或工作开展的效果不一。其问题主要反映在以下几个方面。第一， 上级部门的活动安排会发布通知，从发布通知到收到通知再到任务布置之间会因为效率因素而花费一段较长的时间，所以从任务布置到任务完成之间可能只有几天时间。在这一种情况下工作的质量一般不会很高。第二， 一些看似普通的文案工作，在没有能够得到学生党员的普遍重视的情况下，会出现敷衍了事的情况，这直接导致了效率的浪费和工作质量的低下。第三， 部分特殊的具体活动会在老师的重视，学生干部的认真安排和学生党员积极配合下完成的很出色。总之，关于上级部门的工作安排，往往因为时间和态度的原因完成的质量不一。所以在党支部的工作中应当强调工作的制度建设和所有党员对于党务工作的态度的宣传教育。3 改进组织生活的思考对策3.1 完善学生党支部党员工作结构首先，党支部应当把每一个党员都当成学生干部来看待。每一名党员身在党支部党支部中，都要承担有一些任务如：积极分子的考察，积极分子的信息更新，带领所在班级同学开展党建工作，新生的党建教育，带领班级同学响应党支部的活动号召，为周围同学树立模范榜样，作为一个党员为班级工作出力以形成积极影响。其次，完善党支部的工作制度，将党员参加党支部的工作作为义务，同时鼓励学生党员积极参加党建工作，给普通党员机会接触日常工作，以加强组织的内部交流和工作的效率。最后，在党支部有能力独立完成工作的同时还要与学生会合作，以便更好的开展活动，完成党务工作，将活动做大将活动做实。同时以党员的风采来影响一些非党员的同学好好学习、认真工作。3.2 积极鼓励创新意识，落实活动承办体制首先，鼓励学生党员都参与到党日活动的设计中来，集思广益。让党日活动的形式更加丰富多彩同时主题鲜明、富有创新精神。其次，着重把握一些有意义的、具有奉献精神的实际活动。鼓励党员在有限的在校时间里多为学院做贡献，多为学院出一份力同时锻炼自己才能。再次，组织生活的开展要有明确的目的性，要依据中央或省委的精神开展一系列的主题活动，让组织生活更具有实际意义。最后，学生党员要都行动起来参与到党日活动的组织中来。落实活动的承办制度，让各个系的党员都能够参与到活动的组织中去，锻炼能力，强化集体意识，提升团队的凝聚力。同时，给老师和学生干部以更多的时间去完成其他工作。3.3 重视宣传教育，提升党性修养 关于前面的关于完成上级部门活动任务时提到任务完成的质量不一，一方面在与结构制度的不完善，还有一方面则在于党员的态度。党员对于党务工作的态度取决于每个党员的个人党性修养。那么，端正态度是提高效率的前提。首先，学生党支部的老师需要对一小部分的积极性较弱的同学进行交流教育，督促其端正态度。其次，要定期开展批评与自我批评活动，及时发现问题解决问题。请优秀的党员与大家作交流，以优秀党员的事例来教育其他，以提升党性修养。再次，开展宣传教育工作，宣传奉献精神，强调工作态度，鼓励党员尽量少计较个人得失。多在有限的在校时间里为学院做贡献。并且认真完成支部下达的任务。 最后，党员的先锋模范不仅是对于非党员，同时还针对与其他党员。让学生